甘肃省白银市会宁四中2016届高三(上)第二次月考生物试卷【解析版】

1、2015-2016学年甘肃省白银市会宁四中高三（上）第二次月考生物试卷一、选择题（每空2分，共60分）1下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是( )A构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动B膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关C细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度D细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成2下列关于细胞呼吸过程中H的叙述，正确的是( )A全部来自于葡萄糖B全部在线粒体中产生C可在叶绿体中起作用D可用于还原O23下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是( )A抑制膜上载体活性会阻碍细胞吸收K'B大分子物质通过载体蛋白进入细胞内，需要消耗能量C在静息状

2、态下，神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输D质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高4下列有关酶和ATP的叙述正确的是( )A酶的基本组成单位是氨基酸B酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用C有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同DATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷酸键5在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器，如图，有关叙述不正确的是( )A与间膜的相互转化体现了生物膜的流动性B需氧型生物的细胞中都含有，如绿色植物、各种动物等C结构都具有双层膜，都能进行能量转换D结构中都能产生水，其中中都有6下列对一个四分体的描述不正确的是( )A有两个着丝点B有四个DNA分子C有四个染色体D有两

3、对姐妹染色单体7下列有关ATP的叙述，正确的是( )AATP分子由一个腺嘌呤和3个磷酸基组成B颤藻细胞产生ATP的主要场所是线粒体C甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使细胞内ATP含量减少D光反应产物之一是ATP8分析，图中所代表的生理过程依次是( )A化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、细胞呼吸B光合作用、无氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸C光合作用、化能合成作用、酒精发酵、有氧呼吸D主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸9下列实验中，不需要漂洗或冲洗的是( )A观察线粒体和叶绿体B观察细胞的有丝分裂C低温诱导染色体加倍D观察DNA、RNA在细胞中的分布10如图表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽

4、糖量的关系，有关叙述错误的是( )Aa点时，一部分麦芽糖酶没有参与催化B如果温度下降5，b点将下移C可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解Dbc段催化速率不再增加原因是受酶数量和酶活性的限制11将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示以下有关分析正确的是( )A马铃薯细胞液的浓度约为40gL1B当溶液浓度为40gL1时，细胞开始发生质壁分离C在溶液浓度为30gL190gL1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩D在溶液浓度为20gL1，细胞能发生质壁分离12下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂时

5、期染色体数目和DNA数目的统计数据的柱状图，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在( )AABBCCDD13下列关于光合作用的叙述，错误的是( )A光反应阶段不需要酶的参与B暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗C光合作用过程中既有H的产生又有H的消耗D光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能14假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )A孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推

6、理”的过程C为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D测交后代性状比为1：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质15下列有关细胞不能无限生长的原因中，错误的是( )A细胞体积越大，物质运输效率相对越低B细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率相对越低C细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大D细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加16在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( )【来源：21·世纪·教育·网】CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77Aa条件下，

7、呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少Cc条件下，无氧呼吸最弱Dd条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体17下列关于基因工程技术的叙述，正确的是( )A切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列BPCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达18关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是( )A暗反应中不需要ATP参与反应B光合作用中叶绿素能吸收光能合成有机物C人体在剧烈运动时所需要的能量主要由无氧呼吸提供D宿主细胞的呼吸作用

8、能为病毒生命活动提供能量19下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果根据实验结果，以下结论正确的是( )21·世纪*教育网试管编号2mL质量分数为3%淀粉溶液+2mL质量分数为3%蔗糖溶液+1mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液+反应温度/4060804060802mL斐林试剂+砖红色深浅+注：“+”表示有，“”表示无；“+”的多少代表颜色的深浅A蔗糖被水解成非还原糖B淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖C淀粉酶活性在40时比60高D淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性20绿色植物是主要的能量转换者是因为它们均含有叶绿体（图甲）这一完成能量转换的细胞器，图乙是图甲中的色素分离结果，图丙是

