生命活动的调节强化练习

1、生命活动的调节强化卷1.如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是A内产生的CO2，从生成场所到达至少穿过10层磷脂分子层B如果该组织为肝脏组织，则A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低C通透性大于，从回收的大分子蛋白到达至少穿过4层生物膜D存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过，所以抗体的运输不会是由到达，有些情况下可以由到达2.右图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图，下列相关分析错误的是： A的表面可能存在胰岛素和胰高血糖素受体B当的渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多C剧烈运动时产生的乳酸进入血液后，会使处的PH明显降低D与的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性3.图6为人

2、体体液物质交换示意图，、表示具体体液。下列有关叙述不正确的是A是内环境中最活跃的成分B、中成分最相近是与和C葡萄糖由进入的方式是协助扩散D乙酰胆碱可以存在于中 图64.关于生命活动调节的叙述，错误的是A正常机体内甲状腺激素分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少B在突触结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号C体液免疫中的抗体可以抑制病原体的繁殖，也可抑制其对人体细胞的黏附D植物激素中的脱落酸可以促进叶和果实的脱落，也可以促进细胞分裂5.下列生理活动一般不会受下丘脑影响的是A甲状腺激素的分泌     B生物节律C维持身体平衡

3、0;        D细胞外液渗透压的稳定6.根据图示信息，判断下列说法正确的是(   )A图中甲细胞不能表示神经细胞B图中乙细胞不能表示靶细胞C图中b可表示细胞膜上的受体D图中a可表示呼吸酶7.下列关于激素调节特点的叙述中，错误的是A.微量和高效                B.通过体液运输 C.作用于全身各种细胞   &#

4、160;    D.一经靶细胞接受并起作用后就被灭活8.下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：据所学知识判断下列叙述正确的是A该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗B该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物C该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低D血浆的生化指标应保持恒定，否则将引起代谢紊乱9.将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，   然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4d后进行第二次   注射：向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素；向B组   兔子注射无放射性的促

5、甲状腺激素；向C组兔子注射生理   盐水。实验结果如图所示。对于第二次注射后三组兔子   甲状腺的放射量速率下降不同的原因下列说法不正确的   是（    ）AA组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，抑制了甲状腺激素的分泌，所以甲状腺放射量下降速率最慢BA组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快CB组兔子由于注射了促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快DC组兔子由于注射的是生理盐水，所以下降速率不变10.如下图是人的

6、排尿反射的反射弧结构简图(·表示从树突到胞体到轴突)，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析，不正确的是A婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在11.图8是某反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、表示突触的组成部分)，有关说法不正确的是图8A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，会引起效应器收缩C兴奋在结构d和结构b的传导速度相同D

7、处发生的信号变化是电信号化学信号电信号12.图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是A的内容物释放到中主要借助生物膜的流动性B刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C兴奋从E到F，发生“电信号一化学信号一电信号” 的转变D刺激C处， A、D处可同时检测到膜电位变化13.右图表示三个神经元及其联系，甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是A用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B图中共有4个完整的突触C在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化De点施加一强刺激，则a、b、c点都不会测到

8、电位变化14.如图为突触的结构，并在ad两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是(      )图示的结构包括3个神经元，含有3个突触分别刺激b、c点时，指针都偏转2次如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质。递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”  的化学本质一般是糖蛋白A、B一定是轴突，C一定是树突。若将电流计连接在ab两点，并刺激ab间的中点，则由于该点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转A   B   C  

9、 D15.毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体与促甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。相关分析正确的足是A患者表现甲状腺功能减退的症状 B促甲状腺激素受体分布在垂体细胞的表面上C该病与类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病 D患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值16.右图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误的是A若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关B   若b细胞内部被麻风杆菌入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞C若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关D若a是HIV，则b是T细胞，H

