八年级体育与健康公开课篮球教案

1、八年级体育与健康公开课教案教学内容：篮球：原地单手肩上投篮教学目标：1、认知目标：通过本节课的学习要求学生能正确理解原地单手肩上投篮的动作概念。       2、技能目标：能熟练掌握原地单手肩上投篮技术动作，形成动作定型，同时发展灵敏、速度、协调性等各项素质。       3、情感目标：培养学生不怕苦的自主锻炼能力和团队协作精神，要求学生逐步养成终身体育理念。重点：拨指柔和有力（压腕）难点：上、下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力部分教 学 方 法时间次数学 生 学

2、法准备部分1  体育委员整队，报告出、席人数；2  师生问好；检查服装，课堂安全教育3  宣布本次课的内容，处理好见习生，整队上课4  热身活动：学生自由练习；  可投篮、运球、传、接球、游戏等教师巡回指导；篮球操练习：a.上肢颈部绕球运动运动b腰部绕球运动c跨下绕球运动d侧步绕球运动e伸展持球腹背运动1 110       4×8   ×××××××

3、15;××××××××××××××××××××××××××××××××学生在篮球场上自由练习；呈四列横队散开队形进行；×××××××××××××

4、15;××××××××××××××××××××××××××        基本部分               

5、;     结束部分1、原地单手肩上投篮讲解：两脚前后或左右开裂，与肩同宽，右手大臂与躯干垂直，小臂与大臂垂直，掌心空出，指根以上的部位触球，膝关节微屈，投篮时，脚用力蹬地，上、下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕。（徒手投篮练习20次）教学步骤与方法：2、 教师找几个学生上来先练习；3、  再找几个学生评价；4、  根据练习的情况和学生的评价意见，教师做出总结性评价，并提出动作重点；动作要求重点：持球正确，上、下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。   重点：拨指柔和有力（压腕）5、

6、0; 教师示范两次；6、  分组练习、分成两组，女生一组；男生一组，、女生进行五点投篮练习a.投篮时不要同时，相互干扰，球出手后自己去抢篮板球；b.也可依次投篮；c.可五个小组比投中总数。   男生采用加防守的投传结合的游戏进行。 传球给，消极防守，号跨步接球后转身面向篮板投篮，投完后站到的排尾，捡到篮板球后到的排尾，传完球后站到的排尾。1、放松练习；分西瓜2教师、学生共同小结；3布置下次课的内容；4布置课后作业；5布置收拾器材；6下课。   28   听从教师的口令，两路横排站好，前

7、排蹬下×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

8、15;××××××××××××××××××××××××××××××学生在教师的指挥站好，按照要求进行练习。      男生三人一组，自由组合，注意力高度集中，反复练习跨步接球转身投篮的练习    &#

9、160; 放松的时候可散点进行；作业：课下去找一些有关于篮球的书或者音像资料学习观摩。原地单手肩上投篮说课稿一、教学内容：原地单手肩上投篮二、设计思路：篮球模块在体育课改中是个重要模块，而原地单手肩上投篮是篮球中一项基本技术，也是我们初中体育教学中的一项重要内容，掌握本项技术对于提高学生的篮球水平非常重要，也是推动新课改、实施阳光体育运动的有力保证，所以进行原地单手肩上投篮教学是非常有必要的。本堂课的设计构思比较注重发展学生动作的准确性、协调性，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神，促进学生个性的发展，从而为学生养成终身体育理念打下基础。三、教材分析：(1)篮球运动是由跑、跳、投等动作组

10、成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。(2)本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁

11、作用，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学竞赛和为学生终身体育打下良好基础。四、学情分析：        本次课的授课对象为八年级年级学生，学生对篮球的喜欢程度可用“酷爱”来形容，但他们真正打篮球的时候我们不难发现，他们的篮球水平并不高，各项篮球基本功

12、不够扎实，动作千奇百怪，而单手肩上投篮作为篮球中一项最基本、最广泛的投篮方式，学生的技术掌握程度也不同，针对这种情况，本课将采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。五、教学目标：       1、认知目标：通过本节课的学习要求学生能正确理解原地单手肩上投篮的动作概念。       2、技能目标：能熟练掌握原地单手肩上投篮技术动作，形成动作定型，同时发展灵

13、敏、速度、协调性等各项素质。       3、情感目标：培养学生不怕苦的自主锻炼能力和团队协作精神，要求学生逐步养成终身体育理念。六、本课的重、难点及易犯错误分析：    教学重点：拨指柔和有力（压腕）教学难点：上、下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力    易犯错误：（1）持球手法不正确；（2）肘关节过度外展；（3）没有用屈腕、拨指的力量；（4）全身配合不协调。七、教法、学法：    1、教法：本课的教学主要采用讲解、示范，使学生建立正

14、确的投篮技术概念。在练习中严格要求，从易到难，循序渐进，教学中将会设立适当的问题情景或营造一定的环境，培养学生对心理的调控能力，让学生尽快掌握动作。同时，本课的教学会与投篮游戏相结合，在游戏中发展学生运用技术能力，通过游戏培养学生的自学能力。整堂课力求做到合理、紧凑、流畅、新颖。    2、学法：学生在学习过程中应注意听动作要领、积极模仿，积极练习，充分挖掘个人的潜力，充分发挥自身的主体作用，运用教师组织的多种练习手段，做到身心结合，努力达到教学目标。八、教学流程：引情入境阶段    1、课堂常规   &

15、#160; 2、宣布课的内容及目标 激发兴趣阶段    1、 热身：学生在篮球场上自由练习                                2、专门性准备活动：球操技能学习阶段 ：教师讲解动作要领并示范，学生徒手模仿

16、教师动作并跟教师徒手练习巩固提高阶段    1、学生自我展示与评价                                2、五点投篮练习   （女生）      

17、;                                  3、三人传、防、投篮练习恢复身心阶段   1、对本堂课进行总结并请学生自评                              2、 放松练习：分西瓜