2019-2020年九年级化学全册-9.2-金属的化学性质学案2(新版)鲁教版

1、2019-2020年九年级化学全册 9.2 金属的化学性质学案2（新版）鲁教版1、 学习目标：1、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断 2.熟练金属相关性质的类型题二、学习重点及难点：类型题的学习三、学法指导：小组合作四、学习过程： 【基础案】（一） 判断在溶液中的置换反应能否发生及反应现象1下列物质间的反应不能进行的是（ ）a铜和硝酸汞溶液 b铜和硝酸银溶液c铁和硫酸锌溶液 d铁和硫酸铜溶液2下列物质中不能由金属与稀酸制得的是（ ）acuso4 bzncl2 cfecl3 dmgso43能与硝酸汞溶液反应，但不能跟盐酸反应的金属是（ ）azn bag ccu d fe45角硬币的

2、外观呈金黄色，它是铜和锌的合金，市面上有人用它制成假金元宝行骗，小明同学用一种试剂揭穿了他。小明一定不会用的试剂是（ ）a硫酸铜溶液 b硝酸银溶液 c盐酸 d硝酸钠溶液5在hg、zn、fe、mg、cu几种金属中：（）在稀硫酸中最容易变成金属离子的是 ，（）不能从盐酸中置换出氢的金属的是 （）在上述五种金属中，由一种金属的盐溶液与其他四种金属都能发生置换反应，这种金属是 6在盛有硫酸锌溶液的试管里，浸入一根洁净的铜丝，过一段时间后，取出铜丝观察，铜丝表面 。在盛有硫酸铜溶液的试管里，浸入一块锌片，过一会儿取出，观察到的现象为 。在盛有硝酸汞溶液的试管里，浸入一跟洁净的铜丝，观察到的现象为 ，化学

3、方程式为 （二）根据化学反应判断金属活动性顺序1有 x、y、z三种金属，将x和y浸入稀硫酸中y溶解，x不溶解；将x浸入z的硝酸盐溶液中z，在x的表面上有z析出，则x、y、z的金属活动性由强到弱的顺序排列是（ ） ax、y、z by、x、z cy、z、x dz、x、y2现有m、n、x、y四种金属。将他们分别投入盐酸中，y溶解，x不溶解；将x浸入m的硝酸盐溶液中，在x 表面有m析出；将m浸入n的硝酸盐溶液，在m 表面有n析出。则m、n、x、y的金属活动性由强到弱的顺序可排列为（ ）ay>x>m>n by>x>n>m cn>m>x>y dx>

4、;y>m>n3有a、b、c、d四种金属，把a和c插入稀硫酸中，a 不与酸反应，而 c可以置换出氢。分别在金属a 盐和c盐的溶液中插入b，则b与a盐发生置换反应，而与c盐不反应；把金属d插入a盐和c盐溶液，均没有现象发生，则a、b、c、d四种金属的活动性由强到弱的顺序为 。4有x、y、z三种二价金属，它们的金属活动性顺序为x>(h)>y>z，则下列化学方程式正确的是（ ） x + h2so4 = xso4 + h2 y + h2so4 = yso4 + h2 z + x(no3)2 = z(no3)2 + x y + z(no3)2 = y(no3)2 + z a

5、b c d5有甲、乙、丙、丁四种金属，仅家在自然界中以单质存在，丙盐的水溶液不能用丁制的容器存放；丁与乙盐的水溶液不反应，则这四种金属的活动性有强到弱的顺序位（ ）a甲、乙、丙、丁 b丁、乙、甲、丙 c丙、乙、丁、甲 d乙、丁、丙、甲6有x、y、z三种金属，把y分别投入稀硫酸和z(no3)2溶液中，有气泡产生和固体析出；把x 投入z(no3)2溶液中，没有明显现象。则x、y、z可能是（ ）azn、cu、ag bzn、fe、cu cag 、cu、 zn dag 、zn、cu（三）实验验证金属活动性顺序1. 分别用以下4组物质测定锌和铜的活动性顺序：zn、cu、h2so4溶液 zn、cu、mgso

6、4溶液 zn、cu、agno3溶液 zn、cu、feso4溶液。仅用组内物质就能直接达到目的的是 ( ) （a） （b） （c） （d） 2.要验证镁,铁,铜三种金属活动顺序, 仅用组内物质可直接进行实验验证的是( ) (a)cu,fecl2溶液,mgcl2溶液 (b)fe,cu,mgcl2溶液 (c)mg,feso4溶液,cucl2溶液 (d)fe,cuso4溶液,mgcl2溶液3. 某化学兴趣小组，设计了验证fe、cu、ag的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：fe、cuso4溶液、ag fecl2溶液、cu、agno3溶液 fe、cu、稀盐酸、agno3溶液 fe、cu、硝

