高级韩国语课程大纲

1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称高级韩国语【Intermediate Korean I课程代码050502101335课程属性学科基础课时/学分96/6课程性质必修实践学时责任教师董磊课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1 课程描述：高级韩国语1作为朝鲜语专业基础教育层面的一门必修课程，围绕听、说、读、 写、译五个方面的专业基本技能要求开展教学活动，目的在于使学生熟练掌握朝鲜语（韩 语）的基本知识，了解韩国人的思维方式以及韩国传统文化。2设计思路：本课程引导高年级朝鲜语专业学生通过课文学习，介绍韩语词汇、语法、句型等基础语 言知

2、识，了解韩语语言结构及韩国传统文化，从而在实践中准确、恰当地使用韩语。课程 内容包括四个部分：词汇、语法、程式化表达和文化解说。3 课程与其他课程的关系：高级韩国语是韩国语专业课程的高级阶段，为其他专业课 程的学习提供保障。4 课程对毕业生能力达成的贡献：本课程能够锻炼学生韩语听、说、读、写、译五个方 面的专业基本素质，使学生了解韩国风土人情与社会文化，培养学生举一反三的能力， 提高韩国语水平。二、课程目标高级韩国语I作为朝鲜语专业高年级学生的一门学科基础教育层面必修课程，其 教学目的在于提升学生的韩国语综合水平。到课程结束时，学生应能：1熟练掌握韩国语的语音规则和语音变化；2 熟记韩国语高频

3、词汇、高级语法以及惯用句、成语等；3 全面掌握听、说、读、写、译五个方面的语言技能。三、学习要求L按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、小组活动。本课程将包含较多的随堂练 习、讨论等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。2按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能 掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。3完成教师布置的 一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作 业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深 入探讨。四、教学进度序号专题或主题计划课时主要

4、内容概述1利1斗6日3斗圆者品用,7言衽可，首音9利2斗6汉曾同4号呈里，7岩衽里，者音3用直世衽6平利斗第制吊23里空导备4<346曾喈目者407导科全用,7号衽审，魁罢5利4斗6斗升斗力舍足用，力言岳可， 者罢6目宣世衽6平利斗曾勺£今嘤生导备7利546田智斗石对导咽，7 一衽参，电会8利6斗6叫杳呈到斗可舍生咽，力古衽电， 首音9国唱世衽6平利斗哥2行令23里型导备10川7斗6忍辱耳里耳呈用，7岂在举，首音11利8斗6射斗训舍金里，7言衽 可，首后12用直世衽6平利斗第制吊受3勇生导等13利9斗6日斗过电目里，7岩衽里， /片14利10斗6足用，7号衽审，魁罢15目叟世衽

5、6平利斗审42行今2 a唳空导云16中人6号台嘤理日舍百号台吸合目五、参考教材与主要参考书1、选用教材：1延世韩国语5，世界图书出版社，20162、主要参考书：1延世大学韩国语学堂编(2007),韩国语教程V,世界图书出版社六、成绩评定(一)考核方式A闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他(-)成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例1 课下作业、课堂讨论及平常表现302 平时测验成绩203 期末考试成绩50总计100七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均 属造假行为。 他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行

6、为，将按学校有关规 定 取 消 本 课 程 的 学 习 成 绩。八、大纲审核教学院长：院学术委员会签章：中国海洋大学本科生课程大纲课程名称高级韩国语11Intermediate Korean II课程代码050502101337课程属性学科基础课时/学分96/6课程性质必修实践学时责任教师董磊课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修二、课程介绍1 课程描述：高级韩国语II作为朝鲜语专业基础教育层面的一门必修课程，围绕听、说、读、 写、译五个方面的专业基本技能要求开展教学活动，目的在于使学生熟练掌握朝鲜语（韩 语）的基本知识，了解韩国人的思维方式以

7、及韩国传统文化。2设计思路：本课程引导高年级朝鲜语专业学生通过课文学习，介绍韩语词汇、语法、句型等基础语 言知识，了解韩语语言结构及韩国传统文化，从而在实践中准确、恰当地使用韩语。课程 内容包括四个部分：词汇、语法、程式化表达和文化解说。3 课程与其他课程的关系：高级韩国语是韩国语专业课程的高级阶段，为其他专业课 程的学习提供保障。4 课程对毕业生能力达成的贡献：本课程能够锻炼学生韩语听、说、读、写、译五个方 面的专业基本素质，使学生了解韩国风土人情与社会文化，培养学生举一反三的能力， 提高韩国语水平。二、课程目标高级韩国语】【作为朝鲜语专业高年级学生的一门学科基础教育层面必修课程， 其教学目

8、的在于提升学生的韩国语综合水平。到课程结束时，学生应能：1熟练掌握韩国语的语音规则和语音变化；2 熟记韩国语高频词汇、高级语法以及惯用句、成语等；3 全面掌握听、说、读、写、译五个方面的语言技能。三、学习要求L按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、小组活动。本课程将包含较多的随堂练 习、讨论等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。2按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能 掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。3完成教师布置的 一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作 业能加深对课程

9、内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深 入探讨。四、教学进度序号专题或主题计划课时主要内容概述1利1斗6品用,7言衽可，首音9利2斗6日导a仆三人）到呈里，7岩衽里，者音3用直世衽6平利斗第制吊23里空导备4<346甘可43笈全用,7号衽审，魁罢5利4斗6琲吕为曾足用，力言岳可， 者罢6目宣世衽6平利斗曾勺£今嘤生导备7利546N平N导咽，7 一衽参，电会8利6斗6力外知可三制即生咽，力古衽电， 首音9国唱世衽6平利斗第72 令23里型导备10川7斗6空专电息可令8呈用，7岂在举，首音11利8斗6金里，7言衽 可，首后12用直世衽6平利斗第制吊受3勇生导等13利9斗6口】叫人阳目里，7岩衽里， /片14利10斗6双呈斗书母足用，7号衽审，魁罢15目叟世衽6平利斗审42行今2 a唳空导云16中人6号台嘤理日舍百号台吸合目五、参考教材与主要参考书1、选用教材：1延世韩国语6，世界图书出版社，20162、主要参考书：1延世大学韩国语学堂编(2007)，韩国语教程VI,世界图书出版社六、成绩评定(一)考核方式A闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他(-)成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例1 课下作业、课堂讨论及平常表现302 平时测验成绩2