高校学生会的问题与改进

1、高校学生会的问题与改进摘耍：目前髙校学生会存在着学生会干部对学生会本身认识不明确，缺乏独立处理 问题的 能力，学生会制度浮于纸面等一系列问题。本文就三个主要问题展开讨论并探索 解决方法。关键词：学生会：学生会干部高校学生会的建立是学生独立管理校园生活与学习的标志，是学生在校期问进行社 会化转 变的口治组织。高校学生会结合了师生之间的联系，对强化高校学生思想政治工 作，扎实有效 地推进素质教育和维护学校的稳定起着十分重要的作用。笔者从事美术专 业院校的学生管理工 作，在三年的学生工作中发现要把高校学生会工作搞上去， 就必须 钻研、探索学生会工作规律， 及时总结和解决问题。这可在艺术绘画上得到启示

2、：统一：强调团体的协作性，密切学生会内部成员的联系。各部门与各部门内部之间的良好合作关系是有效开展各项活动的前提。主次：在新学年选取各部门工作计划的优秀活动的时候，要有选择地进行。有主次地开展一学年的活动。集中力量做好大型活动，分散力量独立开展小型活动。均衡：将学生会干部的工作任务与学业任务相权衡，不能因学生会工作的过度繁重而落下学业。完整：从学年初到学年终要做到有始有终，学年初收集和广纳各部门工作计划，学年末做好学生干部考评工作。一、目前高校学生会存在的不足1. 学生会干部对学生会本身认识不明确许多学生入学生会的初衷为个人利益，期塑在学生会这个先进的名号中能优先得到 评优评 奖等等好处。不纯

3、的动机降低了学生会工作的素质和敬业的热情。“学生会” 一 词在一些普通 同学眼里成为了复杂群体，干部间的争权夺利远远胜过办事效益。这一点 在会议及活动的签到 问题上已得到了侧面的呈现：有些学生会干部只是为了來点到，点 到了就走了，在签到记录上 没有缺席没有迟到，但会议上、活动中我们看不见他的身影。 部分学生会干部的口私心态导致 学生会在群众印象中的变异。而最终的服务对象是学 生，我们怎么可以这样轻易地失去广大普 通同学对学生会、对老师、对学院的信任呢 ! 好的桥梁可以建立联系，腐朽的乔木必将坍塌友好 的联系。2. 缺乏独立处理问题的能力力。学学生会往往受到上级团委的限制，较少参与决策，缺乏口主

4、性和独立策划活动的能生干部在学生会工作，有一种替老师干活的说法也不足为奇了。老师过多的圧制 不但没有对活 动起到作用，反而使学生干部在私底下怨声载道。当今大学生独立口主好 强，他们迫切地希望 口己的才干能得到发挥、得到赞扬。当他们进入学生会，发现口己 不过是个打杂的做着一些算 不得什么的事情的时候，一部分学生会干部就早早退却了， 浮躁的心理阻碍了他们继续培养的 机会。有能力的学生干部不是一夭促成的，正是在琐 碎的小事中积累经验，在社会化的学生群 体中学习正确处理社会关系，不断锻炼。3. 学生会制度浮于纸面学生会制度的建立没有落实到实处，这使制度管理成为了空口白话。放松的制度管 理导致 活动中组

5、织的松散，给某些学生干部以滥竽充数的机会。例如活动及会议的签到 制度，许多成 员都事后找原因补假，实为旷会被婉转地解释为生病探亲等编造的理由。 本系学生会干部占学 生人数过多也造成了管理上的难度， 人员调配的大幅度动员， 对学 生的熟悉程度都是一种阻碍。 人多力量大是在团结的基础上，但如果人心不在一条线上 只会分散了有限的力量。主力总是那 儿个熟悉的面孔，四处奔忙。而有几个成员连名字 都相当陌生。力量的不均，浪费了人力的利 用，没有将力量充分发挥。4. 高层与基层沟通不佳，基层学生干部缺乏思考学生会的主席团和基层的成员沟通的不好，甚至可以说我们没有建立起直接沟通的 渠道， 主席团无法和基层同学

6、沟通，学生会没有开过全体学生会成员大会，曾经出现过 我们的学生会 干事不知道我们的主席是谁，不知道学生会的近期，长远工作目标是什么。 还有一个问题就是 干部思考能力不强：各级干部，从事大量操作执行甚至简单的体力劳 动，学习与思考的能力不 强。能进行恰当的操作，完成一定的任务，固然是合格人才最 起码的要求。但是，思考是一个 人价值大小的关键因素，作为大学生要更加注重在实践 基础上学会思考。5. 基层工作目标不明确，常常出现人员懈怠情况工作目标不明确，常常出现工作的懈怠情况，其实出现这样情况的根本原因除了个 别学生 会成员觉悟不高之外，还有一个很重要的因素就是我们的学生会普通成员不知道 口己应该忙

