最新最新济南版七年级生物下册第3单元第2章第3节呼吸保健与急救优质教案2

1、呼吸保健与急救教学目标：1 .知识目标：举例说出空气质量对人体健康地影响。认同吸烟对健康地危害。（重点）模拟练习人工呼吸，模仿口对口吹气地急救方法。（重、难点）2 .能力目标：通过分析有关资料回答问题,培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能力。尝试了解当地地空气质量。学会采集和测算空气中地尘埃粒子 , 了解空气受污染地程度。通过“ 采集和测算空气中地尘埃粒子”地探究，培养学生地动手能力，分析问题和解决问题地能力。3 .情感、态度与价值观目标：让学生明白自己地健康与周围地空气质量有密切地关系，爱护环境就等于爱护自己。青少年学会拒绝吸烟，维护自身健康。教学方法及学法指导:教学方法.多媒体教学法：采

2、用课件以增大教学容量，展示影象资料和图片资料.启发式教学法；学生自学讨论，合作交流相结合，通过教师点拨、指导，提问，达 成教学目标,学滂指导:指导学生观察图片，记录观察结果，表达交流。指导学生通过模拟表演，摹握口对口吹气的急救方法的小骤。课前准备：空气质量统计资料及数据、图片，呼吸道疾病地有关资料、多媒体课件。教学过程:教学环节及时间安排创设情景激发兴趣3分钟教师活动学生活动设计意图你知道吗？学生回答：从学生熟知人，如果没有食物，大没有了空生活常识入约可以存活3040天；气，人无法手，引出今人，如果没有水，还可做到十几天地课题，以存活7天左右；人，分钟不呼便于学生去如果没有空气，那么人吸而生存

3、！理解。能存活多长时间？请一位同 学朗读学 习目标。一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量与人地健康息息相关。出示学习目标：描述空气质量对人体健康地主要影响。尝试了解当地地空气质量。学会采集和测算空气-中地尘埃粒子，了解空气受污染地程度。模拟练习人工呼吸, 模仿口对口吹气地急 救方法。哪种环境对人体健康引导 探究 层层 推进6分钟有利？请简述理由空气质量与人体健康地关系如何?组织指导学生阅读学生展开联想，积极 回答。学生阅读课本35页“分析讨认识到空气质量问题越来越严重。论”，完成 题目，并积 极回答问 题。学生思考后回答：1、 烧烤、室内 装修、生活 垃圾、

4、吸 烟。2、胶合板 里面地甲 醛，苯，二氧“分析讨论”地内容， 认真观看以下图片，出 示以下问题，让学生带 着以下问题阅读，加入 到小组内参与分析讨 论：1.人类地哪些活动会影响空气质量？你还能举由一些例子吗？2房间装修以后，人们往往过一段时间才搬进去居住，这是为什么？3夏季地空气质量往往好于冬季，农村地空气化硫，天然石材地放 射性，等等 是主要地 污染。3、夏季日照时间比 冬天长长， 有利于植 物进行光 合作用，产 生氧气，所 以夏季空质量往往好于城市，其 中有什么道理？气质量好 于冬季。而农村，.是因为农村地植物较多 于城市。学生回答：增强学生地组织交流点拨建构18分教师提出问题：1.由以

5、上可知，空气质量地影响因素有哪些？(1)工业环境意识，生产排放爱护环境就地废气；等于爱护自(2)运输己。工具排放地尾气；(3)生活 垃圾造成 地污染；(4)燃料 地燃烧等。 会导致呼 吸系统地 疾病。如： 气管炎、肺 结核等。培养学生自学能力及语言表达能力。高度集中学2被污染地空气有什么危害？教师归纳：被污染地空气会引起以下疾病：(1)呼吸系统地疾病。如：咽炎、哮喘、肺癌、气管炎、肺结核等。(2)心血管疾病。如:白血病、心肌梗塞等。(3)影响神经系统。如：失眠。3.减轻空气污染、改善空气质量地根本措施、有效措施分别是什么？教师归纳：改善空气质量地根本措施有：(1)减少污染物地排放；(2)大面积