7、酸银溶液 feso4溶液cu、ag。你认为可行的方案是（ ）（a） （b） （c） （d）4为验证镁、铜、银三种金属的活动性顺序,现有这三种金属单质 ,还需一种盐溶液,下列盐溶液一定不能满足实验要求的是( ) (a) agno3 (b) cuso4 (c) feso4 (d) hg(no3)25.判断三种金属x、y、z的活动性,可以不做的实验是( ) (a)金属y能否置换z (b)金属y能否置换酸中的氢 (c)金属z能否置换x (d)金属x能否置换y6. 小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序。他设计了四个实验方案，分别所选的试剂是：铜、银、硫酸亚铁溶液；铁、银、硫酸铜溶液；银、硫酸亚

8、铁溶液、硫酸铜溶液；铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个实验方案所选试剂正确的是（ ）a. b. c. d.7.为探究铁和铜的金属活动性顺序，请根据实验室现有的仪器和药品条件（如下所列），通过填写下表，完成对实验方案的构思。【实验仪器】试管、胶头滴管、镊子【实验药品】铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液方案所选药品有关化学方程式12（四）金属与酸反应氢气的质量、速度比较1. 将等质量的锌粉和铁粉，分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中，反应生成h2的质量与反应时间的关系如右图所示，据图回答：金属x是 ，判断的理由是 。从图中你还能获得信息有 （答一条即可）。2.将等质量的锌粉

9、和铁粉，分别放人质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线下图所示，请回答下列问题。 (1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式 ，该反应的基本类型为 反应；(2) 对于该图像的理解，下列说法正确的是 (填序号)。 a表示锌和稀硫酸的反应曲线反应结束后两种金属一定都有剩余 反应结束后稀硫酸都没有剩余 反应结束后消耗两种金属的质量相等 反应结束后所得溶液质量相等3.下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：在托盘天平的两边各放一只等质量的烧杯，向两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的盐酸和稀硫酸，天平平衡。（1）若向两烧杯中分

10、别投入等质量的锌粒 ，待充分反应后，发现两烧杯中锌粒均有剩余，则天平指针 偏转。（填不或向右、向左）（2）若向左边烧杯中投入少量的锌粒，向右边烧杯中投入等质量的镁条，待充分反应后，发现锌粒和镁条全部溶解，则天平指针 偏转。（填不或向右、向左）4.等质量的m、n两种金属，分别与相同质量分数的足量稀硫酸反应(已知m、n在生成物中均显+2价)生成氢气的质量和反应时间的关系如图所示，则m、n两种金属相对原子质量的大小及活动性关系为（ ）a相对原子质量mn，活动性mnb相对原子质量mn，活动性mnc相对原子质量m=n，活动性mnd相对原子质量的大小关系无法确定，活动性mn5、等质量的甲、乙、丙三种金属，

11、分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸完全反应后，都生成2价的硫酸盐，其产生氢气的体积与反应时间的关系如右图所示，则下列说法正确的是( )a三种金属的活动性大小为甲>乙>丙b反应时消耗硫酸的质量一定相同c三种金属的相对原子质量是甲>乙>丙d反应速率最快的是甲，最慢的是乙6.等质量的a、b两种金属，分别与溶质质量分数相同的足量稀盐酸反应（已知：a、b在生成物中均为2价），生成h2的质量和反应时间的关系如图所示，则下列判断正确的是( )a金属a比金属b活泼 b相对原子质量：ababca、b均消耗完时，所得溶液的质量均比反应前各自酸溶液的质量大da、b均消耗完时，产生h2质量：

12、ab7.将铁、镁、铝三种金属分别放入稀盐酸中，充分反应后，放出的气体质量相同，其原因可能是（ ）a放入铁、镁、铝的质量相同，跟足量的盐酸反应b放入铁、镁、铝的质量比是28:12:9，跟足量的盐酸反应c放入铁、镁、铝的质量比是56:24:27，跟足量的盐酸反应d放入铁、镁、铝均为过量，跟三种金属反应的盐酸的质量相同，质量分数也相同8.用质量相等的锌和铁分别跟质量相等、溶质的质量分数也相等的稀盐酸反应，反应情况如右图所示。则下列情况不可能的是( ) a曲线a、b分别表示锌、铁的反应情况b盐酸均反应完，锌、铁均有剩余c锌、铁都反应完，盐酸有剩余d反应完成后，两种金属产生氢气的质量相等 【巩固案】1.

