三角形练习课教案

1、三角形的认识练习课教学目标:1、 进一步认识锐角三角形、 钝角三角形和直角三角形， 会画三角形底边上 的高。2、通过动手进一步认识等腰三角形、等边三角形。3在练习中获得成功的体验， 同时感受数学在人类历史上的巨大作用 教学重点：重点：画三角形底边上的高，围等腰三角形、等边三角形。 教学难点：灵活应用三角形的有关知识解决问题。教具学具准备：课件、练习题卡、学生准备三角板。 教学过程：、口算6.7-2.3=0.25+0.17=13.5X100=5-2.5=4.8X10=5-100=7.1-4=7.2-10=二、我们前面学习三角形的内容，今天我们来运用一下。（一）基础知识练习1、说一说你能从下图物体

2、中找出三角形？运用了三角形什么性质吗？稳定性！第一幅应用三角形的稳定性不够明显，可以让学生自己说一下生活中应用三角形稳定性的例子。2、什么叫三角形？各部分的名称是什么？3、 围成三角形的三条边有什么关系？三角形任意两边的和大于第三边。判断下面的小棒能围成三角形吗？1、5cm4cm3cm2、10m12m2m3、2 cm2 cm2 cm4、5cm9cm 3cm4、三角形分类按角分 锐角三角形 直角三角形钝角三角形2.1+7.9=0.25X100=（板书三角形）1、W八齢三嚴 綿甘场三角形分类按边分等腰三角形等边三角形两者的关系是什么？出示两个学生分的，看看各按什么来分的?5、出示三角形的高：概念做

3、法做纸片上的三角形的高6、出示三角形的内角和求三角形一个角的度数三、练习应用（一）闯关游戏第一关）个锐角，）。50度0度1、1、 一个三角形最多有（）个钝角或（）个直角，一个三角形中至少有（ 至多有（）个锐角。2、许多物体上都有三角形的结构，如自行车车架、人字梁等，这是因为三角形具有（二）闯关游戏第二关那么第三个角是（）度，这是个（）三角形3、从20cm,10cm,10cm,8cm四条线段中选择三条围成一个三角形，围成的是（）三角形，它的周长是（)cm（三）闯关游戏第三关1、一个等腰三角形的周长是48厘米，它的底长14厘米，一条腰长（）厘米。2、等腰三角形中有一个角是120度，这个三角形一.宀

4、曰/疋疋 （）三角形。3、在一个三角形中，如果有两个锐角的和小于90度，那么这个三角形一定是（）三角形（四）我是小法官1、 等腰三角形的底角一定是锐角。（）2、 用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。（）3、 三角形中两条较短边的长度之和小于第三条边。（）4、 一个大三角形分成两个小三角形，每个三角形的内角和是90度。（）5、 一个三角形中最多有一个直角或一个钝角。（）6、 直角三角形的两条边互为底和高。（）（五）挑战自己1、 一个等腰三角形的三条边都是整厘米数，其中两条边分别是5厘米和9厘米，这个三角形的周长最大是（）厘米，最小是（）厘米2、 一个等腰三角形中一个角是40度，另外两个角各是多少度？（六）考考你一根铁丝可以围成一个边长为6厘米的正方形而没有剩余，如果改围成一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米呢？四、小结?度75度个等腰三角形的个底角是55度，它的顶角是（本节课应用三角形的知识解决了许多问题，希望同学们在生活中寻找有关三角形的知识。教学反思：本课是一节练习课， 因此在本课的练习题的设计中，体现了由