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1、幼儿音乐教学法案例【例一】某幼儿园大二班音乐课教案幼儿人数： 36人（2 名弱生 ）日期： 1985年 10月 23 日幼儿年龄：5岁2个月5岁10个月教师：李美霞、葛红园一、教学要求1 培养幼儿的节奏感与创造力， 要求幼儿能自己想出不同动作表示出 小鸭子一歌的节奏。2能有表情地唱出歌曲中渐强、渐弱的变化。3通过音乐游戏复习巩固跑跳步动作，要求做得合拍、协调。二、教学过程1幼儿听音乐用踵趾小跑步愉快地进入活动室。2复习拍歌曲小铃铛的节奏，要求手脚动作协调，节奏正确。3复习歌曲(1)叫声：教师唱前半句，幼儿唱后半句。(2)小口琴吹支歌：唱准歌曲中的附点音符，并注意能有感情地唱出渐强、渐弱的力度变

2、化。(3)谁饿了：引导幼儿增编歌词(想出23个动物)。4拍小鸭子一歌的节奏(1) 将小鸭子一歌的节奏用线条表示画在黑板上，让幼儿观看，是否知道是什么歌。(2)让幼儿边看线条，边用“啦啦啦”的声音唱，同时还用手自左至右划出不同长短的线条。(3)用手拍出歌曲的节奏。(4)用脚踏出歌曲的节奏。(5)启发幼儿想想是否还有其他动作能表示出这一歌曲的节奏。(6)请个别幼儿上来做自己所想的动作，做得好的可让大家跟着做一遍。(7)教师做自己所想的动作。5复习猜拳游戏舞(1)全体练习跑跳步动作。(2)请部分幼儿当邀请者，玩34次最后用跑跳步动作离开活动室。附歌曲谁1=I I3 3 1 35 5 5一只老猫 出来

3、了一只大狗出来了64 25 J 3看见了小老鼠,看见了肉骨头,饿 了汪爱丽词曲3 3 3 3 13| 2-肚子饿得咕咕 叫， 肚子饿得咕咕 叫.Z4 L2*1! 1啊呜啊呜 吃完了6味吧咔吧 吃完了O【例二】某幼儿园小一班音乐课教案幼儿年龄：34岁日期：1985年12月25日幼儿人数：30人教师：史莉、教学要求1通过欣赏，培养幼儿听辨熊走和兔跳的音乐特点。2复习听音动作和做音乐游戏，继续发展幼儿的音乐节奏感和创造力。二、教学准备大熊、小兔教具，以及动物头饰数个。三、教学过程1随音乐速度的快慢，相应地做走步或跑步动作。2.复习听音动作，洗手帕，拍手点头(启发幼儿自己想出12个动作)。3复习歌曲：我爱我的小动物 ，要求幼儿根据老师出示的动物，共唱三段，再由幼儿或老师想出一种动物及其叫声。4欣赏(1)老师讲小故事，并用小兔及大熊教具演示。听“兔跳”音乐：提问：是谁出来了，它是怎样走路的？再听“兔跳”音乐。幼儿听音乐，学做兔跳动作。听“熊走”音乐：提问：是谁出来了，它是怎样走路的？再听“熊走

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