教务实习周记

1、精品资料可编辑篇一：大学生教务处行政实习周记大学生教务处行政实习周记行政实习 这周我依然在教务处实习，通常教务主任或教学组长不会请实习生做很多事，只有在忙不过来 时，请我们一同帮忙。像这周四下午教务处必须同时派人到永和送美术作品参赛，以及在学校办三莺区社区有教室的 一年成果发表，所以教务处这周相当的忙碌，事前我忙着协助主任做各校代表者的三角立牌、装订各种资料不过也因为如此，让我知道做立牌时，如何使用wordword 里面的文字艺术师来快速制作，以及资料用订书机装订後还需要一种像胶带的书背胶黏贴起来等，这些都是我在大 学时未曾看过，甚至动手做过的，虽然忙的昏天暗地，但是也让我学到不少实务经验。然

2、而， 这周我是属教务处的实习生，所以我与教学组长负责去永和送美术作品，其他实习生则是留在 学生协助活动举行。这次送美展的经验让我知道训练自己不晕车是件很重要的，以往坐车 时都是一上车就赶紧睡觉，来避免晕车的情形，但是这次我坐在教学组长的旁边，我知道我不 能睡觉，因为这是基本礼貌，所以来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的快翻过 来了，感觉非常不舒服，根本无法再协助收拾社区有教室的会场，由此看来，训练自己不晕车 也是件很重要的事呢！ 级务实习 这周是六年级的毕业旅行周，所以三至五年级必须平均分配六年级的扫区，我们班则是被分配 的校门口的扫区，离我们教室很远，老师说她要去看六年级的扫区，所

3、以我们班的扫区这周就 由我来看，在看扫区时会出现很多状况，像是学生在玩、或是学生认为垃圾桶太脏不想整理垃 圾桶太脏不想整理之前美君美君垃圾桶太脏不想整理类的事，我都会以身作则，做一次给学生 看，然後跟他们说觉得很脏的话，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的学生都会因为 老师已经以身作则而心甘情愿地打扫。辞职信可是当扫地时间，有学生问我说：老师，我已 经扫完，也已经通过卫生股长的检查了，可不可以去玩呢？我顿时不知道该如何回答，最後 我跟学生说，扫地时间最好不要玩，会打扰到别人扫地这样不是很好，所以还是不要玩比较 好。不知道这样回答会不会有破绽？还是说有更好的回答方式呢？教学实习 这周原本我要

4、开始上课了，但是婉琦老师说她要先教完难的单元，再让我教对於学生较简单的 统计图，如此学生的复习时间会比较多，所以我就延至下周才开始上数学。第八次实习周记 教学实习 这周终於开始上数学课了，由於我和佩萍都在北部，而我们又都是在五年级实习，所以在上课 之前我有和佩萍一同讨论课程，两个人讨论起来在时间上并没有比较节省，但是在课程的设计 上丰富了许多，而且在提问技巧方面，都比一个人想时严密多了，我觉得我真的很幸运，有一 个大学的夥伴离我这麽近，可以相互扶持！由於我上的单元是统计图，是属於较具体的课程，所以只要配合课本的情境图，学生都能够完 全理解，在教学上并没有什麽太大的观念问题。不过我觉得我在秩序方

5、面管理的不是很好，在 上课时，有几位学生总会顶嘴，说些与课堂无关的话，逗的班上同学哈哈大笑，该开始我先问 笑的学生说，这有什麽好笑，笑要有原因，以後笑的人都要说出原因，之後班上笑的人就减少 了许多，不过对於那些顶嘴的学生还是没用，我就用约三分钟的时间跟大家说明，因为常常 会有说说与课堂无关的话，所以我们班的进度才会那麽慢，以後这样的话要罚，结果学生不 讲与班上无关的话，反而一直告一位控制不了自己嘴巴学生的状，使我更加难处理！唉，这方 面我是真的没辄了。 语事後我有再跟老师讨论，老师说，可以多用成与来骂学生，当学生不懂时，就请他们自己去 翻字典，如此不仅可以达到警告的效果，也可激励学生多念一点书

