人教版物理八年级下册8.2-二力平衡-同步练习A卷(练习)

1、人教版物理八年级下册8.2 二力平衡 同步练习a卷（练习）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） 下列运动过程中，处于平衡状态的物体是（ ） a . 返回过程中的“神舟十号”b . 竖直向上抛出的石子c . 沿光滑斜坡滚动的小球d . 在空中匀速直线下降的跳伞运动员【考点】 2. （2分） (2020甘孜) 关于下列体育项目，说法正确的是（ ） a . 划船比赛-人用力向后划桨是为了增大惯性b . 立定跳远-脚和地之间力的作用是相互的c . 引体向上-人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力d . 百米赛跑-裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢【

2、考点】 3. （2分） 如图所示，当你手轻握饮料罐时，饮料罐都在空中竖直静止，下列各对力属于平衡力的是a . 手对罐的压力与罐对手的压力b . 罐受到的重力与手对罐的压力c . 罐受到的重力与手对罐的摩擦力d . 罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力【考点】 4. （2分） 关于同一直线上二力的合力，下列说法中正确的是（ ）a . 这两个力越大，合力就越大b . 这两个力越大，合力就越小c . 合力一定大于其中任一分力d . 合力的大小与两分力的大小和方向都有关【考点】 5. （2分） (2017内江) 如图所示，f1等于f2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（ ） a . b . c . d .

3、【考点】 6. （2分） 如图，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计.若已知用 f=30n的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（ ）a . 可求物体重为60nb . 可求物体重为90nc . 可求物体受的摩擦力为60nd . 可求物体受的摩擦力为90n【考点】 7. （2分） 同一直线上有两个方向相反的力，f1=20n，f2=50n，则它们合力的大小（ ）a . 一定等于30nb . 一定小于20nc . 一定等于70nd . 可能等于100n【考点】 8. （2分） 如图所示，重为8n的木块a，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为2n，木块所受浮力的大小和方向是（ ）

4、a . 8n，竖直向下b . 2n，竖直向上c . 6n，竖直向上d . 10n，竖直向上【考点】 二、 填空题 (共7题；共20分)9. （5分） 一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力。与该支持力相平衡的力是_；与该支持力是相互作用的力是_。【考点】 10. （2分） 投出去的篮球，离开手后，_（“有”或“没有”）受到手的作用力，篮球仍然能够继续飞行是由于_，篮球在空中做曲线运动并最终落向地面，又是由于_的作用。【考点】 11. （3分） (2018泰州) 如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。木块受到的拉力和_力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的_力是一对相互作

5、用力，木块对桌面的压力是由_发生形变而产生的。【考点】 12. （2分） 在航天飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体_惯性。（填“没有”或“仍具有”） 【考点】 13. （2分） (2019八下南昌期中) 17世纪末，英国物理学家牛顿总结了前人的研究成果，得出了牛顿第一定律，这条定律阐明了_的关系，人们为了纪念他，将他的名字作为_的单位 【考点】 14. （3分） (2018八下武冈月考) 静止在桌面上的物理书受到的_力和_力是一对平衡力。 【考点】 15. （3分） (2019八下潮南月考) 如图所示，小明用力推动木箱在水平地面上向右匀速直线前进，则木箱受到_对平衡力，木箱受到的阻力为_n，

6、木箱受到的支持力为_n。 【考点】 三、 实验探究题 (共2题；共9分)16. （3分） (2019八下龙圩期中) 如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。 （1） 小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是_（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。 （2） 进行如下操作：_（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于

7、小明的实验，其主要原因是 。 a . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡b . 小卡片是比较容易获取的材料c . 减少了摩擦力对实验结果的影响d . 小卡片容易扭转（4） 为了验证只有作用在同一物体上的物体才能平衡，下一步操作是_。 【考点】 17. （6分） (2019八下泉州期中) 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 （1） 小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小 （2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，并且保持两根细线平行，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”) 在此位置平衡

8、。设计此实验步骤的目的是为了探究_ （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_ （4） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是_ a . 减少摩擦力对实验结果的影响b . 小卡片是比较容易获取的材料c . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡d . 小卡片容易扭转【考点】 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 填空题 (共7题；共20分)答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：1