新人教PEP六年级英语上册《Whatdoeshedo》精品教案

1、精品文档Whatdoeshedo»精品教案教学目标知识与技能1 .能够简单介绍人物职业，如：Sheisacleaner.2 .能够运用句型Whatdoesyourmotherdo?Wheredoesyourmotherwork?Howdoesshegotowork?等询问他人的工作情况，并做出相应的回答。过程与方法对话练习作业巩固情感态度与价值观1 .热爱生活、尊重他人的劳动；2 .能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。重点掌握本课的五种职业的英语表达，并能简单回答、介绍，表达自己的理想难点正.确区分运用a/an；重点句型中问句的表达；教学方法讲解练习教学评估如何

2、检测学生学到了知识及掌握程度课前准备教材课件试卷教学时间45分钟教学过程教学设计与师生行为一.热身1 .听音猜人（学生甲上台背对着黑板，老师指定一个坐在位子上的同学说一个英文句子，甲猜猜谁发的声音）2 .复习与检测上节课的内容二.新课呈现老师引入新课：”三百六十行，行行出状元”。那么有哪些同学们所熟知的职业呢？请学生简单回答，学生回答完以后，老师做出简单地评价。2 .老师带读新单词（5个重点单词），要求熟读成诵/老师先带读3遍，然后学生自己读，熟读之后，请学生回答一名清洁工、一名工程师如何表达？区分a或者an3 .讲解句型：他是做什么的？有三种表达方法：whatdoeshede?Whatish

3、isjob?Whatishe?请学生做好笔记，并记下来（下下节课听写）4 .老师问学生将来愿望：whatareyougoingtobe?Iamgoingtobe。三.巩固操练l.freetalk=根据句型whatdoeshedD进行问答简单回答（任选5张图片任意一个职业回答，允许回答其他单词）转变人称，把句型变成whatdoesshed©whatdoyoudo?做出相应的回答2 .讲解音标，带读，学生朗读3 .联系第一单元的知识点rhowdoyougothere?的句型。重编对话Whatdoeshede?Heisacleaner.Howdoeshegotowork?Bybike.再变

4、化人称（sheI）,简单对话四.课后活动，自主学习1 .完成练习2 .朗读课文与单词3 .预习好下节课内容课后教学总结（老师填写）课后教学评价（听课老师填写）：1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabo

5、ut.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.7.307.30.202010:3110:31:41Jul-2010:312、最困难的事情就是认识自己。

6、二O二O年七月三十日2020年7月30日星期四3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。10:317.30.202010:317.30.202010:3110:31:417.30.202010:317.30.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。7.30.20207.30.202010:3110:3110:31:4110:31:415、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Thursday,July30,2020July20Thursday,July30,20207/30/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时31分10时31分30-Jul-207.30.2020I|IfrJ|J|11j0n1H07、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.7.3020.7.3020.7.30。2020年71