6、我觉得这个方式不错，待 下次上课时我会试试看的，不过在这之前我必须要多做一些有关成语的功课了！ 第十一次实习周记行政实习 这周的行政实行较为忙碌，工程部年度工作总结第一、我和一位实习老师要协助教务主任想三 个方案的名称，最後将方案列印并烧录出来，参与比赛；另外，在学务处方面，我必须协助许 多运动会的相关事务，像是制作秩序册、当预赛的终点登记裁判、将成绩公布等的事，所以 这周算是教务与学务两边跑，几乎完全没有时间待在班上。精品资料可编辑不过也因为如此，我算是对运动会最为熟悉的实习生，其中我在当终点纪录裁判时，我也观察 到终点计时裁判如何按码表、如何讨论秒数的过程，这是我在之前实习运动会时所没有看

7、到的 东西，在协助的过程中，虽然比其他实习生都还要忙，但是看到实务上的东西真的比较多，我 想这应该是值得的。教学、级务实习由於这周忙於行政实习，所以很少时间待在班上，很多事情只能在四点下课後，以聊天的方式 询问老师今天有没有发生什麽事。而这周比较重大的事件就是我们班有两位学生在回家之後， 相约一个六年级的学生，总共三个去 7-117-11 偷东西，老师会知道的原因是因为偷东西的隔天早 上， 7-117-11 的老板在柜台跟我们班的学生说，他们的犯罪过程被录影机拍下来，但是老板只要求 学生写悔过书，而这个经过恰巧被隔壁班的老师遇上，隔壁班的老师来跟婉琦老师说，婉琦老 师才知道的，经由这件事可以看

8、出老师之间的互助合作真的很重要，可以及早了解事情状况并 进而解决，以免无法补救。篇二：大学生教育管理实习周记(5)(5)大学生教育管理实习周记 (5)(5)行政实习 这周我依然在教务处实习，通常教务主任或教学组长不会请实习生做很多事，只有在忙不过来 时，请我们一同帮忙。像这周四下午教务处必须同时派人到永和送美术作品参赛，以及在学校办三莺区社区有教室的 一年成果发表，所以教务处这周相当的忙碌，事前我忙着协助主任做各校代表者的三角立牌、装订各种资料不过也因为如此，让我知道做立牌时，如何使用wordword 里面的文字艺术师来快速制作，以及资料用订书机装订後还需要一种像胶带的书背胶黏贴起来等，这些都

9、是我在大 学时未曾看过，甚至动手做过的，虽然忙的昏天暗地，但是也让我学到不少实务经验。然而， 这周我是属教务处的实习生，所以我与教学组长负责去永和送美术作品，其他实习生则是留在 学生协助活动举行。这次送美展的经验让我知道训练自己不晕车是件很重要的，以往坐车 时都是一上车就赶紧睡觉，来避免晕车的情形，但是这次我坐在教学组长的旁边，我知道我不 能睡觉，因为这是基本礼貌，所以来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的快翻过 来了，感觉非常不舒服，根本无法再协助收拾社区有教室的会场，由此看来，训练自己不晕车 也是件很重要的事呢！级务实习 这周是六年级的毕业旅行周，所以三至五年级必须平均分配六年级的

10、扫区，我们班则是被分配 的校门口的扫区，离我们教室很远，老师说她要去看六年级的扫区，所以我们班的扫区这周就 由我来看，在看扫区时会出现很多状况，像是学生在玩、或是学生认为垃圾桶太脏不想整理垃 圾桶太脏不想整理之前美君美君垃圾桶太脏不想整理类的事，我都会以身作则，做一次给学生 看，然後跟他们说觉得很脏的话，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的学生都会因为 老师已经以身作则而心甘情愿地打扫。可是当扫地时间，有学生问我说：老师，我已经扫 完，也已经通过卫生股长的检查了，可不可以去玩呢？我顿时不知道该如何回答，最後我跟 学生说，扫地时间最好不要玩，会打扰到别人扫地这样不是很好，所以还是不要玩比较好

