小学英语时态总结24048

1、小学英语教案 任课教师：江小谦四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually（通常） often（经常) sometimes（有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称(第一人称:I， we；第二人称：you;第三人称复数：they、my friends)动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律:1、多数在动词后加s playplayslikelikes ，2、以s,x，sh,ch,o结尾的动词加es washwashes catchcatches dodoes3、以辅

2、音字母加y结尾，把y改i再加es fly-fliesstudy-studies4、以元音字母加y结尾,直接加s buy buys5、不规则变化havehas一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day。我每天六点起床。3。表示客观现实。 如:The earth goes around the sun。地球绕着太阳转。The earth is round。构成1. be动词:主语+be(am,is，are)+其它。 如：I am a boy.我是一个

3、男孩.2。行为动词:主语+行为动词（+其它）。 如:We study English。我们学习英语。句型肯定句：A。be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker。 B。行为动词:主语+动词(注意人称变化） +其它成分 We like the little cat。否定句:A.be动词:主语+ be + not +其它成分 They are not students.B。行为动词：主语+助动词(do/does） + not +动词原形+其它成分We dont like the little cat。一般疑问句:A。be动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分A

4、re you a teacher？ Yes, I am。 / No, I am not。 Are they students of your school。Yes they are / No they aren，t。B.行为动词:助动词（Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it？ Yes, I do。 / No。 I dont .Does he（she) like it？ Yes, he( she ）does。 / No， he （ she ）doesnt。特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词： How many students are there

5、in your school? B。行为动词：What do you usually do on Sunday？一般现在时动词be和 have的变化形式1。动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。2.动词have的用法:第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如：注意事项1.在英国，人们常用have got代替have,特别在疑问句和否定句中.2。当have如果不表示“有"时,构成疑问或否定句时,就借助于助动词do， does 如:I have a new pen . 否：I have not a new pen. （表示有）

6、 I have lunch at 12 o'clock. 否：I dont have lunch at 12 oclock。 (表示吃）二现在进行时:标志词：now, look, listen，Its+时间.现在进行时： 表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambe is + 动词 ingare肯定句：主语 + be动词(am， are, is)+ 现在分词（ing)+ 其他I am watching TV。否定句：主语 + be动词+ not +现在分词（ing）+ 其他I am not watching TV。一般疑问句:Be动词(Am, Are， Is) + 主语 +现在分词(i

7、ng）+ 其他Are you watching TV?Yes, I am. / No, I am not。特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句 What are you doing?动词的ing形式的变化规律：1。 直接加-ingwatchwatching     cleancleaning2. 以y结尾的动词，直接加ingstudystudying      playplaying3。 以不发音的-e结尾的动词，先去e再加ingmake-making 

8、60;     comecoming4。 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加ingcutcutting     三、一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天)，next （下一个),from now on（从现在开始）,in the future（将来)，soon（不久）等结构：( 1 ) be（am，is ,are） +going

9、to+动词原形 （ 2 ） will+动词原形“be going to+动词原形（打算）"="will+动词原形(将，会）” Im going to study tomorrow。  I will study tomorrow。（be going to着重于事先考虑好will 未事先考虑好）-一般不用考虑肯定句：主语 + be (am， are， is) going to + 动词原形。主语 + will + 动词原形否定句：主语 + be （am， are, is) not going to + 动词原形。主语 + wont + 动词原形.一般疑问句:

10、Be (Am, Are, Is） + 主语 + going to + 动词原形?Will + 主语 + 动词原形？特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句？注意:will 常简略为 ll，并与主语连写在一起，如：I'll，hell，itll，well，youll，theyll。 四、一般过去时标志词：yesterday（昨天）, last （上一个）， this morning（今天早上)，ago(以前）, before (在之前）， in 2002（在2002年） 等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则:1