9、在图甲结构中进行的生化反应，分别代表图甲中叶绿体的结构下列相关叙述中，不正确的是( )2-1-c-n-j-yA图乙中的色素带由1到4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素B图甲中和的成分和结构相似C环境条件相对稳定的条件下，图甲中的C3含量多于C5D如果突然降低CO2浓度，图丙中的C3含量会一直下降21对下列细胞分裂的相关图象分析正确的是( )Aa、b、c、d细胞可出现于同一器官中Ba、b细胞染色体数不同，染色单体数相同Cb、c细胞均含有二个四分体Dc、d细胞染色体数相同，染色体组数不同22关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是( )A细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B

10、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传D良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老23在高中生物学实验中，有多个实验用到酒精下列有关酒精的叙述错误的是( )A用苏丹染液鉴定花生子叶中的脂肪时，酒精的作用是洗去浮色B检测细胞呼吸的产物酒精时，用酸性重铬酸钾，颜色由蓝变绿再变黄C提取叶绿体中的色素时，酒精的作用是作为有机溶剂D制作洋葱根尖临时装片时，酒精和盐酸的混合液可以用于解离24下式中代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列相关叙述正确的是( )C6H12O6甲CO2A和都具有双层生物膜B中所含的酶在乳酸菌中

11、都能找到C和中都能产生HD甲一定进入线粒体25如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响下列有关叙述中不正确的是( )21*cnjy*comA曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C曲线中C点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量D在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率26如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图下列有关叙述，正确的是( )A是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群27下列关于动物细胞

12、有丝分裂的叙述正确的是( )A分裂间期有DNA和中心体的复制B分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期28图中甲表示H2O2酶活性（v）受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间变化的情况下列关于该酶促反应的讨论中正确的是( )ApH=a时，e点下移，d点左移BpH=c时，e点为0C适当降低温度，e点不移，d点右移DH2O2量增加，e点不移，d点左移29一个基因型AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成

13、为AXbY下列叙述不正确的是( )A与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞B精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离C精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次D精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞30将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示下列有关说法错误的是( )2·1·c·n·j·yA图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后B到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高C图甲中的F点对应图乙中的g点D经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加二、非选择题（共4

14、0分）31下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题（1）图1 中A1B1段形成的原因是_（2）图2所示为_分裂过程中染色体的行为变化（3）雄性激素能促进图3图5中的哪一个细胞的形成？_图5子细胞的名称为_图3图5中的_细胞正在发生基因的分离与自由组合（4）图3细胞中有_对同源染色体，该细胞正在进行_分裂（5）若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3图5细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等www-2-1-cnjy-com32为了验证pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并回答有关问题：材料用具：试管、量筒、滴管、试管架、pH试纸，新鲜的质量

15、分数为20%的肝脏研磨液、新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为5%的盐酸溶液、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水等21教育名师原创作品（1）实验原理：过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气（2）实验步骤：如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入_，向3号试管内加入_，并振荡试管向1号、2号、3号试管内各滴入2滴_仔细观察各试管内_，并记录（3）实验结果：_（4）通过上述实验，得出的结论是：过氧化氢酶的活性需要适宜的_（5）将某一溶液pH直接由1升到10的过程中，过氧化氢酶的活性_，原因是

16、_（6）在图2坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线（画出大致趋势即可）_（7）要鉴定过氧化氢酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为_33如图1为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，图2为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图据图回答下列问：（1）1中，AB段酵母菌呼吸作用发生的场所是_；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为_（2）图1中，在T1T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加的主要原因有_（3）图2中，在A、C点时，植物细胞中可产生ATP的细胞器有_若在F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3的含量将_，其主要

