《春节到》教学设计

1、湘版小学四年级下册美术春节到教学设计 教学目标：1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所 经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边 事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。3、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以 此来培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学重点：通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试 用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材 料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿 教学难点：绘画

2、要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。 工艺制作时各种材料 的选择、设计、制作。教学过程：一、创设情境 快乐导入新课 师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你听过这首曲子没有？ 在哪里听过的？ 生：倾听歌曲春节序曲。师：同学们听过之后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组讨论讨 论。生：小组讨论过程。 发表讨论结果：在过年的文艺晚会上经常听到。 师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫春节 序曲，那么今天这节课就让我们跟随这春节序曲来过春节， 大家说好不好 ?生：好。二、自主探索 快乐学习新知 师：首年老师可要发问了，每年的什么时候是“春节”？ 【学生活动】学生根据老师所

3、提出的问题进行分组讨论。 师：教师总结。农历正月初一。除夕之夜是农历 12 月 30 日。 师：老师要问问你们是怎么过春节的？ 生：吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。 师：看来同学们都喜欢过春节，那么老师给同学们今天带来了一些过年 图片，我们一起来欣赏一下。师：欣赏过图片，那么老师就要考考同学们了，你们知道什么时候过春 节吗？知道春节指的是我国农历什么时候吗？ 生：小组之间讨论。得出结论：农历正月初一。师：那么除夕之夜呢？生：农历 12 月 30 日。 师：今天老师还给同学们带来了两位小朋友， 我们来看看他今天给我们 带来了什么精彩表演，大家说好不好？生：好。（调动学生的情绪）

4、师：把你看到的记下来，看谁看的最仔细。（提出要求）师：在刚才的小动画里你都看到了主要介绍出了春节的哪些活动？ 生：扫除、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、爆竹。【教师活动】教师播放课件（出示课件里主要介绍的几项活动项目）。 师：除此之外，你在小动画里还看到了什么呢？ 生：花灯笼，吃团圆饭、看春晚节目、舞龙舞狮、逛庙会等等。【教师活动】教师播放课件（指出在课件中出示的画面，让学生更深刻 理解）。师：既然学生看到了这么多得画面，那你们想不想用手中的画笔把自己 对春节最喜欢的一项活动给描绘出来呢？三、和谐互动 学生快乐绘画【学生活动】学生绘画教师指导过程。四、展示欣赏 师生快乐评价 :1、作品展示师生评价（自评、互评）2、小结师：同学们通过本课的学习，你有什么收获？ 生：我学会了过春节的 时间。生：我学会了春节都有什么习俗。师：同学们真棒，你们真会