(三年级语文教案)31、给予树

1、 31、给予树 三年级语文教案 ? 一、复习导入 1、圣诞节快到了，这是个互赠礼物的快乐的节日，那你们知道给老师的最好的礼物是什么吗？（如：好好学习） 那你们学地怎么样呢？然跟老师来考考你们。 读课文1、2自然段，联系课文内容，选择合适的词语说一句话。 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 ? 二、体会心情 1、在这充满祝福的节日里，金吉娅一家人的心情又是怎样的呢？快读读课文35自然段，边读边划出表示心情的词语。 板书： 孩子们 金吉娅 妈妈 兴高采烈 难过 生气 回家途中，孩子们兴高采烈。 我有些生气：她到底用这而是美元做了什么？ 金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到

2、像样的礼物而难过。 2、除了这些词语外，还有哪些句子能看出他们的心情呢？再一次细细地默读35自然段，边找边做记号。 你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！ 一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。 3、再好好品一品这些句子，这里边是否还藏着哪些词语或标点，也能体现他们的心情呢？说说你的理由。 你能读出他们的心情吗？自己试试看。 自由读，指名读，男女生读。 4、圣诞节快到了，孩子们兴高采烈，那是理所当然。可为什么金吉娅会沉默不语呢？你能用因为所以的句式说

3、一说吗？ 5、妈妈给予了金吉娅二十美元，可她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！也难怪金吉娅会担心妈妈生气，那么，她到底用这二十美元做了什么？ ? 二、感受金吉娅的善良。 她到底用这二十美元做了什么？ 1、读第4自然段，找到原因。 后来，我看到了一棵援助中心的给予树'。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。 2、金吉娅本来想用这二十美元干什么？ 如果用这二十美元给家人买了礼物，就不能 如果给这个小女孩买了洋娃娃，就不能 可金吉娅选择用这二十美元买洋娃娃。 这个小

4、女孩和金吉娅是亲戚？是朋友？那是什么关系？ 一边是自己的妈妈和哥哥姐姐，一边是一个陌生的小女孩，金吉娅怎么会做这样的选择的呢？为什么？ 什么都没有 3、金吉娅怎么知道她什么都没有？ 一直盼望：谁能给盼望换个词？ 一直盼望又是怎样地盼望？ 援助中心：什么是援助 三年级语文教案 4、金吉娅说这个小女孩什么都没有，她没有什么？ 对于别人来说，一个穿着裙子的洋娃娃实在是不算什么，可是对这个小女孩来说，想拥有一个穿着裙子的洋娃娃，却是一个遥不可及的梦想。 难怪她会一直盼望。 一直盼望的，只有这个小女孩吗？你怎么知道？许多 是呀，她（他）一直盼望 5、这一张张写满了希望的沉甸甸的卡片就这样挂在了给予树上，现在，你觉得这可给予树是一棵怎么样的树？ 6、小女孩是幸运的，因为在金吉娅的帮助下，她得到了一个穿着裙子的洋娃娃，不，她不仅仅是得到了一个洋娃娃，她还得到了什么？ 她实现了心愿，她终于如愿以偿了。读词。 可是金吉娅却再也没有钱为自己的家人买漂亮的礼物了。 你看到了一个怎样的金吉娅？ 让我们连起来读一读金吉娅对妈妈说的话，感受她的善良吧！ ? 三、学习第5自然段 听了金吉娅说的话，妈妈还生气吗？你从哪里看出来？ 当妈妈紧紧地拥抱着金吉娅的时候，她会对金吉娅说些什么？ 金吉娅仅仅付出了二十美元吗？她有没有得到呢？ 你呢？你得到了吗？ 齐读第五