17、原因是_（4）图2中，当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h实验后，甲植物中有机物总量将_，乙植物中有机物总量将_2015-2016学年甘肃省白银市会宁四中高三（上）第二次月考生物试卷一、选择题（每空2分，共60分）1下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是( )A构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动B膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关C细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度D细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成【考点】细胞膜系统的结构和功能 【专题】正推法；生物膜系统【分析】1、合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所是细胞质基质、线粒体和叶

18、绿体2、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜；磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性3、细胞膜的结构特点具有一定的流动性【解答】解：A、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动，体现细胞膜的流动性，A正确；B、细胞膜的功能特点是具有选择透过性，磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性，B正确；C、蛋白质是生命活动的承担者，则细胞膜上蛋白质的多少决定其功能的复杂程度，C正确；D、细胞内ATP的合成场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体，不一定在生物膜上完成，D错误故选：D【点评】

19、本题考查ATP的合成、细胞膜的结构特点和功能特点等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大2下列关于细胞呼吸过程中H的叙述，正确的是( )A全部来自于葡萄糖B全部在线粒体中产生C可在叶绿体中起作用D可用于还原O2【考点】细胞呼吸的过程和意义 【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧

20、气和H反应生成水，合成大量ATP无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程无氧呼吸的场所是细胞质基质【解答】解：A、有氧呼吸第一、第二阶段产生的H既来自葡萄糖还来自参加反应的水，A错误；B、有氧呼吸第一阶段产生的H发生在细胞质基质中，B错误；C、细胞呼吸过程中产生的H不可能在叶绿体中起作用，C错误；D、有氧呼吸第三阶段，产生的H用于还原O2，生成水，D正确故选：D【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力3下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是( )A抑制

21、膜上载体活性会阻碍细胞吸收K'B大分子物质通过载体蛋白进入细胞内，需要消耗能量C在静息状态下，神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输D质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高【考点】物质跨膜运输的方式及其异同 【分析】1、抑制膜上载体蛋白的活性会阻碍主动运输和协助扩散2、葡萄糖的跨膜运输每时每刻都在进行3、质壁分离过程中水分子外流导致细胞渗透压增大，吸水力增强【解答】解：A、钾离子的吸收属于主动运输，需要载体和能量，故抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收离子，A正确；B、大分子物质通过细胞膜是胞吞或胞吐，体现细胞膜的流动性，B错误；C、葡萄糖属于主要能源物质，在静息

22、状态下神经细胞仍进行能量代谢，则此时有葡萄糖的跨膜运输，C正确；D、当外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，此时细胞液溶质微粒浓度升高，故渗透压升高，D正确故选：B【点评】本题综合考查生物膜结构和功能的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，注意B选项中静息电位产生的物质基础是钾离子的外流，属于协助扩散4下列有关酶和ATP的叙述正确的是( )A酶的基本组成单位是氨基酸B酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用C有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同DATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷酸键【考点】酶的概念；ATP的化学组成和特点 【专题】正推法；酶在代谢中的作用；ATP

23、在能量代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答21教育网【解答】解：A、少数酶的本质是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸，A错误；B、酶可以在生物体内或体外发挥作用，B错误；C、少数酶的本质是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸，组成元素和ATP相同，C正

24、确；D、ATP含有三个磷酸基团，两个高能磷酸键，D错误故选：C【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中5在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器，如图，有关叙述不正确的是( )A与间膜的相互转化体现了生物膜的流动性B需氧型生物的细胞中都含有，如绿色植物、各种动物等C结构都具有双层膜，都能进行能量转换D结构中都能产生水，其中中都有【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能 【分析】分析题图可知该题涉及的知识点是不同细胞器的形态、结构和功能，育种是高尔基体，是线粒体，是内质网，是叶绿体，是核糖体【解答】解：A、高尔基体膜和内质网膜通

