二年级语文上册 十二生肖歌教案 西师大版 教案_第1页
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文档简介

1、十二生肖歌教学要求：1.知识与技能： 1认识16个生字，写8个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。3知道自己与家人的生肖。 2.过程与方法：1在朗读中了解十二生肖的内容。2让学生通过读了解十二生肖的顺序。 3.情感态度价值观： 1培养学生对中国文化的兴趣。 2激发学生对祖国的热爱。 重点难点： 1.认识16个生字，写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 课时划分：2课时。 第一课时教学目的 1.认识16个生字，写8个生字。 2.正确、流利、朗读课文。 重点难点 1.认识16个生字，写8个生字。 2.正确、流利、朗读课文。教具准备 生字卡片、教学课件。 教学过程 一、激趣引入 1.讲

2、述十二生肖大会选拔的故事，激发孩子学习?十二生肖歌?的兴趣。2.这节课我们就一起来学习?十二生肖歌?。出示课题，标明字音：肖xio。3.师范读，生跟读。4.指名读，评议。5.生自读，小教师评议。二、学习课文 1.教师范读，学生认真听。 2.学生自由读文，圈出生字娃娃，并借助拼音读一读。3.再读课文，努力读准字音，读通课文。 4.小黑板出示生词，检查生字读音。 1指名教读。 2自由认读。 3去掉拼音，随机抽读。 5.记忆生字。 1你记住了哪些字？是怎么记住的？2还没记住的字，可以在学课文的过程中继续识记。 三、再读课文，了解大意 1.文中说了几种生肖，你是属于哪个生肖？2. 把你记住的生肖名字说

3、给小朋友听。3. 你最喜欢哪个生肖？怎么把你先后生肖的句子读好为什？，把自己喜欢的生肖句子多读几遍。5.指名读书，检查读书情况。5.小组合作把课文连起来读一读。6.全班齐读把课文读一读。7.游戏：十二生肖动物排队。四、作业有感情的读儿歌。第二课时教学目的1.正确、流利地朗读课文。2.体会十二生肖的趣味性以及中国文化的博大精深。 3.知道自己及一家人的生肖。 重点难点 1.正确、流利地朗读课文。 。 教学过程 一、复习 1.出示生字测读。 2.出示句子测读。 3.比赛正式开场，请看题目。出示“我会认 1上节课的生字娃娃还认识吗？请一位小教师到台上来。2认识这些生字卡片上的词语吗？师移动卡片，多种

4、形式抽查。 4.自由朗读课文。5.小组读文，交流汇报。6.指名读，师指导朗读。5.全班有感情地朗读诗歌。二、背诵自己喜欢的句子 1.现在进入决战阶段，“小能人展示台有感情地背诵你们所喜欢的句子，如果愿意再背其他的，你就更了不起了。 2.四队分别展示。 三、指导书写 1.出示生字卡片，稳固生字读音。2.出示“龙、羊、虎这三个生字，重点指导书写。 1口头组词，理解字意。 2指导观察字形及其在田字格的位置。 3指导书写。师范写，学生描红，书空。 4评议写字情况。 写其它的生字。 四、拓展总结 1.你们家里人每个人的生肖一定都不一样，你们知道吗？ 2.请你们回家做个小调查。 3.再调查一下生肖的故事。五、作

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