让学生从寓言中获得心灵的财富(二年级看过来)_第1页
让学生从寓言中获得心灵的财富(二年级看过来)_第2页
让学生从寓言中获得心灵的财富(二年级看过来)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、让学生从寓言中获得心灵的财富(二年级看过来)自作聪明的墨鱼海里有一种长得弯弯曲曲的动物,它的名字叫作墨鱼。墨鱼每天在海里游 来游去,常常会遇见敌人。有一次,它撞上了一条正在觅食的大鲨鱼。大鲨鱼 正饿得发慌,一见了这肥美的墨鱼,不禁喜从心起,它露出一口锋利的白牙 齿,气势汹汹地向墨鱼直冲过来,要是真的打起来,墨鱼哪里是鲨鱼的对手, 可就是想逃,它也游不过鲨鱼,怎么办呢?墨鱼自有它的一套本领。原来墨鱼 肚子里有个墨囊,这会儿它赶紧把里面的墨汁全挤出来,它周围的海水顿时漆 黑一片。大鲨鱼不提防,一头撞了进去,什么也看不见,乱冲乱闯,墨鱼趁机 溜掉了。这下,墨鱼得意极了。它游到温暖的浅海处,沾沾自喜地

2、想:我真是本领高强,看来有这护身法宝,什么都不用怕了。正想着,墨鱼一眼看见不远处有父子俩正在捕鱼,心下一阵惊慌:呀,要 赶紧想办法把自己藏起来,不然叫他们看见就糟了。于是它又放出墨汁将身边 的一片海水染黑。这一放不打紧,老渔人本没有注意到这边,忽然见到海水变黑了,高兴地对儿子说:“快看,那边一定是墨鱼!”于是父子俩顺着墨迹追过去,轻而易举地将这条自作聪明的墨鱼抓到了手墨鱼没有考虑到情况的变化,便将小聪明胡乱施展一气,反而暴露了目标 而被捕获,这可真是“聪明反被聪明误”啊的担忧一天,艾子乘船在海上漫游。天渐渐黑下来了,艾子将船停泊在一个岛屿 附近,在船上休息。夜深了,四周很安静,没有风,月亮照在

3、水面上,艾子感到十分惬意,坐 在船头毫无睡意。忽然,艾子听到有哭声,他感到十分奇怪,这周围空荡荡 的,并无其他什么人。艾子仔细聆听,原来,声音是从水底下传来的,伴着哭 泣声,还有阵阵说话声。艾子清楚地听到一个声音说:“小兄弟,你听说了吗?龙王昨天传出命 令,水族中凡是有尾巴的,都一律要斩首。我是一条鲤鱼,我有尾巴,也在被 斩首之列,我想,龙王决不会放过我的,他一定会要杀了我呀!我该怎么办 呢?”说完,鲤鱼伤心地又呜呜大哭起来,边哭还边痛苦地摇着尾巴,好像是 恨不得一下子将这烦人的尾巴甩掉才好似的。接着,那个被鲤鱼称做小兄弟的 * 也哭起来了,哭得那么悲伤、绝望。鲤鱼 奇怪地问:“小兄弟,你哭什

4、么呢?你是 * ,又没长尾巴,龙王又不会杀掉你, 你为什么伤心呢?”只听 * 回答说:“鲤鱼大哥,你看我现在好像很幸运,我没 有尾巴,可是你有所不知,我原来可是有尾巴的呀。要是龙王追查我当蝌蚪时 的情况,那我不也难逃一死吗?”看来, *的担忧并非是多余的,如果龙王真的是个残酷无情、昏庸暴戾 li )的家伙, * 恐怕也真是在劫难逃的了。Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一,99.99% 的人知道它,但其实,这个软件背后,还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们,你将开启新世界的大门。Tab+Enter,在编过号以后,会自动编号段落Ctrl + D 调出字体栏,配合 Tab+Enter 全键盘操作吧Ctrl + L 左对齐,Ctrl + R 右对齐,Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找,Ctrl + H 替换。然后关于替换,里面又大有学问!有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除,这个时候我们可以完全可以用查找替换”来轻松解决。打开 编辑”菜单中的 替换”对话框,把光标定位在查找内容”输入框中,单击 高级”按钮,选择特殊字符”中的 段落标记”两次,在输入框中会显示“人卩人卩”,然后在 替换为”输入框中用上面的方法插入一个 段落标记” 一个“AP”),再按下 全部替换”按钮。这样多余

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论