生活处处有科学

1、生活处处有科学现在科学课在中小学课堂上并不少见，但是要培养学生创新的科学素养，激发他们对科学的好奇心与学习兴趣， 仅仅只停留在课堂上是远远不够的。我们应该让学生多参加 课外的实践活动，才能让他们对科学创新有更深刻的认识。破解“下火海”之谜在一次去温州北雁荡山秋游的过程中，同学们观看到了 一场表演，其中“下火海”这个节目引起了大家的注意。大 家看到演员把手放在火把上烧，而他的手居然没有烧伤，吞 火把的时候也没有烫伤，从嘴巴里拿出来的熄灭了的火把也 没有被烧坏。这是怎么一回事呢？当时学生就提出了这个问题，我并没有作出解答，而是 让他们自己多观察演员的动作，并且多多思考。回到学校后，我们就这个问题来

2、到实验室寻找答案。首先同学们观察到那个演员的手一直都是放在火焰下 面燃烧，并没有把手放到火把的上面，有学生就想是不是火 焰的下面温度比较低呢 ?通过酒精灯的实验， 同学们发现果然 火焰的下方即内焰的温度是最低的，所以把手放在火焰下方不容易烧伤， 而用口吞火焰时 ,也是从内焰的位置把火吞入口中的，绝不敢让火把的外焰对着自己的嘴。这样的解释就足够了吗？那熄灭的火把没有被烧坏又 是怎么回事呢？接下来我做了实验，将一块湿润的布放在放在酒精中燃 烧，然后在酒精快烧完时，扑灭余火，这时大家发现布并没 有受损。这是怎么回事呢？原来我在酒精中加入了白醋，当 酒精烧起来时，白醋和布上的水汽化要吸收大量的热，所以

3、 尽管火焰看起来很猛，实际上温度不高，而布又是处在内焰 这个位置，温度低于着火点。所以等火焰快熄灭时把余火拍 灭，布还是好的。经过这个实验，同学们终于破解了“下火海”之谜。其实这次秋游中遇到的科学问题，正是同学们即将在课 堂上学到的，可是在秋游中发现问题，然后带着疑问解决问 题，要比在课堂上按教科书讲解来得生动得多，同学们也因 此对科学课更感兴趣了。220 伏的电压真的很危险吗一次科学课上，有同学问我电真的危险吗？我当时觉得 很奇怪，详细询问下得知这位同学在看电视节目时，看到一 个人拿着一个灯泡，在 220 伏电压的作用下，灯泡亮了，而人却没有被电倒，而且后来主持人让20 多个人手拉着手，然后

4、把 220 伏的电压作用在这些人身上， 这些人也毫发无伤。 因为同学们一直都被告知电很危险，不能乱摸乱碰，所以这 位同学觉得很不可思议。在下一次科学课上，我就用实验为同学们做出了解答。 我先是将一个灯泡和一个电阻并联在一个 220 伏电压上，然 后用万用电表检测出绝大部分的电流通过了灯泡，而通过电 阻的只有几毫安而已。我告诉大家，灯泡的电阻非常小，而 另一个电阻却很大，有 1 万 5 千欧左右，这相当于一个短路 电路，所以才会出现上面的情况。而人的电阻在干燥的情况 下，绝对远远高于 1 万 5 千欧，而 50 毫安以下的电流对人 来讲是安全的，所以在这种情况下，人是安全的。20 多个人手拉手就

5、相当于一个串联电路， 20 多人分担 了220 伏的电压，每个人身上的电压都低于 36 伏，所以人 是安全的。不少学生在学习串联电路或并联电路时，只知道在纸上 划来划去，却没有和实践联系起来。过多宣传电的危险性， 而没有看到它在特定环境下安全性的一面，给学生造成心理 恐慌，这也是一种不够实事求是的科学态度。倒扣的水真的会流出来吗有一次实验课引起了大家很大的兴趣。当时我将一个玻 璃杯中加满水，杯口放一片塑料片，接着我问大家把杯子倒 过来会发生什么？几乎所有的学生都不约而同地回答水会 把塑料片冲开而流出来。我让大家再考虑清楚，结果还是这 个答案。于是我将杯子倒了过来，结果水并没有流出来，甚 至把杯

6、口与水接触的塑料片去掉后，水还是没有流出来。第一次水没有流出来，学生想到了是大气压的作用，水 受到平衡力作用的结果。而第二次水没有流出来，学生有点 懵了。原来在杯口，水的表面张力和水分子间的相互作用力， 形成一层水膜，这水膜就相当于盖住瓶口的塑料片。我们在 实验室中常常用到胶头滴管，吸满水后，倒过来，水不是也 没有流出来吗？这种最常见的操作，却没有引起注意，所以 科学素养的培养是真的需要从生活入手。人哪里去了平时让学生制作一些实物模型，举行科技小制作比赛， 也能极大地激发起学生的创新思维。比如让学生制作水火 箭、魔镜或地球仪等，学生在玩得很愉快的同时体验到其中 的科学知识。这里魔镜很值得一提，因为有一年有个魔术团到我们学 校来演出，一个女演员藏到了一个箱子的里面，可是一打开 箱子，人却不见了。学生百思不得其解，主持人也只是鼓励 大家好好学习，学好了科学知识就能探究其中的奥秘了。学了平面镜成像规律后，同学们回去制作了一些魔镜， 魔镜的关键处是在盒子的中间斜放着一块倾斜45角的平面镜。从正面看过去，会错误地认为这是一个空心的正方体 盒子。当同学从盒子的上端向盒子投入硬币，从正面看，没 有看到硬币落入盒子中。硬币哪里去呢？其实它落到平面镜 的后面去了。同理，那个女演员就像这钱币一样藏在镜子的后面，而 我们的视觉还误以为盒子是空心的正方体。通过这个魔镜的