探讨护理学本科实践教学的质量管理

1、探讨护理学本科实践教学的质量管理【摘要】如何把好实践教学质量关，培养出高素质的本科护理人才是我 们教育工作者的一个重要课题。我院对护理学本科实践教学进行三个关键点的质 量控制，即前馈控制、过程控制和终末过程质量控制，取得了显着的效果。【关键词】 护理本科 实践教学 质量管理实践教学是整个护理教育重要的组成部分，是学校教育的延伸，是专业 理论与实践相结合的关键内容，是培养护理学生临床思维、职业道德、动手能力 和初步科研能力的关键环节，同时还可以使学生学到各种生活技能，例如沟通技 巧、自我照顾等。所以,如何把好实践教学质量关，培养出高素质的护理人才是我 们教育工作者的一个重要课题。我院对护理学本科

2、实践教学进行三个关键点的质 量控制，即前馈控制、过程控制和终末过程质量控制，取得了显着的效果，现报告 如下。1前馈控制为了让护理学生能顺利进入临床实习，开展形式多样的实习 前的教育,使学生做好心理、生理上的准备。选择实习基地 护理学专业的实践性很强，规范化的实习基地对于培养 基础理论扎实、动手能力强、职业素质高、具有一定教学和科研能力的护理人才 非常重要。我院的实习基地必须是教学医院或规模较大、科室齐全、设备精良、 患者较多、教学经验丰富的二级甲等以上的综合性医院。 本着以人为本的教育理 念和便于学生就业，我院实践教学地点是由学校安排和自我相结合的方式进行 ， 为保证实践教学质量，我院严格按照

3、学校关于毕业实习生自己实习单位的若干 规定进行实习点的审核把关。重视实习前教育 在护生实习前，我院各部门分工合作，密切配合,全方 位对护生加强教育，着重对其进行思想品德、组织纪律、职业道德等教育。如开 设护理伦理学、护士礼仪训练、沟通技巧、怎样当好实习生、如何撰写护理科研 论文、如何防止医疗差错事故、如何防范临床医疗纠纷等专题讲座；召开实习前动员大会,组织学习学校“实习管理规定”，“实习计划与实习大纲”、“本科生 学士学位论文管理办法”、“实习医院简介”、邀请附属医院的优秀护士介绍爱 岗敬业的先进事迹、举办往届优秀实习生的经验报告会、 实习组长会、“做合格 实习生”讨论会等，使护生消除紧张的情

4、绪，对医院的工作环境和工作要求有所 了解,放下思想包袱，做好实习的充分准备，愉快地进入毕业实习。这些措施对护 生圆满完成实习任务无疑起到了重要作用。强化护生实习前的技能训练 为了保证护理质量，满足患者的需求，各 家实习医院都将对实习学生进行上岗前考核。 为了让护生能够迅速适应临床实践。 在我校实训中心对护生实习前进行 66学时的强化技能培训。实训项目有：血压测 定和记录、无菌技术基本操作、肌肉注射、静脉输液、铺床法、导尿术、穿隔离 衣、戴无菌手套、鼻导管吸氧法、鼻饲法、口腔护理、超声雾化疗法、生理反射 检查法、肝脾触诊检查法、骨盆外测量、复苏术等。在教学中要生注意动作的准 确与规范、动作的熟练

5、速度、动作的协调性，强化“三查七对”、无菌观念等医 疗护理制度。教师随时纠正学生的错误，必要时进行示范。最后进行逐项考核， 合格者才能获得实习资格，进入临床实习。2过程控制实践教学过程管理是事关整个护理教学教学的质量的关键 环节，是重中之中的环节。护理学院领导就如何加强实习生管理多次开会研讨，制定了符合本院特点的管理办法。加强与临床各实习点是了解学生完成毕业实习 情况,掌握实践教学质量的重要手段，同时也是改进完善理论教学的重要途径。与临床各实习点保持紧密，强化医院的教学意识，共同完成实践教学工 作 在学生进入实习点前由实习组长向实习医院呈递我校普通本专科生实习管 理规定、实习计划与实习大纲、本