25、过囊泡可以相互转化，体现了生物膜具有一定的流动性结构特点，A正确；B、需氧型原核生物没有线粒体，如蓝藻，B错误；C、线粒体、叶绿体都是具有双膜结构的细胞器，都有能量转换有关，C正确；D、线粒体有氧呼吸第三阶段产生水，叶绿体光合作用的暗反应阶段产生水，核糖体上的氨基酸脱水缩合反应产生水，线粒体和叶绿体都含有少量DNA、RNA和核糖体，是能半自主复制的细胞器，D正确故选：B【点评】对于不同细胞器形态结构和功能的比较掌握，把握知识的内在联系是本题考查的重点6下列对一个四分体的描述不正确的是( )A有两个着丝点B有四个DNA分子C有四个染色体D有两对姐妹染色单体【考点】细胞的减数分裂 【分析】减数第一

26、次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子据此答题【解答】解：A、一个四分体含有两个着丝点，A正确；B、一个四分体含有2条染色体，4个DNA分子，B正确；C、一个四分体含有2条染色体，C错误；D、一个四分体含有2条染色体，每天染色体含有一对姐妹染色单体，D正确故选：C【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期；识记四分体的概念，掌握其中的数量关系，再准确判断各选项选出正确的答案7下列有关ATP的叙述，正确的是( )AAT

27、P分子由一个腺嘌呤和3个磷酸基组成B颤藻细胞产生ATP的主要场所是线粒体C甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使细胞内ATP含量减少D光反应产物之一是ATP【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点 【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用【分析】ATP由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3个磷酸基组成；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，耗能过程总是与ATP水解相偶联，放能过程总是与ATP合成相偶联；植物细胞ATP来源于光合作用和呼吸作用，动物细胞ATP来源于呼吸作用【解答】解：A、ATP的组成是1分子腺嘌呤、1分子核糖和3个磷酸基，A错误；B、颤藻是原核生物，没有线粒体，产生ATP的场所是

28、细胞质，B错误；C、甘油进入小肠绒毛上皮细胞是自由扩散，不消耗ATP，C错误；D、光反应过程中合成ATP，D正确故选：D【点评】本题旨在考查学生对ATP的结构、功能及ADP与ATP相互转化的过程、意义的理解和掌握8分析，图中所代表的生理过程依次是( )A化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、细胞呼吸B光合作用、无氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸C光合作用、化能合成作用、酒精发酵、有氧呼吸D主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；化能合成作用；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 【来源：21cnj*y.co*m】【分析】由反应式的原料和产物，结合反

29、应条件判断反应生理过程【解答】解：（1）光合作用反应式6H2O+6CO2 C6H12O6（葡萄糖）+6O2由此可见为光合作用（2）有氧呼吸反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量（38ATP）由此可见，为无氧呼吸（3）无氧呼吸反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+226千焦耳由此可见为化能合成作用（4）硝化细菌利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物，反应式：6CO2+6H2O+能量C6H12O6+6O2，由此可见为有氧呼吸，所以，为光合作用、为无氧呼吸、为化能合成作用、为有氧呼吸故选：B【点评】考查了光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸以及化能合成作用的

30、知识，考查的重点在于物质变化以及反应条件的理解注意理解9下列实验中，不需要漂洗或冲洗的是( )A观察线粒体和叶绿体B观察细胞的有丝分裂C低温诱导染色体加倍D观察DNA、RNA在细胞中的分布【考点】观察线粒体和叶绿体；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验 【分析】需要漂洗或冲洗的实验有：观察细胞的有丝分裂实验（漂洗）、观察DNA、RNA在细胞中的分布（冲洗）、低温诱导染色体加倍实验（漂洗）而观察线粒体和叶绿体实验中，直接观察或染色后直接观察即可，不需要漂洗或冲洗【解答】解：A、观察叶绿体时，制作临时装片直接观察即可，观察线粒体时，需用健那绿染色，但不需冲洗

