见习班主任实习报告_0

1、见习班主任实习报告 0见习班主任实习报告5000 字实习是每个大学生所不能逃避的一项课外实践活动，在实习的过 程当中，学生们可以把书本上的理论知识运用到实践当中，而且，在 今后跨入社会，积累经验方面有很大的帮助。同时，一个学生还能够 在实习中了解与人沟通的细节和关系，学会与人相处的方法。今天我 就给大家带来一篇班主任实习报告的范文，希望大家能够从中学习到 经验。班主任实习报告范文：一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个 学期的班主任工作，回头看看这些时光，感触良多。概括性地说有以 下几点：一、常规，做到四个一10级XX班共有45位同学，在这本学期里，有 36位同学走上了 实习

2、工作岗位。原以为终于将学生送出校园，可以省点心了，至少眼 不见心不烦，但事实却并非如此。开学初，校实训处提出的四个一， 即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。在我班同 学的积极配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定 的节假日也没有停止过；走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中 的他们，心里无比的骄傲，他们终于长大了 ；看着他们每月上交的总 结，回复邮件成为我最开心的事情，在这里可以与他们交流，了解他 们的心理动态和工作状态。在学年即将结束的时候，全班同学再次回 到校园，自发组织的班会课：重温校园，畅谈理想，让许多同学都流下了感动的泪水。二、走访，能进一步了解学生

3、作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校 规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会 ; 如何处理人际关 系; 利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍 南、瑞安、乐清等地走访。走访后更多的是收获，学生对老师的信 任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群孩子们。有些同 学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的 付出着; 有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈 阳，为了事业，他们坚持着 ; 有些同学为了能学到更多的技术，不计报 酬，抛开所谓的面子，替他人打工 ; 也有的同学已经在自己的岗位上站 稳脚步，并期待着更好的发展。

4、三、帮助，给他们更多的希望 实习生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作 为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联 系有关学生。在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗 位，并在相应的岗位上努力着。现在还不继有学生向我求助，能不能 帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。现在的我最开心的不是学 生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或 有些同学又找到了更加理想的岗位。总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端 正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的 班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，

5、我的学生 们会顺利的毕业并找到适合自己的道路。今天我给大家的实习报告就到这这里，更多内容请访问附送:见习班主任实习报告例文见习班主任实习报告例文文章见习班主任实习报告中主要对于学生相处心得和班级管理心 得做了详细的阐述，让我们一起看一下吧。一、与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要驾驭一个“度”一一既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。 这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的，扫尾就很重要，也与老师的 性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷，并且一开 始就与学生走得太近，以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细 致场所，对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二

6、人，性情差异非 常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓 XX,待人热心，老 实。记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫邓XX,我在这很熟，以 后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，语言心直口快，为 此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。 学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。另外更重要 的一点，与学生相处关键在于相识学生，相识学生的性情、成长配景尤 为重要。只要相识了学生，才能与他进行有效的相同，进而才能对他们 进行引导、教诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大 ，她不光对我们 班学生的个性 ,成长配景洞若观火 , 并且善于处理各种纠纷。很

7、多让人 头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师 , 并以 自己乐观阳光的品德去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要 做一个高兴的老师 ; 要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。只要高 兴的人才有更多的精力去做好自己的事情 ; 只要高兴的老师才能更加有 耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事 , 并且在相识和处理历程 中同时可以或许不断思考 , 总结更加有效的教诲要领。生活心态决定事 情态度 ; 生活状态决定事情结果。这是我练习的第二笔宝贵财富。二、班级管理心得对班级的管理 , 记得有位大学老师曾如是说过 , 给你一个班级你能管理的井然有序 , 那么给你一座城市你就可以做

8、个好 市长;给你一个省 ,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有很多 奥妙在里面的。追随肖老师练习班主任事情 , 我领会到管理班级肯定要 抓住学生的特点 ,做到有针对性 ,同时又要宽严并济 ,严中有爱。学生有 很大的从众心里 ,处理题目时要抓住带头的。例如上操 , 打扫卫生,要先 敦促“听话”的学生和班干部带头 , 然后对一些“顽固的调皮分子”进 行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。其次 , 学生既天真又是 稚子, 因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心 , 又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、 耐烦、责任心与本领了。在这方面我以为自己才刚刚开始。另外 , 学生 既可爱, 偶然又会显出几分“令人可爱”的样子。实习开始时看到他们 一个个可爱的面貌 ,真想多给他们教一点知识 , 就恨自己知识不敷广博 , 才能不敷高深 ,但我还是尽自己的所能备课 , 自习也高兴引导他们做好 作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白 , 反而大有以为歹 意的偏向。为此 ,