三年级下册数学教案学案-智慧广场(一)-青岛版_第1页
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文档简介

1、智慧广场（教案）【教学目标】1 1在解决问题的过程中，体验倒过来推想的策略，形成初步的倒推思想方法，并能根据 具体的问题确定合理的解题步骤。2 2使学生在解决问题中， 通过不断反思， 感受倒过来推想策略在解决具体问题中的价值， 进一步发展分析、综合和简单推理的能力。3 3使学生进一步积累解决问题的经验，增强策略意识，获得解决问题的成功体验，提高 学好数学的信心。【教学重点】学会用倒过来推想的策略解决实际问题。【教学难点】根据具体问题确定合理的解题方法和步骤。【教学过程】一、情景导入。 1 1同学们，你们喝过豆浆吗？喜不喜欢喝豆浆，豆浆里面含有丰富的卵磷脂，营养价值特别高。那么今天卖豆浆的师傅给

2、我们出了一道题（出示情景图） 。谁能读一下这道题，一起 来帮师傅解决一下。二、自学指导 问题一：你能用画示意图或者线段图的方法来整理一下条件和问题吗？ 问题二：你能按照事情发展的顺序用更简洁的方法来进行整理一下信息吗？ 问题三：用什么样的方法来解决这道题，怎样列式计算？学生自学课本， 认真思考，把你有不明白的地方或有疑问的地方标记出来， 老师巡视指导三、后教1 1解决第一个问题（小组交流讨论收获、疑问）（1 1）画示意图原来？升(3 3)学生展台展示并按顺序叙述。(全班交流)2 2 解决第二个问题(1) 小组讨论(2) 学生展台展示并按顺序叙述。(全班交流)十2-_+ 0原有？升卖了一半- 现

3、有閔升3 3 解决第三个问题(1) 讨论后提问(2) 老师引导(倒推方法)-F2+10f-原有？升 _| -卖了一半_现有幽升X2-10(3) 学生黑板用倒推的方法列式计算。(全班交流)四、课堂总结。1 1 提问学生：你认为这节课你表现的怎么样，学习了一种什么样的方法来解决问题。现在28升现在28升卖出一半(2(2)画线段图2 2老师总结：像今天的这类问题属于还原问题，我们可以从最后的已知条件出发，结合顺序图或者线段图，一步一步倒着推理，直到解决问题智慧广场（学案）【学习目标】1 1 我能理解倒推法的意义，会利用倒推法解决实际问题2 2 我在实际生活中能熟练运用倒推法解决问题。【学习重难点】我

4、能在课堂上认真倾听，积极、大胆展示，体验数学与生活的联系【学习过程】、自主学习（一）自学指导。自主学习课本上内容，思考并填写以下问题:1 1.画图整理条件和问题。2 2 .列式计算:3 3.你是怎样想的？（二）自主检测。请同学们独立完成自主练习的第 1 1 题、合作探究（一） 集体订正答案。1 1 .组内解决。小组内先交流一下答案，如果有疑问，请组长记录下来，一起解决。2 2 .全班解决。（二） 合作探究。任务：探究倒推法的解题方法。要求：请同学们结合自主检测题目，想一想倒推法的思路、关键是什么？并在小组内交流一下, 语言尽量要简略、清晰。全班抽取汇报展示。三、当堂训练（一）基础训练。完成课本练习。（二）拓展训练请完成课本练习（三）展示点拨。

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