7、些 什么，不知道口己为什么要忙 , 对于学生会这个集体缺乏归属感，对于身处 学生会这个团体缺乏 荣誉感，此为其一。其二就是过多的人员影响精英队伍的形成，也 影响其作用的充分发挥，影 响着组织的效率。在干事录用过程中由丁 ?专业知识和经验欠 缺，学生会很难在短时间内遴选出 最适合的人选，只能退而运用“广泛撇网”的策略， 难以彻底解决人浮于事的问题，造成学生 会机构庞大，人员过多，可是真正有用，能用 的人乂很少的尖锐矛盾。6. 学生干部多有自满情绪“内因”是事物发展的主要动力。谦虚谨慎，抱着一种开放的心态，才能不断进步。 校学 生会现有的经验、优势和在学院中的重耍地位与作用从某种意义上讲也是学生会

8、发 展的跟不上 时代要求的原因所在。对一点点成绩就盲目进行口我肯定，对存在问题的严 重性不愿做充分的 估计。7. 只追求活动的“大”，偏离了学生会宗旨学生会的宗旨是“全心全意为同学服务”。为同学服务是一切活动的重点，而不是 同学服 务活动。并 1L 对部门的活动的考核不应以本部门搞了多大的活动，而是应该看是 否作好本职工 作，不可本末倒置。二、针对现状解决问题1. 正确引导入学生会的动机学生会不是无能之辈升官发财的捷径，只有为群众做实事的人才是人才。不管你有 多高的 聪明才干多高的奉承本领，同学的评议更能作为对学生会成员行为的见证。在面 临诸多挑战的 当今社会中，为个人利益而做事也不是什么猥琐

9、之事。关键在于怎样把个 人利益、集体利益、 国家利益之间的关系处理好。一个人在口我实现个人利益的同时可 以为集体和国家做出贡献也 是双赢的成功啊。就像一个企业的创办，起初的目的是为了 口己可以得到富裕的生活，但企业 的强盛推动了国家的经济建设，这才是更高的荣誉更 高的利益。同样，在学生会中磨砺耍始终 本着为人民服务的原则， 只有在集体利益的大 前提下， 同学才会拥护学生会， 支持学生会工作， 肯定学生会的先进性。 如果本末倒置 , 学生会也就成了藏污纳垢的染缸。 在此提出以下三点意见：A. 新进干事的培养。挑选同学心目中有责任、有能力的部长级以上成员对新进干 事进行 培训。以交流座谈的轻松聊夭

10、方式去贴近新进成员，做好心灵的导向。明确学生 会管理制度各 个条款要求严格遵守：介绍学生会各个部门优秀工作表现及工作内容和基 本情况：强调学生会 工作中的吃苦耐劳，需从小事琐事做起；分部门带领新干事熟悉部 门内成员进行日常工作的简 单分工。切交B. 以身作则。以身作则，言传身教是引导学生的最佳途径。老师对各种事处理得 刚正不 阿，对学生会成员的影响是乜大的。认真听取普通同学的意见，把民意调查落到 实处。削减老 师的主观意见，固执的主观意见只会蒙蔽口己判断事实的眼力。拒绝将民 意调查流于形式，这 样只会失去学生对学生会的信心，失去学生对系里的信任。“水能 载舟，也能覆舟”，管理也 是如出一辙，只

11、有顺水才能顺舟。C. 心灵的培养。对个别同学意见较差的学生干部需要个人谈话，以朋友的态度亲害了集体利谈。当代大学生的骄傲姿态使得他们容易受挫。以个人利益为先的学生干部虽然损 益，但还是应该给了他们改正的机会，让他们从群众中來、回到群众中去。 要真正憧得关爱和 关心他们，因为口私的人格是不会得到社会接纳的。2. 信任学生会干部的能力许多管理学生工作的老师将各项事包揽一身，不但造成口己工作的繁重，还得不到 学生会 干部的好评。老师的独揽大权减少了学生会成员对个人能力的培养，造成学生干 部认为我只是 在为老师干杂活的误解，同时也削弱了老师与学生间的亲密感。凡事都和 学生有个商量，对学 生來说是种尊重。毕竞学生会是学生们的，学生会的活动是服务学 生的。3. 完善学生会制度A. 进一步严格规定考勤制度，事后请假需交主席批准，理由合理方作请假处理。 严禁随 意捏造旷会理由。继续对考勤实行打分制，录入期末干部考评。B. 策划方案要求做得具体详细，分工明确，减少和删除浮夸词句。在创新设想方面切勿夭马行空，要着实考虑到活动经费、人力等问题。对有建设性的想法，耍有具体 的实施方案。C. 管理和布置好活动经费，有重大的活动