课外阅读情况的调查报告

1、课外阅读情况的调查报告分工 ：调查学生： * 、*调查家长：、查找资料： * 、* 统计分析： * 、* 得出结论： * 、 *分析统计：1、读课外书的种类: 功课参考书文学作品时政读物广泛阅读阅读人数比例：60%20% 15%5% 统计结论：由此看来，不管是家长还是同学本身都没 有重视课外阅读的覆盖面，仅为单一目的，或凭个人所好进 行课外阅读。然而要丰富学习生活，扩展知识面，必须加深 课外阅读的广泛性，只有这样才能提高学生对各项科学的兴 趣，做到全面发展。2、对社会流行粗浅读物感兴趣的占 80% 对经典名著、内蕴深奥的哲学著作感兴趣的占 20% 统计结论：这也暴露了当前中学生课外阅读中的一

2、个严重问题，就是质量太低，深度不够。目前社会上流行的 一些读物质量普遍存在的问题，甚至优劣无聊。这对中学生 影响很大，作为教师，家长应指导学生多读一些质量上乘的 经典著作，名篇名章。我们中学生也应分清良莠，把目光投 向一些有内容、 有意义的读物， 重视阅读质量与深度。3、对课外阅读分析能力： 无选择性、 盲目 有选择、 有收获 70% 30% 统计结论：这说明我们充分 明确课外阅读的目的，没有把课外阅读当作是一种获得新知识的手段。我们应当看到自己的阅读分析能力是比较差的。 只有在平时的阅读当中进行反复练习，培训这种能力，我们 才能把课外阅读提高到一个新的水平，才能达到课外阅读的 真正目的。 通

3、过调查，使我们看到当前中学生课外阅读 中存在着一些明显的不足。我们必须以此为鉴，在家长和老 师的配合下，改正错误，克服缺点，把课外阅读搞得更好、 更全面、更有意义。 研究性学习课题登记表 课外 阅读情况的调查报告 为了了解当前中学生在学生 任务日益加重的情况下，课外阅读的基本情况，从而正确地 指导中学生课外阅读，调剂学习，丰富知识，最近我们调查 小组对临澧一中部分同学作了口头调查，根据调查记录、数 据，分析如下， 希望能引起广大中学生和教师、 家和的重视。 应加强课外阅读的广泛性。在被调查的同学中，有60%在课余时间进行阅读的读物都以在校主要功课的参考书为主。当 问其原因时，有回答是父母要求的

4、，有回答是现实学习情况 所迫，也有少部分是自己认为与学习有关的课外书籍才有阅 读价值。还有 20%的同学阅读学文作品， 喜爱阅读体育、时政方面读物的占 15%，仅有约 5%的同学有广泛阅读各方面 书籍的习惯。 由此看来，不管是家长还是同学本身都没 有重视课外阅读的覆盖面，仅为单一目的，或凭个人所好进 行课外阅读。然而要丰富学习生活，扩展知识面，必须加深 课外阅读的广泛性，只有这样才能提高学生对各项科学的兴趣，做到全面发展。 应注重课外阅读的技巧与深度。进 行课外阅读的同学，有 80%之多的人只对社会流行的粗浅读 物有兴趣，而对经典名著、内蕴深奥的哲学著作有所了解的 同学不到 20%。这也暴露了

5、当前中学生课外阅读中的一个严 重问题，就是质量太低，深度不够。目前社会上流行的一些 读物质量普遍存在的问题，甚至优劣无聊。这对中学生影响 很大，作为教师，家长应指导学生多读一些质量上乘的经典 著作，名篇名章。我们中学生也应分清良莠，把目光投向一 些有内容、有意义的读物，重视阅读质量与深度。 在培 养课外阅读分析能力。调查数据还明显反映70%的同学在进行课外阅读时，无选择、无目的，盲目随意，不进行重复阅 读，看过之后没有收获。 30%的同学经常进行有目的选择阅 读，并加以分析，做到精、细、密，看后有效果、有收获。 这说明我们充分明确课外阅读的目的，没有把课外阅读当作 是一种获得新知识的手段。我们应当看到自己的阅读分析能 力是比较差的。只有在平时的阅读当中进行反复练习，培训 这种能力，我们才能把课外阅读提高到一个新的水平，才能 达到课外阅读的真正目的。