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文档简介
1、时间2008年9月11日第二周星期四下午主讲人李伟娟集备内容5窗前一紫丁香教材简析新课标语文S版二年级上册第5课窗前一紫丁香是一首自由体儿歌,讲的是小朋友们为了感谢老师对自己的牵挂,把一株紫丁香栽在老师窗前,为老师做伴,为老师解除疲倦的事。诗歌图文并茂,语言情真意切,充满着童真、童心、童趣,字里行间流露出“学生”对老师的无限感激和美好祝愿。设计理念本文设计注意利用形象的图画、优美的旋律和学生生活中的情感体验,通过自由读、小组读、欣赏读、表演读和启发想象等多种形式,培养学生自主学习,感悟孩子们对老师的爱,激发学生热爱老师的情感。教学目标1.认识本课13个生字,会写8个生字。 2.正确、流利、有感
2、情地朗读课文,背诵课文。 3.理解课文内容,体会师生之间的深厚情意,激发学生对老师的热爱。教学重点学习生字,朗读体会课文。教学难点理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前”,体会师生之间的深厚感情。有感情地朗读课文。教具学具生字卡、课件教学设计教师补充主讲教师设计方案一、谈话:小朋友们,当春天来临,百花齐放时,你就喜欢什么花?(出示紫丁香图片)这是什么花,你们喜欢吗?有一群小朋友非常喜欢它,用它作为了礼物送给了老师,这是怎么回事?让我们一起来了解一下吧!(板书课题)二、初读课文,学习生字。1、用自己喜欢的方式通读全诗,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。2、学习生字。过渡:同学们读得真认真,那这
3、些生字宝宝你们会读了吗?(1)学生拿出自己的生字卡片,自主认读。(2)同桌交流读,互听,并正音。(3)开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。(4)汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听。(5)出示一段顺口溜检查识记效果。(踮起脚尖,走进小院,放下书包,给树除草。牵牵小手,唱唱儿歌,笑声甜甜,不觉疲倦。)三、学习课文。过渡:同学们学得真认真,很快就把生字宝宝学会了,相信你们学习课文也一定会学得很棒的。1、教师范读,听后说说感受。2、小组练读。用自己喜欢的方式来读,要求读正确,读流利。3、分小节检查朗读情况。4、学习12小节 (1)默读。 (2)说说读完后体会到了什么? (3)思考:我们为什么
4、要把一株紫丁香栽在老师窗前? (4)自由练读,指名读,议读,评读。 5、学习35小节 过渡:紫丁香是怎样和老师做伴儿的呢? (1)出示学习建议。 (2)小组合作学习。 找出写紫丁香怎样和老师做伴儿的句子做上记号,读一读,互相讨论。 (3)学生汇报、交流。 教师引导学生理解重点诗句的意思。 “绿叶儿在风里沙沙,那是我们给您唱歌。” 想像它在唱什么歌?理解“疲倦”一词的意思。 “满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。” 理解“挂牵”一词的意思。回顾生活体验,想想老师是怎样关心我们的。 夜深了,紫丁香还会怎样陪伴老师?怎样理解花香飘进老师的梦里? (4)指导朗读,指名读,师生评议。
5、6、小结:同学们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前? 四、总结全文 1.回顾课文内容。 2.有感情地朗读课文。 3.你想对自己的老师说些什么?同桌互相说一说,然后再写在小绿叶儿上。五、写字1、出示要写的字“师、伸、伴、满、时、绿、甜”。读字音,认字形。2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、同桌互相欣赏,提出建议。对 应 训 练 补 充巩固性训练(知识点考点)一、 看拼音,写词语。Lao shi shen shou huo ban shi jian tian mei ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比,再组词。时( ) 半( ) 甜( )对( ) 伴( ) 敌( )综合性训练一、 填空。浓绿的( ) ( )的梦又( )又( ) 又( )又( )创新提高训练一、 你想对老师说什么?把你的心里话写下来送给老师。 板书设计 5 窗前一株紫丁香 听 绿叶在风里沙沙 看 满树盛开的小花 闻 花香(做香甜的梦) (浓厚的师生情)课后反思这节课的教学设计较好地体现了低段阅读教学的基本方 法。教学中,我多处设计了自由读、个别读、齐读、赛读、诵读等学
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