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文档简介

1、暮江吟教案本文是关于暮江吟教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。教学目标1, 知识目标:1学习暮江吟，学会本诗生字.2理解重点词语和诗句的意思，了解此诗所描写的景色，有感情地朗读.2, 能力目标：1通过反复朗读，感受自然美和语言美.2能背诵，默写全诗.3, 情感目标：通过学习此诗，激发学生热爱祖国大好山河的情感.教学重点培养学生联想与想象的能力.教学难点理解景物描写与表情达意的关系.教学准备学生准备:复习学过的古诗，预习本课，了解诗人教师准备:课件，诗签教法1诵读法 反复朗读，把握语言特色.2提问法一一逐步引导,逐渐深入.3点拨法展开联想，拓展思路.学法自主，合作，探究课时安排1 课时教

2、学流程（课前）导入激趣（看图猜,背古诗）一，感受美,进入美的环境1,解题.师问:诗题交代了些什么生答:交代了时间（暮一一傍晚）,地点（江边）2, 简介作者及写作背景 .3,感知诗文 ,欣赏试吟.指名读.检查对三个生字 瑟,残,吟的认读情况 .3生教读.二 , 赏析美 , 展示美的画面( 一) 介绍挑战赛 规则.( 二 ) 第一关 : 看美景 , 说其意 1, 在观察讨论中领悟一番诗中有哪些景物你认为什么景物最美为什么 ( 教师 适时点拨 )2,汇报交流 .第二关: 找字词, 解其意1, 请同学们把重点的字词和不理解字词找出来 ,同桌或上下位解决 , 不能解 决再提出 .(1) 小组领读(2)

3、哪位同学愿意跟大家说说自己读懂了哪个字或哪一句 (分组交流 )(3) 解答疑问 .3,再读, 领悟诗意4, 抓住重点字词 可怜等进行小结5,生想象画面 ,复述诗意:傍晚()夜晚()天上()地上()三 , 诵读美 , 想象美的意境第三关: 悟情感, 读其意欣赏古诗重要的是进入诗的意境 , 感悟诗人感情 ,此时此刻 ,如果你就是白居 易,谁来吟吟这首诗 .1, 师吟生想象画面 .( 配乐)2,生挑战: 表演吟诵3, 全班背诵4, 师结合板书小结四,创作美, 获得美的延伸 第四关: 写美景, 创其意 1,小练笔(课后任选一题完成 ):(1) 见课件(2) 见诗签 2,教师总结 .3,布置作业 .(1) 完成课后作业 .(2) 默写全诗 . 板书设计 暮江吟 白居易 残月阳-美江- 露水 附诗签:( 任选一题 )1,创作现代版 暮江吟2, 根据下面的

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