11、一般在动词末尾加ed 如：watchwatched， cookcooked2结尾是e加d 如:tastetasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母，再加-ed,如:stopstopped4以“辅音字母+y"结尾的,变y为i, 再加ed，如:studystudied5不规则动词过去式：am，iswas， are-were， dodid， see-saw, saysaid， givegave句型:1、Be动词在一般过去时中的变化:am 和is 变为was. 否定（was not=wasnt）are 变为were. 否定(were not=weren

12、t）否定句:在 was或were后加not一般疑问句：把was或were调到句首.2、行为动词在一般过去时中的变化否定句：didnt + 动词原形 如：Jim didn't go home yesterday。一般疑问句：在句首加Did,句子中的动词过去式变回原形 如:Did Jim go home yesterday？特殊疑问句：（1)疑问词+did+主语+动词原形？ 如: What did Jim do yesterday？（2)疑问词当主语时:疑问词+动词过去式? 如：Who went to home yesterday?附录：小学常用不规则动词过去式一、不规则动词的过去式的构成

13、1把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： beginbegan，drinkdrank，give-gave,ring-rang,singsang，sitsat,swimswam 2把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drivedrove,ride-rode，write-wrote 3改动词原形中的aw ow为ew，变成过去式。如： drawdrew，growgrew，knowknew，throwthrew(动词show除外，show-showed） 4动词原形中的e改为o,变成过去式.如: getgot，forgetforgot 5动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feedfe

14、d,meetmet 6动词原形中的eep改为ept,变成过去式。如： keep-kept，sleepslept，sweepswept 7动词原形中的eak改为oke，变成过去式.如： break-broke，speakspoke 8动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sellsold，tell-told 9动词原形中的an改为oo,变成过去式。如： standstood,understandunderstood 10以ought和aught结尾,且读音是 :t的过去式。如: bringbrought，buy bought，think-thought,catchcaught，teac

15、htaught 11以ould结尾且读音为ud的情态动词过去式。如： cancould，shall-should，will-would 12把动词原形中的o改为a，变成过去式.如： comecame，become-became 13在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hearhi heardh :d， saysei-saidsed，meanmi:nmeantment 14动词的过去式与动词原形一样.如： letlet，must-must，putput,readreadred 二不规则动词表原形 过去式 中文释义amwas是（表示存在、状态等）are were是（表示存在、状态等

16、）become became 成为；变成begin began开始break broke 打破bring brought拿来；取来；带来build built构筑；建造；建筑buy bought购买;买can could可以；能；可能；会catchcaught 赶上（车船等）；捕获come came 来;来到cut cut 切；割；削;剪do/doesdid 做;干;行动draw drew 画drink drank喝；饮drivedrove开车；驾驶eat ate 吃feel felt 感到;觉得find found寻找；查找fly flew 飞行forget forgot忘记;忘却get g

17、ot 变得give gave 给;授予go went 去have/has had得（病）；患（病）；有；吃;饮hear heard听见；听说hide hid 隐藏is was是(表示存在、状态等)keep kept 保持;使保持某种状态know knew 知道；了解leave left 离去；出发let let 允许；让lose lost 失去；丧失make made 使;促使；迫使；做;制作may might可能;可以mean meant 表示的意思;作的解释meet met 遇见；相逢putput 放;摆；装read read /e/读；阅读riderode骑ring rang （铃）响r

18、ise rose上升run ran跑；奔跑say said说;讲see saw 看见send sent 发送;寄；派；遣set set 放， 置show showed 出示;给看shut shut 关上（门、盖、窗户等）sing sang 唱；唱歌sit sat坐sleep slept 睡；睡觉speak spoke 说；说话swimswam 游泳take took搭乘；花费(时间）；拿走；带到teachtaught 教;讲授tell told 告诉;讲述thinkthought 想；思考will would将要win won 赢;获胜write wrote 书写小学英语语法（词性）总结一、形

