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文档简介

1、一元一次不等式与一元一次不等式组教学设计课型：复习2017.3一、教学目标:1 .掌握不等式、一元一次不等式（组）概念及不等式的基本性质2 .能准确解一元一次不等式（组），会准确用数轴表示解集3 .能列不等式解决数量关系较简单的实际问题，培养学生数学应用意识二、教学重难点重点：1 .掌握不等式、一元一次不等式（组）概念及不等式基本性质2 .会准确解一元一次不等式（组），并能用数轴表示解集难点：理解不等式（组）的解集概念，并准确用数轴表示解集三、教学方法：先学后教，小组合作四、教学过程教学环节教学内容设计意图二次备课预习小测1 .引导学生课前自主回顾，梳理知识2 .完成导学案课前小测培养学生自主

2、归纳、概括能力，养成课前预习习惯典例分析例题1若a>b,则不等式不成立的是（）。A.a-5>b-5B.a+1>b+1C.<D.5a>5b55小结：不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向例题2解不等式，并用数轴表示它的解集2x15x1,132小结：,足信,33>x1,例题3解不等式组213（x1）8x,小结：例题4已知函数y=ax+b与y=cx+d的图象如图所示，则关于x的不等式ax+b>cx+d的解集是.通过典型例题的活动探究，让学生掌握不等式的基本性质、会较准确的解不等式（组），并会用数轴准确表示不等式的解集，且能借助函数图像理解函数、方

3、程与不等式的辩证关系，会解数量关系简单的应用题，发展数学应用意识opxjfifthsaJ/1尸6寸1小结：例题5某商店促销活动规定：消费满200兀可享受打折销售。小明准备购买6本影集和若7支钢笔。影集每本15兀，钢笔每支8元。问：他至少购买多少支钢笔才能打折？小结：列不等式解应用题的关键是义式训练1 .若不等式（a-3）x>a-3的解集为xv1,则a的取值范围是.一一x12x22 .不等式1的正整数解的个2 3数是（）A.1B.2C.3D.43 .在坐标系内，点P（m3,m5）在第四象限，则m的取值范围是（）A、5m3B、3m5C、3m5D、5m34.解不等式组，并求它的非负整数解：2x34x4x1门2x1232215.当0vxv1时，x2、x、一的大小顺序x是（）A21c1cA.xvxvB.vxvx2C1,2-21C.vxvxD.xvxv通过变式训练，深化对不等式基本性质、,元,次不等式（组）概念与解法的理解，巩固知识课堂总结通过本

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