2017-2018学年高中物理第五章交变电流5.3电感和电容对交变电流的影响课时提升作业(九

1、课时提升作业（九）电感和电容对交变电流的影响（40 分钟 50 分）一、选择题（本题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。多选题已在题号后标出）1.如图所示，F 为一交流发电机，为使电流表A 的示数增加，可行的办法是（）-C士A. 使发电机 F 的转速增加B. 使发电机 F 的转速减小C. 在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质D. 使电容器两极板间的距离增大【解析】选 A。容抗跟交变电流的频率和电容器的电容都成反比。当发电机转速增加时，交变电 流的频率增大，容抗减小，电流表的读数增大，A 对、B 错；C、D 选项使电容减小，容抗增大，电流表读数减小，C、D 均错。2.如图所示，交流电

2、源的电压有效值跟直流电源的电压相等，当将双刀双掷开关接到直流电源上时，灯泡的实际功率为 Pi,而将双刀双掷开关接到交流电源上时，灯泡的实际功率为巳，则（）o甲A.Pi=P2B.PiF2C.PiP2。【互动探究】将上题中的线圈换成电容器，则（）提示：选 G 若将线圈换成电容器，则Pl=0, P2M0，故 C 对。3.（2015 临沂高二检测）某电源输出的电流中既有交流又有直流成分，如果需要在 R 上得到直流-3 -成分，应在如图所示电路中的A、B 两处连接合适的元件。合理的连接方式是（）A. A、B 处均接电感线圈B. A、B 处均接电容器C. A 处接电感线圈，B 处接电容器D. A 处接电容

3、器，B 处接电感线圈【解析】选 C。由电路图可知，电感线圈能通直流，阻挡住高频交流电，使低频交流电通过电阻R;电容器能使高频交流电通过，直流电不能通过；而题中需要在R 上得到直流成分，应在 A 处接电感器，B 处接电容器，从而使直流通过R 符合要求，故 C 正确。4.（2015 深圳高二检测）在收音机线路中，经天线接收下来的电信号既有高频成分，又有低频成分，经放大后送到下一级，需要把低频成分和高频成分分开，只让低频成分输送到再下一级，可以采用如图所示电路，其中a、b 应选择的元件是（）A.a 是电容较大的电容器,接前级输出接后级输出b 是低频扼流圈-4 -B. a 是电容较大的电容器，b 是高

4、频扼流圈C. a 是电容较小的电容器，b 是低频扼流圈【解题指南】解答本题时应注意以下两点:（1）电感线圈的感抗随交变电流频率的增大而增大。电容器的容抗随交变电流频率的增大而减小。【解析】选 0 电容器具有“通高频、阻低频”的作用，这样的电容器电容较小，所以a 处为电容较小的电容器，电感线圈在该电路中要求起到“通低频，阻高频”的作用，b 处接一个高频扼流圈。D 对。5.（2015 长春高二检测）如图所示，某电子电路的输入端输入电流既有直流成分，又有交流低频 成分和交流高频成分。若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，那么关于该电路中各器 件的作用，下列说法中不正确的有（）A. L 在此的功

5、能为通直流，阻交流B. L 在此的功能为通低频、阻高频C. Ci在此的功能为通交流，隔直流D. C2在此的功能为通高频、阻低频【解析】选 B。由于该电路要把交流的低频成分输送到下一级，故低频成分不能直接从输入端短路掉，所以电感 L 的作用是通直流，阻交流，而不能是通低频，阻高频，故选项B 的说法是不正确的。故选 B。6.（多选）（2015 青岛高二检测）“二分频”音箱内有高、低两个扬声器。音箱要将扩音机送来的 含有不同频率的混合音频电流按高、低频段分离出来，送往相应的扬声器，以便使电流所携带的 音频信息按原比例还原成高、低频的机械振动。如图所示为音箱的电路简化图，高、低频混合电 流由 a、b

6、端输入，Li和 L2是线圈，C 和C是电容器，则（）D.a 是电容较小的电容器,b 是高频扼流圈-5 -A. 甲扬声器是咼音扬声器B. C2的作用是阻碍低频电流通过乙扬声器C. Li的作用是阻碍低频电流通过甲扬声器D. L2的作用是减弱乙扬声器的低频电流【解析】选 B、0 电感线圈对交变电流的影响是“通低频，阻高频”，电容对交变电流的影响是“通高频，阻低频”。对甲扬声器 Li 的作用是低频电流通过甲扬声器，G 的作用是作为旁路电容- 5 -【解析】根据电容器和电感器对直流和交流的作用原理进行分析。(1) 因为 BO 端不需要直流，只需要交流，故根据电容器有“通交流，隔直流”的作用，应在A、B端接入一个电容器。该电容器对直流有阻隔作用，对交流有通过作用