11、。不 知道这样回答会不会有破绽？还是说有更好的回答方式呢？教学实习 这周原本我要开始上课了，但是婉琦老师说她要先教完难的单元，再让我教对於学生较简单的 统计图，如此学生的复习时间会比较多，所以我就延至下周才开始上数学。第八次实习周记 教学实习 这周终於开始上数学课了，由於我和佩萍都在北部，而我们又都是在五年级实习，所以在上课 之前我有和佩萍一同讨论课程，两个人讨论起来在时间上并没有比较节省，但是在课程的设计 上丰富了许多，而且在提问技巧方面，都比一个人想时严密多了，我觉得我真的很幸运，有一 个大学的夥伴离我这麽近，可以相互扶持！ 由於我上的单元是统计图，是属於较具体的课程，所以只要配合课本的情

12、境图，学生都能够完 全理解，在教学上并没有什麽太大的观念问题。不过我觉得我在秩序方面管理的不是很好，在 上课时，有几位学生总会顶嘴，说些与课堂无关的话，逗的班上同学哈哈大笑，该开始我先问 笑的学生说，这有什麽好笑，笑要有原因，以後笑的人都要说出原因，之後班上笑的人就减少 了许多，不过对於那些顶嘴的学生还是没用，我就用约三分钟的时间跟大家说明，精品资料可编辑因为常常 会有说说与课堂无关的话，所以我们班的进度才会那麽慢，以後这样的话要罚，结果学生不 讲与班上无关的话，反而一直告一位控制不了自己嘴巴学生的状，使我更加难处理！唉，这方 面我是真的没辄了。 语 事後我有再跟老师讨论，老师说，可以多用成与

13、来骂学生，当学生不懂时，就请他们自己去 翻字典，如此不仅可以达到警告的效果，也可激励学生多念一点书我觉得这个方式不错，待 下次上课时我会试试看的，不过在这之前我必须要多做一些有关成语的功课了！ 第十一次实习周记行政实习 这周的行政实行较为忙碌，第一、我和一位实习老师要协助教务主任想三个方案的名称，最後 将方案列印并烧录出来，参与比赛；另外，在学务处方面，我必须协助许多运动会的相关事 务，像是制作秩序册、当预赛的终点登记裁判、将成绩公布等的事，所以这周算是教务与学 务两边跑，几乎完全没有时间待在班上。不过也因为如此，我算是对运动会最为熟悉的实习生，其中我在当终点纪录裁判时，我也观察 到终点计时裁

14、判如何按码表、如何讨论秒数的过程，这是我在之前实习运动会时所没有看到的 东西，在协助的过程中，虽然比其他实习生都还要忙，但是看到实务上的东西真的比较多，我 想这应该是值得的。教学、级务实习由於这周忙於行政实习，所以很少时间待在班上，很多事情只能在四点下课後，以聊天的方式 询问老师今天有没有发生什麽事。而这周比较重大的事件就是我们班有两位学生在回家之後， 相约一个六年级的学生，总共三个去 7-117-11 偷东西，老师会知道的原因是因为偷东西的隔天早 上， 7-117-11 的老板在柜台跟我们班的学生说，他们的犯罪过程被录影机拍下来，但是老板只要求 学生写悔过书，而这个经过恰巧被隔壁班的老师遇上

15、，隔壁班的老师来跟婉琦老师说，婉琦老 师才知道的，经由这件事可以看出老师之间的互助合作真的很重要，可以及早了解事情状况并 进而解决，以免无法补救。然而，在 7-117-11 偷东西就已经让老师很生气了，老师花了很多的心思了解真相、辅导他们、盯 他们写悔过书，没想到当天回家後其中一位家长打电话跟老师说，他们现在正在我家，商讨他 们在全家偷的东西要不要还给商家，结果老师请家长带他们一起去还东西并且跟商家说对不 起，若要赔钱的话只好三个一起平均分担了，这次老师真的是比较灰心了，因为学生并没有一 次就将全部的实情跟她说，虽然知道学生是因为有心想悔过才讨论是否还东西，但是婉琦老师 仍然很难过，於是这次老

16、师使用的方式就是一周不跟他们说话，冷漠他们以表示老师对他们的 失望，当然一周後老师还是会跟往常一样关心他们，但是学生是否会感受到老师的用心我就不 得而知了。这种事件，我是第一次遇到，看着婉琦老师这样处理，我也不知道如此处理算是好还是不好？ 不知道是否有更好的处理方式，还是大部分的老师都是这样处理呢？第十二次实习周记教学实习 这周连续带了三次课，第一次是代自己班 （五年一班 ）的两节课，主要内容是国语的形式深究，由於在吉安国小集中实习时就是上国语课， 所以只要重新熟悉课文， 在教法上并没有什麽太大 的问题，又加上是自己班的学生，师生都相互熟悉所以没有什麽太大的问题。第二次是代五年四班星期三整天课