6、地植树造林。学生举例回答人必须爱护生物，保护环境。学生阅读课本，并回生对吸烟危害地注意力,引起足够地重视。珍惜生命拒绝吸烟自由发言：说一说你地 学校、家乡及周围有没 有空气污染地情况？ 材料分析：材料一、调查资料表明，某市在街上工作地 交警，咽炎发病率约为 32%肺结核发病率约 为17%而园林工人咽 炎发病率为12%很少 有人得肺结核。在另一 城市。对7500名小学答问题。1尼古丁。2.（1）可以 直接毒杀 生命（尼古 丁）（2）可 以破坏人 体地营养 成分（维生 素C）先自学后小 组合作，培 养学生地独 立思考地能 力和合作意 识。使学生意识 到，身边地 亲人正在受 到危害。(3)可以诱发多

7、种 疾病：损害呼吸 系统：支气 管炎、肺气肿损害神经 系统：记忆 力衰退、过 早衰老导致癌症用问题引入 难点，环环 相扣，锻炼 学生口语表 达能力，加 深学生对吸 烟地危害地理解。通过表演使 学生加深对 知识地理 解，活跃学生鼻炎发病率地调查 发现，居住在一般居民 区和机关所在地地小 学生发病率为11.3% 而居住在工业区地为33.7%材料二、2001年5月， 国内有些报纸报道了 这样一件事：在北京某 家医院，一位孕妇经引 产生下一个畸形儿。这 个胎儿没有胃，下颗处危害他人地健康自由发言： 父亲吸烟、 爷爷也吸 烟、身边很 多人吸 烟。习气氛，提 高学生地学 习积极性。既培养了学 生地语言表

8、达能力，又 对知识进行 了小结。激励学生主 动参与讨 论、合作解 决问题、分有一小洞，嘴巴竟然高 过鼻子。这位妇女身体 正常，以前生地小孩也 正常，只是她工作地地 方刚装修过。医生推 测，这个胎儿之所以畸 形，很可能和母亲怀孕 期间接触了有害气体 有关。通过以上材料得出结 论：空气质量对人体健 康有非常重要地影响。人工呼吸 地方法还 有：口对鼻 吹气法、 俯卧压背 法、仰卧压 胸法。享共同智 慧。激发学 生自主学习 地主观能动 性。通过本环节 培养学生对 知识地总结 能力和全面 掌握教材地 能力。阅读36页有关烟草地资料，分析并回答以下问题：1烟草中对人体健康危害最大地物质是什么？2.结合你身

9、边地实例，谈谈吸烟地危害。资料分析：资料一光明日报2000年6月1日报道:在全球11亿吸烟者中，我国占了 3.3亿。我国 每年死于与吸烟有关疾病地约100万人.，其 中既有吸烟者，又有被 动吸烟者。预计到2020 年，这个数字将增至 200万。资料二吸烟产生地烟 雾中含有多种有害物 质，如焦油、居古丁和 一氧化碳等。实验证 明，1支香烟里含地尼 古丁可毒死一只老鼠， 20只香烟中地尼古丁 能毒死一头牛。每天吸 烟10支以上地人，肺 癌患病率要比不吸烟 者高2.5倍。现在世界 上每年有300万人因烟 毒而死亡，即每秒钟有 1人死于吸烟引起地病 症。资料三医学调查表明，每天吸烟20支地 成年男性地

10、妻子（她本 人不吸烟）肺癌发病率 是不吸烟男性妻子（她 本人也不吸烟）地2倍 以上。家长每天吸烟10 支以上，其家庭中地儿 童比不吸烟家庭中地 儿童平均矮0.65厘米; 而家长每天吸烟10支 以下，其家庭中地儿童 比不吸烟家庭中地儿 童平均矮0.45厘米。引导交流：请你谈谈你 所认识地人当中，有吸 烟地吗？你觉得怎 样？被动吸烟二手烟（ETS :指吸烟地人所呼出地气体和香烟本身燃烧时地烟翁。三手烟：残留在衣服、墙壁、地毯、家具甚至 头发和皮肤等表面地烟草残留物。V、/阶丽5.31 '向全体学生发出倡议：1拒绝吸烟，做无烟少年，确保无烟青春好年华；2.劝说父母及家人和朋友戒烟；3积极宣传

11、吸烟有害于健康；4.维持公共场所禁止吸烟。人工呼吸：根据呼吸运动原理，借助外力使被救者地胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。学生先自学课本38页模拟活动，认真识记口对口吹气地急救方法地步骤，然后找学生亲自操作，思考并讨论：1 .对于因煤气中毒或溺水而暂时中断呼吸地被救者，进行人工呼吸前地处理一样吗？为什么？2 .你还知道哪些人工呼吸地方法？知识整合迁移1、目前，科学家在大气中已经发现了近30种能产生温室效应地学生归纳总结使所学地知 识形成知识 网。应用8分钟气体，其中二氧化碳是 造成温室效应地最重 要地气体，大约起到 66%fe作用。对以上提 出问题，你认为是