19、容词、副词的比较级和最高级的用法：当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级;当相互比较的物体是三个或三个以上时，用形容词或副词的最高级.比较级 二者比较，标志词：than最高级 三者以上比较，标志词：the形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：1. 单音节形容词或副词后面直接加er或-esttalltaller-tallest     fastfaster-fastest2. 以-e结尾的单音节形容词或副词直接加r或stlarge-larger-largest  nice-nicernic

20、est3。 以y结尾的形容词或副词,改y为i再加-er或-estbusy-busierbusiest  early-earlierearliest4。 形容词或副词是重读闭音节时,双写最后的辅音字母，再加er或esthot-hotterhottest5。 多音节形容词或副词前面直接加more或mostbeautifulmore beautiful-most beautiful6。 以ly结尾的副词一般加more或most slowly-more slowlymost slowly7。 不规则变化good (well） betterbe

21、st  bad (badly)-worseworst littleless-least farfarther-further many（much）- more most形容词、副词的比较级和最高级用法:比较级：1、形容词:物体A + am / are / is + 形容词比较级 + than + 物体BI am taller than you.This picture is more beautiful than that one.2、副词：物体A + 行为动词 + 副词比较级 + than + 物体B。He studies better than me。最高级：1、形容词

22、：物体A + am / are / is + the + 形容词最高级 + 比较范围（of + 人/物,in + 地方）。I am the tallest in the class。 Shanghai is one of the biggest cities in China。2、副词：物体A + 行为动词 + 副词最高级 + 比较范围（of + 人/物，in + 地方）。Cheetahs run fastest in the world。He studies best of us.表示两者对比相同:主语+谓语+as+形容词/副词原形+as+从句This box is as big as mi

23、ne. This coat is not so/as cheap as that one. I study English as hard as my brother.二、情态动词情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语.情态动词没有人称和数的变化，后加动词原形。can 能够,会 may 可以 shall 将，要 should 应该 must 必须have（has）to 不得不 had better 最好情态动词的用法：情态动词肯定句否定句can主语 + can + 动词原形主语 + can + not + 动词原形may主语 + may + 动词原形主

24、语 + may + not + 动词原形shall主语 + shall + 动词原形主语 + shall + not + 动词原形should主语 + should + 动词原形主语 + should + not + 动词原形must主语 + must + 动词原形主语 + must + not + 动词原形have（has）to主语 + have（has）to + 动词原形主语 + dont(doesnt）+ have（has）to + 动词原形had better主语 + had better + 动词原形主语 + had better + not + 动词原形情态动词疑问句肯定回答否定回

25、答canCan + 主语+动词原形?Yes， can.No, cant。mayMay + 主语+动词原形？Yes， may. / Sure。No， may not。shallShall + 主语+动词原形？Yes, please. / All right。No， lets not。shouldShould +主语+动词原形？Yes， should。No， shouldnt.mustMust + 主语+动词原形？Yes， must。No， needn't。have(has）toDo (does）+主语 + have to +动词原形?Yes， do （does)。No， don'

26、t （doesnt)。had better三、名词复数规则1一般情况下,直接加s,如：bookbooks, bag-bags， cat-cats, bedbeds2以s. x。 sh. ch结尾，加es,如：busbuses, box-boxes， brush-brushes， watch-watches3以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加es,如：family-families， strawberrystrawberries4以“f或fe”结尾,变f或fe为v， 再加es,如：knifeknives5不规则名词复数:manmen， womanwomen, policemanpolice

27、men， policewomanpolicewomen， mousemice， childchildren，foot-feet，toothteeth，fish-fish， peoplepeople, ChineseChinese， Japanese-Japanese可数名词变为复数形式有如下变化，如下表:情况构成方法例词一般情况在词尾+sdeskdesks， appleapples以s.x.ch。sh结尾的词在词尾+esclassclasses， box-boxespeachpeaches， dish-dishes以辅音字母加y结尾的词变y为i再+esfactoryfactories， fam