17、，其中内容是上两节国语、一节数学以及一节电脑，代课的 前一天，原班老师有跟我说他们班的情况，说他们有点吵闹，我要凶一点，否则会治不了他 们，至於上课内容就按照我的方式上就行了，她没有什麽太大的意见。当天，我一到班上发现 他们班没有分组竞赛，我就在黑板上简单的将班上分成四组，其中包含的认真上课以及常规的 奖惩，所以整个班我都还算掌握的住。只是在数学课方面，是上因数与倍数的第一节课必须建 立起学生的因数概念，但是我很少有上数学课的经验，又遇上如此抽象的单元，让我在前一天 花了不少的时间准备，上课过程中我有把所准备的内容都上完，但是我不知道我所表达的话 语，学生是否真的了解，然而这是代课，我无法观察

18、到学生的状况，我想我必须在找时间问问 看原班老师，学生在上完我的数学课是否有达到我所期待的效果吧！第三次是带六年二班星期 五的整天课，同样的我在事前都有先跟班上老师讨论过原班的状况，精品资料可编辑只是这次原班老师跟我说 我要有心理准备，因为他们班在每位代课老师带过一次之後就不想来代了，因为他们班有所谓 的四大金刚，常常会用斜眼瞪人、易出现不屑的态度，另外，有一位情绪障碍的学生，他常常 会误会人家的好意，而莫名的生气，当他发作起来就会像第三次世界大战，所以原班老师并没 有安排我上课，只请我监督他们考试，并让他们制作运动会海报。代课过程中，我觉得他们的确是比一般班级还吵，但是原班的女生会自行管秩序

19、，所以还算控 制的住，我想也许因为我没上课的关系，所以并没有什麽太大的问题，唯一出现的一个问题 是，那会情绪障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边，当我去了 解情况时，原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见，但是事实并非如此，其 实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明後他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不 知道该如何是好时，还好隔壁班的一位男老师出来协助，因为他们班恰巧没课，於是他将学生 叫进他们班上，过了十分钟左右，那位学生恢复正常的回来，似乎什麽事都没发生。我很庆幸 有这位老师的协助，下次我一定要好好的请教这位老师，当时他到底是用何方式使这位学生冷

20、静！第十三次实习周记行政实习 这周六是运动会的日子，学务处大部分的事情皆已忙完，所以主任教我看有关学务处的公文，并且让我练习拟，当我在拟的时候很紧张，迟迟不敢下笔，但是主任跟我说因为是用铅笔写 的，所以不要紧，让我稍微松了一口气，拟完之後，主任随即帮我修改、检查我拟的是否正 确，虽然只有拟了几张的公文，不过对我来说可是很棒的实务经验呢！ 级务实习篇三：大学生教育管理实习周记 5 5大学生教育管理实习周记 (5)(5)行政实习 这周我依然在教务处实习，通常教务主任或教学组长不会请实习生做很多事，只有在忙不过来 时，请我们一同帮忙。像这周四下午教务处必须同时派人到永和送美术作品参赛，以及在学校办三

21、莺区社区有教室的 一年成果发表，所以教务处这周相当的忙碌，事前我忙着协助主任做各校代表者的三角立牌、 装订各种资料(material)(material)不过也因为如此，让我知道做立牌时，如何使用 wordword 里面的文字艺术师来快速制作，以及资料 (material)(material)用订书机装订後还需要一种像胶带的书背胶黏贴起来 等，这些都是我在大学时未曾看过，甚至动手做过的，虽然忙的昏天暗地，但是也让我学到不 少实务经验。然而，这周我是属教务处的实习生，所以我与教学组长负责去永和送美术作品，其他实习生则 是留在学生协助活动举行。这次送美展的经验让我知道训练自己不晕车是件很重要的，以