13、 x、y、z三种金属及其化合物之间可发生如下化学反应xzcl2=zxcl2 yzcl2=zycl2 y2hcl=ycl2h2 xhcl不反应，则x、y、z的金属活动性由弱到强的顺序是( )a z>x>y bx>y>z cy>x>z dy>z>x2.有x、y、z三种金属(x、y、z分别代表元素符号)，把x投入z(no3)2溶液中，x的表面有z析出；把y投入xcl2溶液中，y的表面有x析出。则x、y、z的金属活动性由弱到强的顺序是( ) az<x<y by<x<z cz<y<x dx<y<z 3.某研究

14、性学习小组，设计了验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序的实验，每种方案所需试剂如下（反应所得的产物可用作试剂进一步反应），不可行的方案是（ ）a锌、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液 b铁、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液c锌、铜、硫酸亚铁溶液 d铁、铜、硫酸锌溶液 【拓展案】【应用在线】1.分别用以下4组物质测定锌和铜的活动性顺序：zn、cu、h2so4溶液；zn、cu、mgso4溶液； zn、cu、agno3溶液；zn、cu、znso4溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是( )a b c d2. 在托盘天平两盘上各放一只烧杯，两烧杯中盛有等质量、等质量分数的足量盐酸，使两边保持平衡。此时向左盘烧杯中加入10

15、克caco3，若要使天平再次保持平衡，需向右中加入cao的质量是 【     】 a.10克   b.5.6克   c.2.2克   d.14.4克3. 天平两端分别放置盛有足量盐酸的烧杯，把天平调至平衡，现向其中一只烧杯中投入5.3克na2co3，向另一只烧杯中投人适量铁片，如果要使天平最终保持平衡，投入铁片的质量是 【     】  a.5.6克  b.5.3克 

16、 c.3.2克  d3.9克【课堂反馈】1.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，下列产生氢气的质量与反应时间的关系图，合理的是（ ） a b c d2、mg、al、zn、fe、cu四种等质量的金属投入到足量的稀硫酸中，反应速度最慢的是 ；产生氢气最多的是 ；最少的是 。2019-2020年九年级化学全册 9.3 化学与环境复习教案 沪教版主备人： 初审 合审 班级： 姓名： 家长签名 教学要求：1知道中国环境保护标志，了解环境污染的危害和保护环境的必要性；2了解大气污染的现况，以及污染的成因、危害及防护措施；3通过探究，掌握酸雨的成因及危害。4了解土壤、水污染的现况

17、，以及污染的成因、危害及防护措施；5掌握污水净化的基本原理。教学重点：1.空气污染物及其主要来源，硫在空气及氧气中燃烧，酸雨的形成。2水污染的主要来源；废水净化的简单原理。教学难点：酸雨的形成。教学设计：一、课前预习：1一氧化碳对人体有毒，是因为 。2空气污染严重损害了 ，影响 ，破坏 。3酸雨是指ph值 的降水。造成水体污染的途径有： ， ， 。4一般垃圾的处理措施有 、 和 。5指出下列徽标的名称： 二、教学过程(一)还人类洁净的空气1.目前量多且危害严重的空气污染物主要有 、 、 和 。 、 、 等全球性环境问题都与空气污染有关。常见的温室气体主要有 、 等。2.在我国的能源消耗中，燃煤

18、排放的 进入大气后，形成 型酸雨。【活动与探究】酸雨的形成硫在空气中燃烧发出 火焰，在氧气中燃烧发出 火焰，生成一种 色有 气味的气体 。该物质水溶液能使紫色石蕊试液变 色，呈 性。【学生练习】阅读教材p110，用化学方程式表示酸雨的形成的两种途径 交流讨论 酸雨有哪些危害？(二)保护水资源水体污染主要来自 、 、 。交流讨论 1含有大量淀粉、蛋白质、脂肪等有机物的生活污水排入水体，是否会导致水质恶化？ 2你知道产生“赤潮”或“水华”的原因吗？ 3你知道水体中的有毒物质是通过哪些途径进入人体的吗？ 活动探究 污水净化右下图所示污水净化装置中，分别为 、 、 。（选填“小卵石”、“石英砂”、“活

19、性炭”）(三)回收利用固体废弃物交流讨论 固体废弃物对环境的影响有哪些？目标检测【基础题】 1厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳含量剧增。为减缓此现象，最理想的燃料是 ( ) a优质煤 b天然气 c汽油 d氢气2据环保部门监测，造成大气污染物的主要物质是：总悬浮颗粒(粉尘)、二氧化硫及氮和碳的氧化物，你认为造成大气污染的污染源主要有 ( ) 煤燃烧排放的烟尘和气体 汽车排放的尾气 绿色植物进行光合作用所释放的气体 空气与土壤、水长期接触 a b c d3酸雨、臭氧层破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题。下列说法中错误的是 ( ) a在冰箱中使用含氟致冷剂，会破坏臭氧层 b大量使用矿物燃料会导致温室效应 c大量含硫燃料的燃烧会导致酸雨的增多 d气候变暖是导致土地荒漠化的主要原因4“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于 ( ) a氧化物 b盐 c金属或合金 d碱【提升题】1据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材料占68，它们会释放出300多种能引发三十几种疾病的有害物质；三氯乙烯就是其中的一种，它的化学式(分子式)为c2hcl3，下面对三氯乙烯的叙述正确的是(