文学类文本阅读《老爸的难题》有答案

1、文学类文本阅读老爸的难题有答案文学类文本阅读老爸的难题有答案文学类文本阅读阅读下面的文字，完成1618题。老爸的难题吴明宇是一名公务员，整天坐在办公室里，过着平淡的日子。最近这几天，吴明宇心事重重。原来，前段时间吴明宇在深圳的一个同学 给他打来电话。同学在深圳创办了一家公司，想高薪聘请吴明宇去做公司的技术 部经理。接到同学的邀请，吴明宇是左右为难，去深圳吧，舍不得公务员这么一 份有保障的工作，再说深圳离家那么远，他走了老爸、老妈将来谁来照顾？不去 深圳吧，自己现在办公室里做后勤，也是前途渺茫，而且做技术也一直都是吴明 宇的梦想。这天下午快下班的时候，吴明宇的老爸给他打来电话，说是晚上要请吴明

2、宇吃饭。吴明宇心里暗暗称奇，老爸平时节俭惯了，怎么突然舍得要去奢侈一顿? 老爸说：“咱爷俩不去大饭店，就去夜市上吃麻辣小龙虾。”“明宇，老爸今天给你出道题。”老爸 他把钞票卷成一卷，塞进空啤酒瓶子里。 老爸让吴明宇不借助任何工具，把酒瓶子晚上八点，夜市上人头窜动。吴明宇和老爸对坐在桌子前，一人拿着一瓶 啤酒吹“喇叭”。啤酒喝完后，老爸说： 说完，从兜里掏出一张崭新的百元大钞， 钞票进入啤酒瓶子后，自然地伸展开。 里面的钞票取出来。那伸展开的钞票，面积远远要大过瓶子口。吴明宇把一个手指伸进瓶口，想用手指把瓶子里面的钞票钩出来。 可是瓶口长，吴明宇的手指头短，他尝试了 几次，连钞票的边都碰不到。老

3、爸看着儿子笨手笨脚的样子笑了笑，又说：“这样吧，允许你找一样工 具，把瓶子里面的钞票取出来。”吴明宇从桌子上面拿起一根筷子伸进酒瓶，尝试了几次也都无法成功。他 又把一双筷子都伸进酒瓶，想把钞票夹出来，可是瓶口太小，那双筷子根本就无 法施展。那张钞票让吴明宇捅来捅去的，很快就被残留在酒瓶里面的啤酒液体粘 在酒瓶壁上，这一下想把钞票取出来就更难了。 吴明宇摇了摇头，把装钞票的啤 酒瓶递给老爸，想要看看老爸是怎么把钞票取出来的。老爸接过啤酒瓶后并没有着急取钞票，他左右环视了一下，发现附近有一 个要钱的乞丐。老爸招手把那个乞丐叫过来，把酒瓶子递给乞丐。老爸对乞丐说:“你只要能不借助任何工具，把酒瓶子里

4、面的钞票取出来，这一百块钱就是你的 了。”乞丐不知所措的看了老爸一眼，然后盯着酒瓶子里面的百元大钞发呆。吴明宇来了兴趣，他倒要看看这个乞丐能有什么本事！突然，那个乞丐举 起酒瓶子“啪”的一下子摔到地上，然后捡起地上的钞票，冲着老爸鞠了一躬， 头也不回地跑了。吴明宇一下子愣住了，他结结巴巴问老爸：“把把酒瓶子 摔碎这也算？”老爸“哈哈”大笑起来。老爸说：“我的儿子，人生有些时候就像那张钞 票，想要出来就必须突破瓶颈。如果找不到突破瓶颈的办法，也许把瓶子摔碎就 是最好的办法。”听完老爸的话，吴明宇恍然大悟，他终于明白了老爸的良苦用心。老爸对吴明宇说：“选择固然痛苦，但是人生苦短，一定要选择自己最有

5、兴趣和最有前途的事情去做。学会突破和放弃，生活才能变得更加精彩。”吴明宇问：“我如果去了深圳，将来你和我老妈谁来照顾？ ”老爸得意地说：“我和你妈已经商量好。你前脚走，我们后脚跟着你去深圳，给你当管家、抱孙子去。” 吴明宇的眼睛马上就模糊了，他被父母这份浓浓的、无私的爱所感动。老爸在吴明宇的肩头拍了一下，说道：“多大年纪了，还哭鼻子！快去找 个扫把，把碎酒瓶子扫到一边，不要只图自己痛快，扎破了别人的脚。”16. 第8段说乞丐“盯着酒瓶子里面的百元大钞发呆”。这样写有什么作 用？请作简述。17.结合作品，请简析“老爸”这一人物形象。18.文中说到：“选择固然痛苦，但是人生苦短，一定要选择自己最有

6、兴 趣和最有前途的事情去做。学会突破和放弃，生活才能变得更加精彩。”你认同 吗？请结合原文内容谈谈你的看法。参考答案：爱师网整理文学类文本阅读16.【表明保全瓶子并取出钞票的确是个难题。表明对“取”的意思的 理解受到惯性思维的制约，惯性思维往往是人们取得突破性进展的障碍。为解 决问题蓄势，使解决问题的方法更具启发力度。引发主人公和读者的好奇和关 注，使事情蕴含的道理更发人深省。】17. 【老爸是一个机智、善于利用方法引导儿子的好父亲。如儿子陷入难以 抉择的处境，老爸提出“难题”引导儿子排除顾虑。考虑周全。当儿子提出担心自己离开之后，父母无人照顾的情况时，老爸 立刻表示支持并提出最佳解决方式。关

7、爱儿子、理解儿子、支持儿子，是儿子强有力的支柱。如结尾父亲排除 儿子思想负担，决定跟这儿子去深圳。善良，有公德心。如结尾让儿子把碎酒瓶子扫到一边以免扎破别人的脚。言而有信，堪为楷模。如父亲实现了乞丐取出钞票，钞票就归其所有的承 诺。分析：可见老爸的机智以及对儿子的关爱和理解。评分标准：分析和举例并重，一点1分，二点2分，三点4分，四点5分。 答案言之有理即可酌情给分。人生处处面临选择，正所谓鱼与熊掌不可兼得，有 问题就得不到解决。就如文中，乞丐要取得酒瓶中18. 【答案示例：认同。得必有失，如果不懂得舍弃，的钞票就打碎酒瓶，“我”要选择有助于自己发展的深圳就必须舍弃家乡安稳的 公务员职务。所以

8、，面临两难处境时，要选择自己最有兴趣和最有前途的事情去 做，才能创造人生的精彩，才能最大限度地实现人生价值，从而不悔人生。评分标准：开放性试题，能结合文章观点和事例分析，言之有理即可得分。 观点1分，理由2分，结合文章分析2分，语言表达流畅1分。】笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切'环轻"积訝教泛玄上嵯冒课课沃周疔:：二我们一继续：二致研勤主沟”二+_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组 教师进一步；习熟sn教材的体系和特"索新教材教”*.组好新教材的研究*"全师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.

9、认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运®i龙团iHyUm"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效 性语-I教高照文lvs»，科真学学科体知和思三习合感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5；体求多培的22x5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部找方fl" 的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* "7 变动的问I就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口采謹奈师师评 .再进行个别指导 后进行*最后进行展示与学生的综合评 2 合的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二；发与;g “：奥与会/小的互学习.相互讨论互究