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文档简介

1、 第六章力和运动总复习 八年级物理教案 【教学目标】 1、 进一步理解牛顿第一定律 和物体受平衡力的情况。 2、 进一步理解动静摩擦力的区别。 【重点】：二力平衡的条件 【难点】：二力的平衡的应用。 【课时安排】：一课时 【教法】知识网络法，讨论法 教学过程 ? 一、 复习提问、引入内容 前诊题： 1、 摩擦力的定义是什么？ 2、 二力平衡的条件是什么？ ? 二、 引导学生复习本章内容，板书出： 本章的知识结构 物体不受力：牛顿第一定律 经验概念与伽利略 表述牛顿第一定律 用惯性去解释某些 观念，理想实验 惯性是物体的一种属性 生活中的具体现象 同一直线上的力：力的合成 物体受到的合力为零：力

2、的平衡 解决二力平衡与 二力平衡的条件 解决运动变化的原因 牛顿第一定律的矛盾。 ? 三、 补充和重点讲述一些学生模糊的概念。 1、 摩擦力的概念：（与教材不同） 当物体之间要发生或已经发生相对运动时，接触面间产生一种阻碍物体相对运动的力，从而分析：学生知 动摩擦力与静摩擦力的不同。 举例并做实验：用1牛、2牛、5牛的力拉桌子，桌子不动，从二力平衡的角度分析物体保持静止状态时，摩擦力的大小分别等于1牛、2牛、5牛。总结： 静摩擦力的大小=与之相平衡的 力的大小 2、 举例说明动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，从而解决摩擦力的大小与平衡力之间的矛盾。 3、 平衡力 从实例分析物体受

3、平衡力保持匀速直线运动状态和静止状态，让学生熟练掌握这一知识点以加深印象。 静止状态 物体受平衡力的作用 保持 或 （合力为零） 匀速直线运动状态 ? 四、 典型例题 1、 洗衣机的甩桶是根据什么原理制成的？ 惯性 演示实验：用绳子栓住一个小石块做圆周运动。让学生理解此题。 2、 用30牛的力握住一个重50牛的油瓶，手与瓶之间的摩擦力是多少？如果怕瓶子掉下，加大手的握力为60牛，则手与瓶之间的摩擦力又是多少？ 分析：此题利用力的平衡来分析，摩擦力始终与瓶子的重力相等，学生容易把静摩擦力与动摩擦力混淆起来，一定要分析好此题。 ? 五、 小结；学生根据板书和例题进行总结。 反馈检测： 1、 匀速直线运动的汽车，牵引力为5600牛，重力为89000牛，摩擦力为多少？地面对汽车的支持力为多大？ 2、 匀速下降的气球，若总重为130牛，则所受的浮力为多少？方向如

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