22、 往坐车时都是一上车就赶紧睡觉，来避免晕车的情形，但是这次我坐在教学组长的旁边，我知 道我不能睡觉，因为这是基本礼貌，所以来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的 快翻过来了，感觉非常不舒服，根本无法再协助收拾社区有教室的会场，由此看来，训练自己 不晕车也是件很重要的事呢！级务实习这周是六年级的毕业旅行周，所以三至五年级必须平均分配六年级的扫区，我们班则 是被分配的校门口的扫区，离我们教室很远，老师说她要去看六年级的扫区，所以我们班的扫 区这周就由我来看，在看扫区时会出现很多状况，像是学生在玩、或是学生认为垃圾桶太脏不 想整理垃圾桶太脏不想整理之前美君美君垃圾桶太脏不想整理类的事，我都会

23、以身作则，做一 次给学生看，然後跟他们说觉得很脏的话，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的学生 都会因为老师已经以身作则而心甘情愿地打扫。可是当扫地时间，有学生问我说：老师，我已经扫完，也已经通过卫生股长的检查了，可不 可以去玩呢？我顿时不知道该如何回答，最後我跟学生说，扫地时间最好不要玩，会打扰到 别人扫地这样不是很好，所以还是不要玩比较好。不知道这样回答会不会有破绽？还是说有更 好的回答方式呢？教学实习这周原本我要开始上课了，但是婉琦老师说她要先教完难的单元，再让我教对於学生较简单的 统计图，如此学生的复习时间会比较多，所以我就延至下周才开始上数学。精品资料可编辑第八次实习周记 教学实

24、习 这周终於开始上数学课了，由於我和佩萍都在北部，而我们又都是在五年级实习，所以在上课 之前我有和佩萍一同讨论课程，两个人讨论起来在时间上并没有比较节省，但是在课程的设计 上丰富了许多，而且在提问技巧方面，都比一个人想时严密多了，我觉得我真的很幸运，有一 个大学的夥伴离我这麽近，可以相互扶持！ 由於我上的单元是统计图，是属於较具体的课程，所以只要配合课本的情境图，学生都能够完 全理解，在教学上并没有什麽太大的观念问题。不过我觉得我在秩序方面管理的不是很好，在 上课时，有几位学生总会顶嘴，说些与课堂无关的话，逗的班上同学哈哈大笑，该开始我先问 笑的学生说，这有什麽好笑，笑要有原因，以後笑的人都要

25、说出原因，之後班上笑的人就减少 了许多，不过对於那些顶嘴的学生还是没用，我就用约三分钟的时间跟大家说明，因为常常 会有说说与课堂无关的话，所以我们班的进度才会那麽慢，以後这样的话要罚，结果学生不 讲与班上无关的话，反而一直告一位控制不了自己嘴巴学生的状，使我更加难处理！唉，这方 面我是真的没辄了。 语事後我有再跟老师讨论，老师说，可以多用成与来骂学生，当学生不懂时，就请他们自己去 翻字典，如此不仅可以达到警告的效果，也可激励学生多念一点书我觉得这个方式不错，待 下次上课时我会试试看的，不过在这之前我必须要多做一些有关成语的功课了！ 第十一次实习周记行政实习 这周的行政实行较为忙碌，第一、我和一

26、位实习老师要协助教务主任想三个方案的名称，最後 将方案列印并烧录出来，参与比赛；另外，在学务处方面，我必须协助许多运动会的相关事 务，像是制作秩序册、当预赛的终点登记裁判、将成绩公布等的事，所以这周算是教务与学 务两边跑，几乎完全没有时间待在班上。不过也因为如此，我算是对运动会最为熟悉的实习生，其中我在当终点纪录裁判时，我也观察 到终点计时裁判如何按码表、如何讨论秒数的过程，这是我在之前实习运动会时所没有看到的 东西，在协助的过程中，虽然比其他实习生都还要忙，但是看到实务上的东西真的比较多，我 想这应该是值得的。教学、级务实习由於这周忙於行政实习，所以很少时间待在班上，很多事情只能在四点下课後，以聊天的方式 询问老师今天有没有发生什麽事。而这周比较重大的事件就是我们班有两位学生在回家之後， 相约一个六年级的学生，总共三个去 7-117-11 偷东西，老师会知道的原因是因为偷东西的隔天早 上， 7-117-11 的老板在柜台跟我们班的学生说，他们的犯罪过程被录影机拍下来，但是老板只要求 学生写悔过