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文档简介

1、.?汉语拼音·复习二?教学游戏文章:本文章的主要内容是关于?汉语拼音·复习二?教学游戏，欢送您来阅读并提出珍贵意见！【游戏一：连一连】目的：引导学生按顺序背诵声母表。准备：由点组成的小花猫图案，每个点的边上书写声母。如图：图小花猫图案方法：老师把印有花猫图案的作业纸发给每个学生，同桌合作或自找小伙伴认读图案上的每个声母，然后按声母表的顺序连一连相关的声母，看看连成了什么。【游戏二：声母拍手歌】目的：熟记个声母，也可以当作课中操使用，调节学习节奏。准备：熟读声母；儿歌，“b、p、m、f 真淘气，去找 d、t、n、l 做游戏；g、k、h 和 j、q、x，吵着闹着也要

2、去；z、c、s，听见了，背上椅子追上去；r 在后面大声喊：‘zh、ch、sh，慢点走，翘舌音还有我小 r，我们叫上 y 和 w，声母成员都到齐。’方法：老师带着学生边念儿歌边做拍手游戏。【游戏三：超级变变变】目的：结合“我会摆栏目，复习本单元学过的13个声母。准备：小棒假设干，线段一条。方法：、老师示范如何使用学具。通过上述道具演示相关字母，并请学生猜猜是哪个字母。、同桌之间的两名同学按照老师的示范，做“超级变变变的游戏。【游戏四：快乐大转盘】目的：复习学过的声母和韵母，进步拼读才能。准备：制作一个转盘。方法：学生说“快乐转盘转起来，老师开场转动转盘，声

3、母、韵母随即组合成相关音节，由老师指名让学生拼读。根据学生的表现，老师可以奖励拼读认真的学生上台当小老师转动转盘，请其他学生拼读音节。【游戏五：黄牌，红牌】目的：结合“我会读栏目，在游戏中区别音近、形近音节“zzh、cèchè、sushu、nàlà、píqí、bd。准备：学生每人准备一套黄牌黄色卡片和红牌红色卡片，并将每组音节分别写在上面。方法：请学生听老师或一名同学抽读“我会读中的音节，大家一起玩举牌游戏。老师：“请你仔细听！z！学生纷纷举起相应牌子：“黄牌或红

4、牌！黄牌或红牌！z、z、z，黄牌或红牌举起来！【游戏六：摘苹果】目的：结合“我会认栏目，让学生在游戏中稳固所识生字的认记。准备：板画一棵苹果树；苹果图片，正面写上本单元要认的生字。方法：、老师：“树上苹果香又多，谁愿上来摘苹果！请学生上台摘苹果，读准生字的音并给生字组词，能干的学生还可以说一个带有生字的句子。、下台跟同学分享果子。可以把苹果卡片送给自己的同桌，或送给最要好的同学。【游戏七：认一认大家的姓氏】目的：结合生活实际复习声母的认记，练习运用拼音。准备：板书 g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh 等个声母。方法：、老师引导：“我们班里哪些小朋友的姓氏中有这些声母？这个声母出如今谁的姓氏里，它就是谁的好朋友。、大家一起来给班里小朋友的姓氏找朋友，如“g葛、zh赵、j金。、找到一个朋友，就在这个声母下面写下相应的姓氏。、没有找到朋友的同学，将自己的姓氏和相应的声母写在

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