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文档简介

1、数学兴趣小组活动记录黎平县城关第二小学数学兴趣小组活动记录辅导教师吴大坤参加对象时间 2014.9.25 地点教室活动内容倍数应用题（一）活动目的通过动手操作，联系除法含义理解建立 倍”的概念，运用 倍”的意 义解决一些简单的实际问题。1、 议一议当大数不是小数的倍数时，至少去掉或添上多少才能使大数刚好是 小数的倍数？（可以采用小数X倍数，然后计算欠多少或与多少的数量，如果是 添上的用积减去大数，如果是去掉的用大数减去积。）2、 例题公园里有15棵杏树，4棵柏树。要使杏树的棵数是柏树的 6倍, 应再种上几棵杏树？解：4X6=24 （棵）24-15=9 （棵）答：应再种上9棵杏树。3、 拓展练习

2、出示小黑板及练习卡上的习题，学生自练巩固。动通过结实知识的内在联系，培养了学生思维的缜密性、运用旧知探/索新知的能力，初步发展了学生独立思考问题的能力。黎平县城关第二小学数学兴趣小组活动记录辅导教师李顺琼参加对象二年级 学生时间2014.10.30地点教室;舌动内容探索握手问题舌动目的米用推理、对应的方法，探索握手问题活一、猜一猜握手有什么数学知识可以探索呢？.*、出示例题动1、甲组有8个同学， 一次手，一共握几次？解：8X9=72 （次）乙组有9个同学。甲乙两组同学每人都握2、某组有6个工人，每两人都握 次手，共握几次？解：5+4+3+2+1=15（次）二、总结规律：过1、甲队每人与乙队每人

3、握一次手，求共握几次手，用甲队人数*乙队人数2、同一队的人，每两人都1次手，求共握几次手：数减1数起，倒数起它的自然数，再把这些自然数连加起来。从人四、拓展练习。程活1、学生能正确解决握手问题与推理游戏问题。动2、培养了学生推理能力、概括规律的能力。小结辅导教师姚元清参加对象兴趣组 全体 学生时间2014、 11、19地点操场活动内容介绍数论和哥达巴赫猜想活动目的1、使学生了解数学名人事迹，热爱数学。2、激励学生勇攀高峰。活动过程1、数论介绍引入。2、陈景闰的故事。3、哥达巴赫猜想的证明过程及成就。4、高斯、华罗庚等数学家简介。5、激励学生勇攀高峰。活 动 小 结增长学生的知识，激励学生的意志辅导教师杨庭祝参加对象二年级 学生时间2015.3.27地点教室;舌动内容解答趣味题舌动目的掌握有关有余数除法的趣味题的思考方法并能正确解答。活一、出示例题有一串幸运五星，按红一一黄监 绿紫”的规律用成一串。当穿第36颗时是什么颜色？解：36 / 5 =71：当穿到第36颗时是红颜色。动.*、总结这些趣味题与有余数除法有关,解答可以从有余数入

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