10、IV的入侵使人体的免疫系统功能丧失17.以下有关体液免疫过程的排序，正确的是吞噬细胞摄取处理；吞噬细胞吞噬消化细胞集团或沉淀；T细胞接受病原体特有的抗原；B细胞增殖分化；T细胞产生淋巴因子；浆细胞产生的抗体与病原体结合A.B.C.  D.18.下图为人体体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是 A具有增殖分化能力的是细胞、细胞、细胞和细胞B过程II、III都需要细胞膜糖被的参与，过程VII主要发生在靶细胞内C机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠细胞的增殖分化D细胞的增殖分化大多需要细胞产生的淋巴因子及过程共同作用19.下列关于人体健康的叙述，正确的是 A过敏反应是机体初次接

11、触过敏原时发生的反应B糖尿病形成原因之一是病人的胰岛A细胞受损C艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D猫叫综合征是由染色体数目变异引起的遗传病20.下列关于人体免疫的叙述，正确的是AT细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B唾液中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线C过敏反应是人体异常的特异性免疫应答现象D吞噬细胞只参与非特异性免痰过程21.乙酰胆碱能引起突触后膜兴奋，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为A自身免疫病，痉挛    B自身免疫病，肌无力    C过敏反应，肌无力   

12、; D过敏反应，痉挛    22.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是A当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法进行免疫比较好B采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D医学上一般采用方法进行免疫预防23.下列关于人体生命活动调节示意图的叙述，错误的是    A由于食物太成导致激素D分泌并作用于靶器官肾小管和集合管B血糖平衡调节仅通过ABCD-E调节完成，属于神经体液调节C手无意触碰针尖而立刻缩手的过程是通过AB-E来实现的D体温调节过程中的内分泌

13、腺C包括下丘脑、垂体、肾上腺和甲状腺24.下列有关植物激素的叙述，错误的是A乙烯在植物体的各个部位都可以产生，主要作用是加速果实成熟B单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，导致向光生长C萌发种子中赤霉素含量上升，脱落酸含量下降D细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老25.下图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列各项中，与P点相对应的是A具顶芽植株的侧芽部位B植株横置时，茎弯曲部位的近地侧C植株横置时，根弯曲部位的背地侧D胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧 26.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA （生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光

14、照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：    处理方式测定指标外源生长素（mg/L）NPA（mol/L）00.0010.010.13弯曲角度a（度）3740312216生长速率（mm/天）151713118 据此实验的结果，不能得出的结论是A根向光一侧的生长速率大于背光一侧B生长素对水稻根生长的作用具有两重性C单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关27.动、植物体内都能够产生激素，下列有关分析正确的是A二者都属于小分子有机物，对生物体的生命活动都有显著的调节作用B一般都是由动、植物特定的器官产生，

15、然后运输到作用部位起作用C在动植物体内，只能在作用部位检测到激素的存在，其他部位检测不到D一般情况下，二者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活28.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B找准枝条的上下端，防止颠倒 C所用每个枝条都应留34个芽 D此探究活动中不存在对照实验29.下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长两重性的是A茎的向光性和负向重力性          &

16、#160;                B顶端优势C扦插枝条生根                                 

17、0;   D无子果实的形成30.下图是表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是：  A.甲              B.乙              C.丙        

18、;      D.丁31.胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：图甲 图乙（1）图甲中的盐酸刺激              ，从而使其分泌              ，经 

19、0;            传送至胰腺，促使其分泌胰液。表明机体通过              方式调节胰液的分泌。（2）图甲中反射弧的效应器为              。表明机体还可通过   &#

20、160;          方式调节胰液的分泌。此时，胰腺表现出其       （内/外）分泌功能。（3）胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素，如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后，能促进葡萄糖的氧化分解，图中X物质为      。在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和H，该过程在   中进行。（4）胰岛素  &#

21、160;    （能/不能）促进组织细胞加速摄取葡萄糖？据此分析，因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内，脂肪等非糖物质的分解会          （加快/减慢/不变）？（5）胰腺中       分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有       的功能。（6）用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白也