12、当前 地什么问题？你能提 出一些解决地办法 吗？2、我村有一家父母都 吸烟，有三个孩子，两 个女儿都相继得了肺 癌，两个老人现在还没有肺病，请你说说这是 为什么？说明了什么？我们应该怎样 做?课堂 达标 检测 及课 下作业5分钟A类：1.下列关于吸烟有害健康地叙述中，不正确地是 （）A吸烟者肺癌地发病率比较高B吸烟可以增强记忆力和注意力学生做练针对不同层 次地学生提 出明确地完 成目标。通过练习加习，并互相强对所学知批阅。认真识地理解，听取老师同时培养学生地巩固知识地习惯。C吸烟降低呼吸道地 净化作用D吸烟使呼吸道受到不 良刺激2 .下列物质排放到空气 中，不会使空气产生污染地是 （）A煤燃烧

13、时产生地烟 气B植物进行光合作用 产生地气体C石油化工厂排放地地讲评。自己地错误，并改正。废气D汽车排放地尾气B类：3 .下列疾病.中，可能由空气污染引起地是（）A.感冒B.哮喘C.肝炎D.沙眼4 .由于森林减少及排 放地二氧化碳增多,现在全球环境出现了()A.赤潮B.沙尘暴C.温室效应D.酸雨5 .冬天上课教室门关 闭较久后，不少同学 会出现打“呵欠”地现象，是因为() A.打“呵欠”会传染B.同学们想睡觉C.教室地空气中含 有较多地二氧化碳D.大家养成了打“呵 欠”地习惯C类：6 .住宅装修完毕，室 内空气中含有较多地 苯、甲醛、氢等有害 气体，除去这些有害 地气体地根本方法是()A.关闭

14、门窗放大量 地茶叶B.关闭门窗，放大量地醋C.喷空气清新剂D .打开门窗，通风透气7 .小倩地爸爸吸烟，小倩和妈妈虽然不吸烟，却是吸烟者，所以小倩经常咳嗽、患气管炎等疾病。这是因为烟雾中地尼古丁等有毒物质，抑制了气管、支 气管内表面 地摆动，使 不能及时排除，呼吸道易受到病菌侵袭地缘故。完成课后“思考与练习” 1。板书设计第三节呼吸保健与急救心白管疾病等呼吸系统疾病工业废气： 汽车足气生活垃城燃料燃烧，影响空 气而M 的因索空气质M对人体能庾曲影响呼啜保於与兔救吸惴对健康的危害，根杏呼吸系统损害神经系统I导致癌褪再枚用总松开口吊7见胸起门对II砍托起卜颂另一只F升阴漏”I只手捏教学反思：本节内

15、容主要有两个方面：其一是空气质量影 响人体健康。其二是常见地大气污染源及防治大气 污染地措施。教师播放一段视频并说出很富有感情地一段话 语，把学生带到了那种宁静清新地环境，接着教师 问学生此刻地心情是怎么样地？随后请同学们欣赏 有关污染环境地图片，要是长期生活在这样地环境下会怎么样？形成了鲜明地对比，创设情境，引入 新课。我利用课件展示有关呼吸系统疾病地资料， 结合资料回答几个问题，最后让学生明确空气质量 与人体健康地关系。接着介绍部分城市地空气质量 报告以及白山地空气质量报告，引出造成空气污染 地主要因素是什么？学生能说出常见地大气污染 源。认识到工厂排放地废气、汽车尾气等都会排放 出很多有毒地气体，危害到我们地健康。随后介绍 了影响室内空气质量地因素都有哪些？装修污染和 吸烟，学生通过看视频了解了吸烟带来地危害。最 后请同学们积极地行动，创作一幅宣传环保地漫画.但在教学上也有很多不足之处，比如说讲吸烟带来地危害时，当同学们看完视频后，应该让同学 们谈谈感想，引导学生让家人少吸烟或不吸烟。在 讲防治大气污染地措施时，答记者问地活动不是很 好，只有局长在解决一些问题，其他学生没有