6、科生学士学位论文管理办法、实习学生 名单,学校和医院就共同的责任要达成协议，合作制定出一系列临床学习环境的 标准、轮转计划及考核标准，对护生的医德医风、工作纪律、护理知识及技能进 行严格考核，从而为护生在临床学习阶段创造良好的条件。制定实习医院的巡查制度 我院领导亲自带队，和教学管理人员及班主 任一起到实习医院走访医教科、护理部，到科室对实习生进行检查和慰问。建立 巡查记录本，记录各实习医院学生实习期间的出勤、表现情况和完成实践教学情 况，包括在实习带教师生间的评价和出现的问题。因我院有大量在外地实习的学 生,为了防止实习管理失控，我院对各散在实习医院通过信访、个别实习点实地 检查的形式进行跟

7、踪检查，了解学生实习情况，确保外地学生保质保量完成实习 计划。实习情况汇报制度 实行实习组长负责制，实习组长每周向医院护理部 进行一次工作汇报；每月向学校进行一次实习工作汇报。各医院实习指导教师（班 主任）组织召开实习生及带教老师座谈会，并向学院教学管理人员汇报实习生的 实习情况，使学校能够及时掌握实习情况，对前段时间的实习情况进行总结，表扬 先进,分析存在的问题，针对薄弱环节提出改进意见，让实习生讨论、制订相应的 整改措施。严格执行请消假制度 由于当前就业压力，许多学生在实习期间面临考 研和找工作问题，以致部分学生不能安心实习，出现屡次请假、超假等现象。为确 保实践教学质量，实习学生的请假由

8、学校和医院共同执行，先由学校严格按照学 校规定执行，再由医院按照本院情况酌情批假。对于个别违纪学生进行严肃批评 教育,违反校纪校规的按学校规定给予处分。加强护生的心理疏导 临床场所是一个社会场所，在这里,学生经历了 护理的社会化过程。相对于在学校学习的理想状况 ，临床学习使学生接触的是真 实的护理实践。许多学生在实习中因为环境及角色的改变，思想和行为上常常会有很大变化。主要表现在：(1)有一些学生存在重技术性操作轻基础性工作的思想 , 故在做基础护理工作时表现出不积极、不主动。(2)觉得理想与现实落差太大，认为自己是本科生，不应该和低层次的护生做相同的事或者觉得自己做那些琐碎 的基础护理工作很

9、没面子。(3)临床实践与学校教育的不一致，不知该如何应对。 老师要注意并重视这一变化，及时对护生进行心理疏导，指导其端正职业态度，正 确处理理想与现实的差距，帮助学生克服消极情绪，消除隐患，确保护理质量和圆 满完成实习任务。面对学生出现的心理波动，要针对性地为其进行解惑。要让学 生明白，基础护理工作是护理职业的最为根本和重要的组成部分。在学生没有毕 业,没有取得护士资格和执照时是不能单独执行特殊工作的。但随着技能的提高， 获得了护士资格和执照，及医院采取了分级使用护理人员时，高层次的护理人员 就会大显身手了。3终末质量控制只有按照学校和医院共同制定的临床实习目标，严格各 项考核制度，才能培养出

10、高质量的护理人才。严格执行各项临床考核 学校和医院合作制定出一系列临床考核制度， 对护生的医德医风、劳动纪律、护理知识及技能进行严格考核，包括出科考核和毕业临床技能考核，以及按照要求完成两份护理病历。从而保证护生完成在临床 学习任务。重视毕业论医学教育搜集整理文的质量护理本科学生的学位论文是实践检查的重要考核之一。我院毕业论文指导老师由实习医院带教老师和我院安 排的指导老师组成，指导老师要求是中级以上职称或硕士研究生担任。在学生下 实习点之前就针对论文的选题、撰写等进行指导，并建立了学生与指导老师簿和 管理办法，从选题、开题到指导过程都有时间和次数的要求，使学生实习期间能及 时与指导老师保持，以确