22、出现放射性，在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是       。32.如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，表示过程。请回答：  (1)正常人的血糖含量范围为       gL。  (2)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌X        增多；当血糖浓度降低到一定程度时，胰岛A细胞分泌Y  

23、      增加，从而提高血糖含量，当血糖浓度较高时，胰岛素反过来抑制胰岛A细胞的功能，我们称这种现象为               。  (3)研究表明，I型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的        病。由于胰岛B细胞受损，患者体内X的含量  

24、60;      ，最终导致血糖升高并出现尿糖。(4)具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是            。  (5)激素调节的特点是          、          、         &#

25、160; 。33.（9分） 研究表明雌激素能增强免疫力，但会加重重症肌无力的症状，其生理过程如图。请回答相关问题：（1）结构X是          ，其中的Ach(乙酰胆碱)释放到突触间隙穿过         层膜。（2）Ach与突触后膜上的受体结合后，后膜发生的电位变化是             ，Ach酯

26、酶缺失会导致             。（3）T细胞分泌             作用于细胞Y可增加抗体浓度，雌激素作用于细胞Y上的             ，也能起到相同作用。（4）细胞Z是     

27、;        。分析此图可知重症肌无力属于免疫失调中的             。（5）综上所述，机体稳态的主要调节机制为             调节网络。34.（每空1分，共10分）下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的免疫过程。请回答：（1）免疫系统的功能有_和清除。（2）在人体的

28、免疫系统中：免疫器官是免疫细胞_（填选项）的场所。A.生成            B.成熟            C.集中分布免疫活性物质是_（填选项）免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质。A.都由            B.不都由（3）请写出图中以下细胞的名称：细胞I：_

29、细胞，细胞II：_细胞，细胞VI：_细胞。（4）人体细胞再次受到该病毒攻击后，可增殖分化的细胞有_（填选项）。A.细胞I           B.细胞II          C.细胞III          D.细胞VI（5）图中所示的4个途径中，不具有特异性识别过程的是途径_。（6）图中某种初始状态T细胞分泌的物质“

30、”是_，其作用是促进_。35.(10分)图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。图 2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果，请 回答下列问题：  (1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据，需要测量每个葡萄茎段       长度, 并计算出生长量；而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的            作为该组的实验结果。

31、(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行          处理，目的是        (3)图1中的a、b、c三种浓度中，浓度最高的是          ，判断依据是           。(4)由图2可知，生长素对正常南瓜茎生长有

32、60;      作用；喷施生长素       (填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜属于         突变体。36.请回答下列有关生命活动调节实验的问题：、研究人员综合了有关研究提出假设：生长素对脱落酸的功能可能有抑制作用。为了探究这一问题，设计了下面的实验方案。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先

33、后。上图中X处应放置            ；乙、丙两组的自变量是               。实验处理一定时间后，若                       &#

34、160;      ，则假设成立。、甲状腺激素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动。用这两种药剂进行实验研究，下表为分组实验结果。“+”表示添加，“”表示未添加。实验目的：探究心得安和甲状腺激素对小鼠耗氧量的影响。材料用具：小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置(如下图)、生理盐水、甲状腺激素溶液和心得安溶液(用生理盐水配制)。方法步骤：选取                   &

35、#160;   的小鼠40 只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射适量药剂，其中A 组注射                        。将每只小鼠分别放入检测耗氧量装置中，开始时液滴位于零刻度处。装置放在相同环境中，10分钟后记录           &#

36、160;                               。试卷答案1.C2.C3.C4.D5.C 6.C7.C8.C9.B10.B 11.D12.A13.A14.D15.D 16.B17.B18.D19.C20.C21. B22.D23.B24.B25.A 26.C27.D28.D29.B30.A31.（

37、1）小肠（小肠黏膜）                                          促胰液素                            体液（血液）