幼儿美术小花猫优秀教案

1、幼儿美术小花猫优秀教案活动目标启发幼儿在观察的基础上学习画小猫，并有简单的情节。发展幼儿的美术表达能力。活动准备猫图像两幅 ; 彩笔、图画纸若干。活动过程幼儿：小猫（ 评析：用谜语的形式引出主题，不仅引起幼儿的注意力，而且使幼儿初步了解猫的主要特征，为画猫打下基础。 ）讲述小猫谁家养了小猫咪?你家的小猫长的什么样?幼儿A:我家的猫是花的。幼儿 B: 我家的猫是白色的。幼儿C:我姥姥家的猫是黑白色的。教师：猫的花色不一样。它的身体长的什么样呢 ?幼儿D:头是圆的。幼儿E: 身体是椭圆的，还有一条长尾巴。幼儿F: 头上有圆圆的眼睛，嘴巴、鼻子。幼儿G:头上还有两只三角形的耳朵。观察小猫教师出示侧面

2、猫图像，引导幼儿观察小猫的头、身体、眼睛是什么形状的?头上有什么?教师边用语言描述“小猫有一张圆圆的脸，圆圆的眼，圆鼻头，三瓣嘴，头上有两只三角形的耳朵; 椭圆形的身体，四条腿，还有一条长长的尾巴 ; 身上还有漂亮的花纹。”边和幼儿一起书空练习画小猫。（ 评析：教师用形象的语言，帮助幼儿抓准了猫的特征，使幼儿在头脑中形成画猫的表象; 又通过书空练习巩固了画猫的技能。 ）教师出示卧立猫图像，引导幼儿观察这只小猫在干什么?他的画法与侧面猫有什么不同 ?幼儿 H: 刚才那只猫是侧面站着的，这只是卧着的。教师小结：这是一只卧着的猫，他的身体形成一条弧线，只能看到两只前腿。画小猫启发幼儿想象小猫淘气的情

3、景，画出简单的情节。（ 评析：大部分幼儿能够画出猫的主要特征，但有个别幼儿犹犹豫豫不敢下笔，教师要根据实际情况对他们进行重点指导。 ）教师提示幼儿合理安排画面布局。启发幼儿画出各种姿态的小猫，如猫爸爸在睡觉，猫弟弟玩线球作品欣赏（ 评析：美术活动中的分享与交流是个非常重要的环节，不仅促进幼儿语言表达能力，更重要的是在这个环节中孩子们可以取长补短，学到更多的表现技能与手法，为下次的美术活动做更好的铺垫。 ）活动准备1 . “小猫咪”绘画步骤图，“小花猫”字卡一张。2 .画笔、彩色画纸若干，小花猫MP3t乐一段，红五角星若干。活动过程一、儿歌导入，引发兴趣1. 师：今天老师带来了一支神奇的小画笔，

4、它的本领可大了，能变出小朋友喜欢的东西，看仔细了 !（ 教师边念儿歌边绘画 ）2. 师：你们瞧，小画笔变出了什么 ?（小花猫 ）是不是很神奇啊?想不想再来看老师变一变?这一次，老师请小朋友用眼睛仔细看，用耳朵仔细听，老师在画小花猫的时候，唱了什么又画了什么，好吗 ?（ 教师将儿歌填入动画片机器猫的音乐旋律中，边唱边画 ）二、理解儿歌内容，初步掌握绘画步骤1. 师：你听到歌曲里唱了什么 ?（幼儿回答 ）（ 评析：此环节为活动重点部分，旨在让幼儿掌握儿歌的大概内容，分析得出绘画的步骤，为下一步的绘画打下基础。 ）三、幼儿练习，尝试按照儿歌内容绘画2. 幼儿绘画，教师为不同层次的幼儿提供不同的操作材

5、料，并巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。绘画过程中播放小花猫 mp3 音乐，渲染气氛。3. 作品展示：将幼儿的绘画作品放置于作品栏中。（ 评析：在幼儿充分掌握绘画步骤后，教师给幼儿提供练习和创造的空间，并鼓励幼儿在模仿的基础上进行再创造。在老师的提醒和协助下，幼儿画出了形态各异的小花猫，还有不少作品呈现了猫吃鱼和捉老鼠的场景，颇有创意。 ）四、讲评活动1. 师：你喜欢哪只小花猫?为什么 ?对于有创造性的作品教师及时肯定。2. 师：请你为喜欢的小花猫带上五角星吧!（ 幼儿将手持的红五角星自主粘贴到自己喜爱的作品上 ） 。（ 评析：评价部分，教师让幼儿成为评价的主人，从造型、创意等方面对他人的作品

6、进行个性化评价，幼儿畅所欲言，活动效果显著。 ）五、结束活动师：今天我们用神奇的小画笔变出了小花猫，回家后请小朋友们再想想，好听的儿歌还能变出什么，好吗 ?（ 评析：活动最后，教师请幼儿作进一步思考，为幼儿利用儿歌创编其他作品埋下伏笔，既是活动的终点，又是再一次创造的起点。 ）六、活动延伸1. 体验快乐：我与小猫做游戏。2. 尝试用诗画结合的方法画出其他一些图案 （ 如狮子、西瓜等） 。活动目标：1、引导幼儿根据儿歌的提示按顺序学画小猫，表现小猫的主要特征。2、鼓励幼儿大胆作画，添画背景。活动准备：纸张、蜡笔、玩具猫。活动过程：一、引起幼儿兴趣。师：喵 ! 喵!这是谁在叫呀!（ 出示玩具猫，猫的口吻说）我是猫妈妈，我的孩子不见了，小朋友请你们帮我找找好吗?我的孩子和我长得很像，我画张像给你们看看。小朋友仔细看，我的孩子是长得怎么样的。二、老师讲解示范。1、老师边示范边念儿歌：有间房子，上面开着两扇小窗子。房子里住着两个好孩子，他俩合用一只小锅子，每人有一双小筷子。房子下有个土墩子，土墩后面挂着个小钩子。2、老师带领幼儿边念儿歌边书空练习。三、幼儿作画、教师巡回指导2、幼儿作画教师指导：要求按儿歌内容有顺序地画，可以多画几只猫，并涂上鲜艳的颜色，启发幼儿画出简单的情节。四