31、，故A错误；B、观察细胞的有丝分裂实验中，需制作临时装片，步骤为：解离、漂洗、染色和制片，故B正确；C、低温诱导染色体加倍实验中，需制作临时装片观察染色体数目变化，步骤为：解离、漂洗、染色和制片，故C正确；D、观察DNA、RNA在细胞中的分布，实验步骤为：制片、水解、冲洗涂片、染色和观察，故D正确故选A【点评】本题考查观察叶绿体和线粒体实验、观察细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体数目加倍实验和观察DNA、RNA在细胞中的分布实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用10如图表

32、示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，有关叙述错误的是( )Aa点时，一部分麦芽糖酶没有参与催化B如果温度下降5，b点将下移C可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解Dbc段催化速率不再增加原因是受酶数量和酶活性的限制【考点】酶促反应的原理；酶的特性；探究影响酶活性的因素 【分析】分析曲线：曲线ab段，随着麦芽糖量的增加，反应速率加快，因此该段现在酶促反应速率的因素是麦芽糖量；b点时，酶促反应速率达到最大值；曲线bc段随着麦芽糖量的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性【解答】解：A、曲线ab段，随着麦芽糖量的增加，反应速率加快，因此

33、该段现在酶促反应速率的因素是麦芽糖量，a点时，有一部分麦芽糖没有参与催化，故A正确；B、该实验是在最适温度下进行的，所以不论温度升高还是降低，酶的活性均会下降，b点都将下移，故B正确；C、麦芽糖酶能将1分子麦芽糖分解成2分子的葡萄糖，而麦芽糖和葡萄糖均属于还原糖，所以不能用斐林试剂鉴定麦芽糖是否完全分解，故C错误；D、曲线bc段随着麦芽糖量的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性，故D正确故选C【点评】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合

34、理的判断或得出正确的结论11将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示以下有关分析正确的是( )A马铃薯细胞液的浓度约为40gL1B当溶液浓度为40gL1时，细胞开始发生质壁分离C在溶液浓度为30gL190gL1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩D在溶液浓度为20gL1，细胞能发生质壁分离【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 【分析】新鲜马铃薯条5cm，如果长度变小，说明外界溶液浓度高，细胞失水；长度增加，说明外界溶液浓度低，细胞吸水；长度不变，说明是等浓度溶液，细胞吸水和失水处于动态平衡【解答】解：A、新鲜马

35、铃薯长条初始长度为5cm，当溶液浓度为30 gL1时，长度不变，说明细胞液浓度接近该浓度，A错误；B、当溶液浓度大于30 gL1时，细胞开始发生质壁分离，B错误；C、细胞壁也具有一定的伸缩性，因此当外界溶液浓度高时，细胞壁也有一定程度的收缩，C正确；D、在溶液浓度为20gL1，该溶液小于细胞液浓度，细胞不能发生质壁分离，D错误故选：C【点评】本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了质壁分离的条件，考生要能够从曲线中看出细胞液的等渗溶液，在低浓度溶液中吸收膨胀，高浓度溶液中失水发生质壁分离12下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂时期染色体数目和DNA数目的统计数据的柱状图，

36、那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在( )AABBCCDD【考点】细胞的减数分裂；基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】根据题意和图示分析可知：图中A时期DNA=染色体数=46，为人体正常体细胞；B时期DNA=2染色体，为减数第一次分裂；C时期染色体数减少一半，为减数第二次分裂；D时期DNA=染色体数=92，为有丝分裂后期明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：由于非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂时期，根据分析可知，图中B时期处于减数第一次分裂过程中，所以在其后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组

37、合故选：B【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13下列关于光合作用的叙述，错误的是( )A光反应阶段不需要酶的参与B暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗C光合作用过程中既有H的产生又有H的消耗D光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物以及C5【解答】解：A、光反

38、应过程需要酶的参与，A错误；B、由上述分析可知，暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗，B正确；C、光合作用过程中光反应产生H，暗反应消耗H，C正确；D、光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能，D正确故选：A【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体14假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理

