《中国“现代书法”的新思考》阅读答案解析_第1页
《中国“现代书法”的新思考》阅读答案解析_第2页
《中国“现代书法”的新思考》阅读答案解析_第3页
《中国“现代书法”的新思考》阅读答案解析_第4页
《中国“现代书法”的新思考》阅读答案解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、中国“现代书法”的新思考阅读答案解析中国“现代书法”的新思考阅读答案解析中国书法和汉字书写如何进书法并不代表古朽,书法应当融入当代。但是,面对现代社会电脑网络和 印刷技术等方面的高速发展,已历经数千年沧桑的中国书法究竟出路何在?作为 一种人人皆可参与的民族文化传统和视觉艺术形式, 入当代艺术,成为其他艺术形式的灵感激素和创作资源?在与当今世界风起云涌 的各种艺术时尚的互动交融之中,传统的书法艺术最终将获得新生,抑或丧失自 我?代化”利用。针对这些问题,一些艺术家和学者从上个世纪以来即已开始从事相关的探 索和研究。作为20世纪下半叶在中国及欧美等地华人圈中蓬勃兴起的一种艺术 新潮,中国“现代书法

2、”因其独特的民族性和国际性, 近年来尤其成为海内外艺 术界和学术界关注的热点。“现代书法”作为一个约定俗成的称谓, 至今仍被广 泛采用。但实际上,从90年代开始,艺术家们已经逐渐超越了早期的“书法现 的单一逻辑,自觉地把中国书法作为一种本土化的当代艺术资源来实践和书法”“反书法”。书法在观念上具有较强的反叛性和颠覆性。 更多地是作为资源在当代艺术中实验和利用。视觉艺术形式之中;作为独特的文化符号,“现代书法”的发展和观念流变可以概括为三个主要的历史阶段。“变。它着眼于书法艺术形式上的变革与创新,基本观念是书法当追随时代。“用书法”。书法 作为元素,融入绘画、雕塑等其他 进入当代的观念艺术,如行

3、为、装饰、影像、网络艺术等。但是在“现代书法”创作和研究推介中还存在一些问题和困 惑,如“现代书法”概念模糊不清,缺少与外界的交流和合作等。目前,在“现代书法”的研究中存在运动式操作现象。把一种艺术现象当 作一种运动往前推进,可能会推进得太快。不断地把书法的形态变化、方式方法 的变化作为书法演进的标志,就会忽视了每种新的形态自身还需要进一步壮大, 还有很多的精神指向需要明确。书法的延续性很强,而且与其他艺术不同,中国 书法没有西方的参照系,因此应当根据其自身的逻辑与西方对话, 不要简单地把 “现代书法”中某些具有抽象痕迹的形态看成西方抽象主义的东西回应。围绕书法艺术的现代走向和书法作为资源融入

4、当代艺术的话题将会展开更 多、更深入的新思考和新探索。7. 对中国“现代书法”应具备要素的理解,不正确的一项是A. 作为创作资源融入其他当代艺术中。B. 成为其他当代艺术形式的灵感激素。C. 保持中国书法的本土特色和延续性。D. 在观念上具有较强反叛性和颠覆性。8. 对“不要简单地把现代书法中某些具有抽象痕迹的形态看成西方抽 象主义的东西回应” 一句的理解,正确的一项是A. 中国书法艺术有其自身的艺术规律。B. 中国书法艺术应有西方文化参照系。C. 中国书法艺术不存在抽象的表现形式。D. 中国书法艺术不宜吸收西方抽象主义。9. 对“现代书法”研究中的“运动式操作”的理解,不符合作者观点的一 项

5、是A.“运动式操作”可能会加快“现代书法”的研究与发展。B.“运动式操作”会忽视每种新形态自身还需进一步壮大。C.“运动式操作”将不利于“现代书法”研究的健康发展。D. “运动式操作”将会造成很多新形态的精神指向不明确。10. 根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是A. 现代社会电脑网络的高速发展,将使中国的传统书法艺术融入当代,走 向世界,最终获得新生。B. 将中国书法作为一种元素,融入绘画、雕塑等其他艺术形式中,势必使 中国传统书法丧失自我。C. “现代书法”至今还只是一个约定俗成的称谓这一现状表明,“现代书 法”的理论研究仍然滞后。D. 中国书法没有西方的参照系,因此,“现代书法”要融

6、入当代,首先要 建立西方的文化参照系。笆二;二三先汪三三机师结卩2案n改:一考业关首 -霊量平的切'环轻学*音亘迁教泛玄上远冒课沃周疔::二随堂课我S续:二致勤主劉二+_«”. .出色-各项任"校Rib教送誉翌聲四空组织全组 教师进一步;习熟* 材的体系和特 "索新教材教”* .组好新教 材的研 究课活 *"全0 师师提供“ 学习的 平和 “。指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教师队伍设为根本.以提高教*二三iyg关®ill的综莓三"Fi"三“”及时工作及析二."项学指

7、标:主主活动.冬G师*.” “ B合 A ”."组I围绕探 索效 性文”疙史合7试更加强历科真学学科体知和思三习感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5;体求多培的提高;2内综分5问於2:2研:力:=*厂窝论5-.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不"部找到方fl" 的方)还相当 的简捷。"的 学生只能接受老师教* "7 变动的问题就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口Sliia师评价.再进行个别指导 后进行*最后进进行展示与;生的综评 2E的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;;好“:奥与会/小的互学习.相互讨论互究的功提升”的效率”多边;科的整合”.是|强健康的教,加强运”.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论