28、ilyfamilies以元音字母加y结尾的词在词尾+sday-days, boyboys, keykey以f或fe结尾的词变f或fe为v再+esknife-knives， wife-wivesleafleaves， lifelives以辅音字母o结尾的词有生命的+es无生命的+s以oo结尾的+spotato-potatoes, heroheroesphoto-photos技巧归纳改f（e）为ve加s口诀(1)树叶半数自己黄妻子拿刀去割粮架后窜出一只狼就像小偷逃命忙（2）常用不规则名词复数形式 footfeet 脚 manmen 男人 womanwomen 女人 toothteeth 牙 mou

29、semice 老鼠 goosegeese 鹅 child-children 小孩(3)单复数同形 fish 鱼 li 里 jin 斤 yuan 元 mu 亩 sheep 羊 deer 小鹿 Chinese 中国人 Japanese 日本人 means 手段单复名词同形：中国人日本人都爱绵羊 鹿和鱼。高频考点 man woman 作定词修饰复数时需变为复数形式two men doctors 两位男医生 many women leaders 很多女领导（4）只有复数形式，没有单数形式trousers 裤子 clothes 衣服 shorts 短裤 goods 商品 glasses 眼镜 shoes

30、 鞋(5）常用不可数名词advice 建议 baggage 行李 bread 面包 rain 雨 steel 钢 gold 金sand 沙grass 草glass 玻璃 oil 油 paper 纸 butter 黄油salt 盐 beauty 漂亮 change 零钱 information 信息 smoke water 水 homework 作业 cloth 布 food 食品 money 钱 tea 茶 snow 雪wealth 财富 furniture 家具 cotton 棉花 rice 大米 fruit 水果 milk 牛奶四、介词口诀：介词的用法早、午、晚要用in,at黎明、午夜、点

31、与分.年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。将来时态in。.。以后，小处at大处in。有形with无形by,语言、单位、材料in.特征、方面与方式，心情成语惯用in。介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。特定时日和“一就"，on后常接动名词。年、月、日加早、午、晚，of之前on代in.步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心.工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。就

32、来说宾译主,对、有、方状、表细分。海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。this、that、tomorrow,yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯.over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用,混合使用亦无关.beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。besides，except分内外，among之内along沿.同类比较except，加for异类记心间。原状because of,、 owing to、 due to表语形容词under后接修、建中，of、from物、化分.bef

33、ore、after表一点, ago、later表一段。before能接完成时，ago过去极有限。since以来during间，since时态多变换.与之相比beside，除了last but one.复不定for、找、价、原,对、给、段、去、为、作、赞。快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。but for否定用虚拟，复合介词待后言。ing型由于鉴，除了除外与包合。之后、关于、在.。.。.方面,有关介词须记全。in内to外表位置，山、水、国界to在前.五、代词的用法.主格Iyouhesheitwethey宾格meyouhimheritusthem形容词性物主代词myyourhi

34、sheritsourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsourstheirs反身代词myselfyourself/yourselveshimselfherselfitselfourselvesthemselves主格：一般放在句子前，做主语。l 宾格：一般放在动词，介词（for、to、of）后。形容词性物主代词：修饰名词，放在名词前。l名词性物主代词：代表名词，后不跟名词。反身代词及其一般用法反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。反身代词的分类1第一人称单数:myself 我自己复数：ourselves 我们自己2第二人称单数:yourself 你自

35、己复数：yourselves 你们自己3第三人称单数：himself 他自己 herself 她自己itself  它自己复数：themselves 他们自己、她们自己、它们自己反身代词在句子中的用法27版权所有 违版必究1作表语Shes not herself today。她今天跟平常真是判若两人.2作宾语Please help yourself to some fish。请随便吃点鱼.3作介宾I learned English by myself。我自学英语。4作同位语He can do that himself。他自己能做那件事.There be 有,表示存在。The