39、、得出结论”五个基本环节利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )21*cnjy*comA孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D测交后代性状比为1：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质【考点】孟德尔遗传实验 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存

40、在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合【解答】解：A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A错误；B、孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，B错误；C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；D、测交后代性状比为1：1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，D错误故选：C【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15下列有关

41、细胞不能无限生长的原因中，错误的是( )A细胞体积越大，物质运输效率相对越低B细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率相对越低C细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大D细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加【考点】细胞不能无限长大的原因 【分析】细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长【解答】解：A、细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率相对越低，A正确；B、细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率相对越低，B错误；C、细胞不能无限长大主要受限于

42、细胞表面积与体积之比，细胞体积越小，其相对面积越大，越有利于物质的迅速转运和交换，因而细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大，C正确；D、细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而逐渐增加，只有在细胞分裂过程中才会复制，D正确故选：B【点评】本题考查细胞不能无限长大的原因，要求考生识记相对表面积的含义，明确细胞的相对表面积与其体积及物质运输能力的关系，此外还要求考生明确细胞也不是越小越好，属于考纲理解层次的考查21·cn·jy·com16在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( )CO2释

43、放量O2吸收量a100b83c64d77Aa条件下，呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少Cc条件下，无氧呼吸最弱Dd条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体【考点】细胞呼吸的过程和意义 【专题】数据表格；光合作用与细胞呼吸【分析】解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式无氧呼吸：酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；乳酸发酵：C6H12O62C3H6O3+能量；有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O 6CO2+12H2O+能量产物中如果有C02产生，则有两种可能：有氧呼吸或酒精发酵有氧呼吸过程中：分解葡萄糖：产生

44、的二氧化碳=1：6；无氧呼吸过程：分解葡萄糖：产生的二氧化碳：酒精=1：2：2乳酸发酵只产生乳酸【解答】解：A、a条件下，O2吸收量为0，C02释放量为10，说明此过程不进行有氧呼吸，C02全是酒精发酵产生的，乳酸发酵产物中没有C02，A错误；B、b条件下，CO2的释放量O2的吸收量，说明此时该植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸根据表中数据：有氧呼吸消耗氧气3，有氧呼吸的产生二氧化碳是3，说明无氧呼吸产生二氧化碳5，则有氧呼吸消耗葡萄糖0.5，无氧呼吸消耗葡萄糖2.5，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少，B正确；C、c条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是4÷6=，无氧呼吸消耗的葡萄糖是1；而d

45、条件下O2吸收量为和C02释放量相等，此时只进行有氧呼吸，C错误；D、d条件下O2吸收量为和C02释放量相等，此时只进行有氧呼吸，而C02是在有氧呼吸的第二阶段产生，其场所为线粒体基质，D错误故选：B【点评】本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力17下列关于基因工程技术的叙述，正确的是( )A切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列BPCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D抗虫基因即使成功地插

46、入到植物细胞染色体上也未必能正常表达【考点】基因工程的原理及技术 【分析】能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂大多数限制性核酸内切酶识别6个核苷酸序列，少数限制酶识别序列由4、5或8个核苷酸组成PCR技术的过程：高温解链、低温复性、中温延伸质粒中的标记基因一般用抗生素抗性基因或荧光标记基因【解答】解：A、大多数限制性核酸内切酶识别6个核苷酸序列，少数限制酶识别序列由4、5或8个核苷酸组成，A错误；B、PCR反应中温度的周期性改变是为了变性、复性、延伸，B错误；C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选标记基因，C错误；D、抗虫基因

47、即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，需要进行检测和鉴定，D正确故选：D【点评】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记限制酶的作用特点；识记PCR技术的过程和目的；识记标记基因的种类等；明确基因工程的最后一步需要对目的基因进行检测和鉴定18关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是( )A暗反应中不需要ATP参与反应B光合作用中叶绿素能吸收光能合成有机物C人体在剧烈运动时所需要的能量主要由无氧呼吸提供D宿主细胞的呼吸作用能为病毒生命活动提供能量【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 【分析】光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，色素吸收光能、转化光

