人教版八年级上册语文新编基础训练答案

1、人教版八年级上册语文新编根底练习答案要想在八年级上册的语文测试中取得好成绩,就必须做好新编语 文根底的练习题,并且要及时地去对好答案.下面是为大家整理的八 年级上册语文新编根底练习答案,希望对大家有帮助.八年级上册语文新编根底练习背影答案自主预习二、语言积累1、xiès dng;jísù赋;颓;琐;躇2、(1)指不幸的事接二连三地发生(2)看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤(3)蹒跚(4)簌簌三、问题思考1、(1)到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不 禁簌簌地流下眼泪.(2)这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了

2、.(3)等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.(4)在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背思想的变化：一次次地流泪,反映了在父亲的关爱中,自己内心 一次次受到触动,对父亲的爱体会得也越来越深.2、描写的背影分别是：开篇难忘背影、过铁道买橘子时的背影、 父子惜别时背影、读信时再现背影.详细描写了父亲过铁道买橘子的 背影,由于这个背影是故事情节的重点,也最能表达父亲的爱心,所 以详写.课文研读四、整体感知1、紫毛大衣；比照手法；突出了父亲对自己的吝啬,对孩子的舍得、大方和保护.2、结构上：“背影是连接情节的线索；内容上：“背影是父亲的父爱的载体,我通

3、过对父亲“背影的描写来感受父爱,思念、感谢父亲.3、慈祥,关爱孩子,面对困难表现出坚强.五、片段探究1、动作和语言描写.父亲过铁道买橘子的情境.通过父亲攀爬 铁道的艰辛表现出父爱的伟大,父亲对“我的关心体贴.2、(1)想让儿子休息,自己去为儿子买点路上吃的水果.(2)关心儿子是否能顺利到达北京.(3)担忧儿子行李的平安.3、父亲终于为儿子买回了橘子,感到尽了照顾儿子的责任.4、父亲在车站为“我买橘子的场景.5、主要表现父亲的心细和体贴.具体表现在不放心茶房,坚持自己来送“我；给“我挑选火车上的座位,并且嘱咐“我很多事情.6、悔恨自己当时未能体会父亲的深情.7、原句是反问句,增强语气,更能表达出

4、“我当时对父亲做 法的不满.课外延伸六、拓展阅读1、三个故事：“我用鸡蛋换糖吃被母亲发现；“我因砍公家的树做冰排溜冰被母亲打；唐山大地震中母亲用身体保护“我.2、不是,母亲想让“我老实守法,做堂堂正正的人.3、在危难时刻,母亲最先想到的是“我,表达出母亲对“我 的爱.4、例如：妈妈,我想喊想哭你都不让,在这样的时刻,你是想 牺牲自己来保全儿子啊！如果有时机活着出去,我一定要好好孝顺您七、片段写作八年级上册语文补充习题?四草?答案随文练习一、略二、试分别说说以下句中周副主席为什么有那样的神态 ？1、对战士充满感情,平易近人.2、把吃草提升到革命斗争需要的高度来看,事关重大.3、勉励战士认清吃草的

5、意义,坚决对革命前途的信心.三、联系内容来看,为什么说着两个词语用的十分准确 ？这表达 了周副主席怎样的精神和作风？第一处用“非常明确,是由于杨光与医生之间为“救人问题 争辩而无法解决,周副主席命令先去救中毒的战士, 对此问题作出明 确解答.第二处写他考虑问题十分细致、 周到,甚至还要求画上毒野菜的 图形,附上标本,所以用“十分具体是很准确的. 这表达了周副 主席急他人之所急、一心为战士的高贵品质,同时表达了他细致扎实 的工作作风.四、读句子,答复以下问题.1、先是冲,接着是跑,然后是走,最后是爬.这动作变化反映了草地环境的恶劣,同时也反映战士饥饿、疲劳,体力越来越不支.2、昨天煮野菜吃时,有

6、的战士吃到有毒的野菜,口吐白沫,肚 子痛得满地打滚.3、医生“惊呼是由于他知道周副主席病重,如果再尝有毒野 菜,会有生命危险；“扑过去是想用行动阻止他尝野菜.这样写,更突出了周副主席为革命不顾个人安危的崇高品质.五、下边两段文字中哪些细节打动了你？为什么？周副主席在重病中却还要移开担架半边让杨光坐下.这表现了他对普通战士的深切关心,表达了伟人风范,令人感动.六、如果把下边句中划线局部改成 “它却震撼了红军战士的心, 表达效果有什么不同？原句用“沉雷,生动形象地写出了周副主席的话有极强的震撼 力,给人的感受比改句更真切、强烈.七、阅读下面一段文字,答复后面的问题.1、这段文字是在听了周副主席关于

7、“吃草吃得强大了,吃得胜 利了的一番话之后出现的.周副主席的话,表现了对革命前途的坚决信念,充满了乐观主义精神,杨光深受鼓舞,透过眼前的艰难困 苦看清了革命的前途,所以觉得自己变得“强大和“有力 了.2、写这段文字既暗示了中毒事件必将解决的结果,表现了红军 战士汲取了强大的精神力量而变得强大有力,也映衬了周副主席的崇 高形象.八、为什么最后还要写警卫员对小卫生员说的话及周副主席听到后“宽慰地笑了 ？说说你的看法.这篇文章主要不是写一个红军战士吃野菜中毒及必将抢救成功的事件,而是塑造以周副主席为代表的老一辈革命家的高大形象.警卫员对小卫生员说的是吃野菜的红军战士比敌人高尚、强大得多,这反映了在周

8、副主席影响下一个普通战士的可贵熟悉, 而这种熟悉是革 命事业取得成功的重要保证,所以周副主席“宽慰地笑了 .文章这 样写,赞颂了广阔的红军战士,也进一步从侧面和正面歌颂了周副主 席的形象.九、这样写有什么好处？突出事情已经耽误了一段时间,十分紧急重大,也说明杨光心情 焦灼和他的顽强毅力,有助于推动故事情节开展,增强对读者的吸引 力.问题探究1、从革命领袖到普通战士都具有为革命舍生忘死的精神,大家 齐心合力,所以能取得长征的胜利.可联系一些情节谈,如周副主席自己病重,却不顾生命危险尝有毒的野菜 ；那位战士用生命的最后 一点力气等待路过的战士,要他把保存的七根火柴带给部队.2、细节描写能使人物形象饱满、生动,有力地表达作品的主题. 好的细节描写极富感染力,能大大增强表达效果.八年级语文复习讲义表达方式：顺叙：按某一顺序时间或空间较清楚的进行表达.倒叙：突出事件的结局,制造悬念.插叙：对主要情节或中央事件作必要的铺垫照应,补充说明,使 情节更加完整,结构更加严密,内容更加丰富.补叙：对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代.平叙：表达两件或多件同时发生的事.