36、re is+单数、不可数名词 There are+复数“There be" 句型结构：肯定句： “ There be+ 主语（某人 / 某物）+ 某地There isa boy in the room。否定句： “There be + not （any）+ 主语 + 某地There aren't any books on the desk。一般疑问句:“Be（is、are） there +（any）+ 主语 + 某地“Yes , there is / are.”“No, there isn't / aren't。 ”It +be 谈论天气“ It's

37、going to rain。”说到时间“It's time to go to school。”距离远近“It's far to get there。”情况程度“It's hard to learn。"六、连词的用法一、并列连词：           1。 and    连接单词    My brother and I stu

38、dy in the same school。        连接短语   Our knowledge may come from the books and from practice。      连接句子    We are singing

39、0;and they are dancing.           2. but 但是/而是      I have a pen but no pencil.              or  或者

40、Will you go there by bus or on foot？                         3。nothing but 除了,只有 I did nothing but watch 

41、it。                         4。or表示否则  Hurry up or you will be late.           &#

42、160;5.for 表示因为 He is good at math for he studies harder than others。            6。still  表示后句概念由前句转折而来The weather is very cold， still we neednt w

43、ear more clothes。            7。not onlybut also  不仅而且 可并列主、谓、宾、表及句子主语并列时，谓语要就近一致  Not only he but also I am a teacher. 8.as well as 以及，同样并列单词、短语、句子.并列

44、主语时,动词要随前面的主语变化  He works as well as he can 9。eitheror  既又，或或并列主、谓、宾、表及状语   Either come in or go out。 10。neithernor 既不也不 并列主、谓、宾、表、状语，并列主语时，谓语就近一致   Neither you nor he

45、60;speaks French。   12.bothand  和，既也 并列主、谓、宾及表语 I can play both football and basketball。13.nor   也不，引导句子要倒装      二、从属连词： 1。 after    表示“时间”,在之后 After I finished

46、 the school, I became a worker in the factory。 2。although/though  表示让步, “尽管”   Although she is young， she knows a lot.  3.as 表示时间，“当时"，方式“象"，原因，“由于、因为”让步,“尽管、虽然”

47、0;    As it was late, we must go now。            4。as if/as though  表方式，“似乎、好像”    He told is such a story as 

48、though he had been there before。   5.as long as/so long as  表条件,“只要”  As long as I am free， Ill go to help you。 6。as soon as  表时间，“一就”  I

49、60;will phone you as soon as I come back.7。because  表原因，“因为”      I have to stay in bed because I am ill。       8.before   表时

50、间，“在之前“     You should think more before you do it。            9.even if/ even though 表让步，“即使"    You should try again e

51、ven if you failed.         10。hardlywhen 表时间，“(刚）一就"  Hardly I entered the gate when the bell rang。 11。if  “假如”，引导条件状语从句      What 

52、;should I do net if the rain doesnt stop？      “是否”，引导宾语从句    I dont know if he comes back or not。            

53、12.In case  表目的，“以防，以免"  You should be more careful in case there is a fire.    13.In order that  表目的，“为了，以便” We study hard in order that we can&

54、#160;pass the exam。 14。no matter +疑问词  表让步，“无论，不管” No matter what you do, you should try your best。  15。no soonerthan  表时间，“刚一就”    No sooner had I co

55、me home than it began to rain.   16。now that  表原因，“既然，因为,由于”    Now that you are on duty，you should clean the classroom. 17。once 表时间，“一旦"     Once you promise ，

56、 you should do it。三、其他   1。since  表时间,“自从以来”    He has been in this company since he left school。       表原因，“既然，由于"  Since the job is dangerous,&

57、#160;lets do it more carefully. 2。so far as/as far as 表条件,“就而言，就而论"      As far as I know, it is easy for you to speak in English.  3。so that  表目的“以便”     Speak loud so that everybody can hear clearly。                表结果“如此，以致”  &#