48、能，将光能储存在H和ATP中暗反应阶段发生在叶绿体基质中，有光或无光均可进行，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物，三碳化合物在条件有还原氢、酶、ATP的作用下生成有机物www.21-cn-【解答】解：A、暗反应中三碳化合物的还原需要ATP参与，A错误；B、光合作用中叶绿素能吸收光能用于水的光解和ATP的合成，不能合成有机物，B错误；C、人体在剧烈运动时所需要的能量主要由有氧呼吸提供，C错误；D、病毒没有细胞结构，所需的一切都来自宿主细胞，D正确故选：D【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，应注意光合作用中叶绿素能吸收光能用于水的光解和ATP的合成，不能合成有机物19下表是探究淀

49、粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果根据实验结果，以下结论正确的是( )试管编号2mL质量分数为3%淀粉溶液+2mL质量分数为3%蔗糖溶液+1mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液+反应温度/4060804060802mL斐林试剂+砖红色深浅+注：“+”表示有，“”表示无；“+”的多少代表颜色的深浅A蔗糖被水解成非还原糖B淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖C淀粉酶活性在40时比60高D淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性【考点】酶的特性 【分析】分析表格中的实验设计可知，该实验的自变量是底物种类和反应温度，因变量是加入斐林试剂后颜色变化，因此该实验的目的是探究酶作用的专一性特点和温度对酶活性的影响【解答】

50、解：A、酶的作用具有专一性，淀粉酶能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，因此无砖红色沉淀，A错误；B、淀粉酶能催化淀粉水解成还原糖，B正确；C、由表格中的信息可知，在60反应条件下，砖红色沉淀多，因此淀粉酶活性在40时比60低，C错误；D、淀粉酶能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，D错误故选：B【点评】本题的知识点是酶作用的专一性和温度对酶活性的影响，还原糖的检测方法，分析题干中的表格信息明确实验的自变量和因变量是解题的突破口，对于相关知识点的理解应用是解题的关键20绿色植物是主要的能量转换者是因为它们均含有叶绿体（图甲）这一完成能量转换的细胞器，图乙是图甲中的色素分离结果，图丙是在图甲结构中进行的

51、生化反应，分别代表图甲中叶绿体的结构下列相关叙述中，不正确的是( )A图乙中的色素带由1到4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素B图甲中和的成分和结构相似C环境条件相对稳定的条件下，图甲中的C3含量多于C5D如果突然降低CO2浓度，图丙中的C3含量会一直下降【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 【分析】光合作用过程图解：根据题意和图示分析可知：图甲中，分别表示叶绿体的内膜、类囊体薄膜、外膜和基质；图乙中，1、2、3、4分别表示叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素；图丙表示暗反应阶段【解答】解：A、图乙中，1、2、3、4分别表示叶绿素b、叶绿素a、叶黄

52、素和胡萝卜素，A正确；B、图甲中，分别表示叶绿体的内膜、外膜，它们的成分和结构相似，B正确；C、环境条件相对稳定的条件下，图甲中C3的含量多于C5的，C正确；D、如果突然降低CO2浓度，图丙中的C3含量短时间内会下降，D错误故选：D【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化，要求考生能够识记光反应和暗反应阶段的场所；识记光反应阶段中两个物质变化：水的光解和ATP的合成，暗反应阶段的两个物质变化：二氧化碳的固定和三碳化合物的还原；同时要求考生明确光合作用过程中的能量变化21对下列细胞分裂的相关图象分析正确的是( )Aa、b、c、d细胞可出现于同一器官中Ba、b细胞染色体数不同，染色单体数相同Cb、c细胞均含有二个四分体Dc、d细胞染色体数相同，染色体组数不同【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 【分析】据图分析，a细胞中具有同源染色