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文档简介

1、 古诗两首教学设计 二年级语文教案 【教学目标】 、理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。 、在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往”。 、学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。 、背诵并默写两首古诗。 【教学重点】 、理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。 、指导朗读：深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。 【教学过程】 第一课时 ? 一、出示课题望庐山瀑布 ? 二、检查“预习”，作者简介 、通过“预习”，你知道了什么是唐诗。 、预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。 ? 三、读望庐山瀑布

2、 把下面的字音读准： 庐 紫 川 ? 四、出示第一首古诗望庐山瀑布，理解诗意 、提问： 这首唐诗是谁写的？ 这是学习古诗的第一步：知诗人。 、“望庐山瀑布”是什么意思？ 这首诗是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布，写下了这首脍炙人口的七言绝句。 这是学习古诗的第二步：解诗题。 、读一读古诗，弄懂诗句的意思： 这是学习古诗的第三步：明诗意。 逐词逐句理解全诗，指导看图： 日照香炉生紫烟： 太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。 遥看瀑布挂前川： 远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。 飞流直下三千尺： 长长的水流，飞快地从山上直泻而下。 疑是银河落九天： 真让人怀疑是天

3、上的银河流到了人间。 、这首诗表达了作者的什么感情。 、指导学生有感情地朗读古诗。 、学习有关的生字，教师重点指导。 第二课时 ? 一、揭示课题绝句 ? 二、检查预习，作者简介 ? 三、读绝句 把下面的字音读准： 鸣 行 泊 ? 四、出示第二首古诗绝句，理解诗意 、提问：这首唐诗是谁写的？ 、绝句是什么意思？因作者兴到笔随，未事先拟题，于是以“绝句”标题，解释“绝句”。 、读一读古诗，悟懂诗句的意思： 逐词逐句理解全诗，指导看图： 两个黄鹂鸣翠柳，一行自鹭上青天。 重点理解： 黄鹂：鸟名，也叫黄莺。 鸣：叫。 翠柳：翠绿色的柳树。 从“翠柳”一词可以看出是什么季节？ 春天。 白鹭：一种白色的水鸟，吃鱼虾。 青天：蔚蓝色的天空。 说句意：两个黄鹂在翠绿色的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝色的天空自由飞翔。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 重点理解： 窗含：从窗口看到。 含：包含在里面，存在着。 西岭：指草堂西北的岷山。 千秋雪：指千秋万代积累下来，终年不化的积雪。 千秋：时间很长。 泊：停靠。 东吴：指江苏一带。 万里船：船要行万里路。 说

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