《江陵使至汝州》阅读答案及赏析_第1页
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1、江陵使至汝州阅读答案及赏析江陵使至汝州阅读答案及赏析江陵使至汝州王建回看巴路在云间,寒食离家麦熟还。日暮数峰青似染,商人说是汝州山。【注】本诗是王建一次出使江陵,回来的路上行近汝州时写的。汝州, 今河南临汝县,离王建的家乡颖川很近。寒食,即寒食节。每年四月四日这一 天禁烟火,只吃冷食,所以叫做“寒食节”。这首诗的第二、三句描绘了一幅什么样的画面?请简要描述。结合全诗,简要分析作者表达的思想感情。参考答案:爱师网整理10.描绘了一幅清新明媚的画面,天气晴朗,麦子一片金黄,山峰青如染出, 轮廓鲜明。3分。意思答对即可。只要言之成理,均可酌情给分。作者出使江陵返回故乡,临近汝州时,看到金黄的麦浪,听

2、到随行的商人 说远处的青峰便是汝州的山峦,心中涌起了一种激动的喜悦之情。4分。结合全诗分析,2分,点出思想感情,2分。意思答对即可。只要言之成理,均可酌情给分。【赏析】这首纪行诗是王建一次出使江陵,回来的路上行近汝州时写的。第一句是回望来路。巴路,指的是通向江陵、巴东一带的道路。江陵到汝 州,行程相当遥远,回望巴路,但见白道如丝,一直向前蜿蜓伸展,最后渐渐隐 入云间天际。这一句表明离出使的目的地江陵已经很远,回程已快接近尾声了。 翘首南望,对远在云山之外的江陵固然也会产生一些怀念和遥想,但这时充溢在诗人心中的,已经主要是回程行将结束的喜悦了。所以第二句紧接着瞻望前路, 计算归期。王建家居颍川,

3、离汝州很近,至厅汝州,也就差不多到家了。“寒食离家麦熟还”,这句平平道出,仿佛只是客观地交待离家和归家的 时间季节,而此行往返程途的遥远,路上的辛苦劳顿,盼归心情的急切以及路途 上不同季节景物的变化,都隐然见于言外。寒食离家,郊原还是一片嫩绿,回家 的时候,田间垅上,却已是一片金黄了。三、四两句转写前路所见景色。“日暮数峰青似染,商人说是汝州山。” 傍晚时分,前面出现了几座青得象染过一样的峰峦,同行的商人说,那就是汝州附近的山了。两句淡淡写出,徐徐收住,只说行途所见所闻,对自己的心情、感 受不着一字,却自有一番韵外之致,一种悠然不尽的远神。单从写景角度说,用洗炼明快之笔画出在薄暮朦胧背景上凸现

4、的几座轮廓 分明、青如染出的山峰,确实也能给人以美感和新鲜感。人们甚至还可以从“数 峰青似染”想象出天气的清朗、天宇的澄清和这几座山峰引人注目的美丽身姿。 但它的好处似乎主要不在写景,而在于微妙地传出旅人在当时特定情况下一种难 以言传的心境。这个特定情况,就是上面所说的归程即将结束,已经行近离家最近的一个 大站头汝州了。这样一个站头,对盼归心切的旅人来说,无疑是具有很大吸引力 的,对它的出现自然特别关注。正在遥望前路之际,忽见数峰似染,引人瞩目, 不免问及同行的商人,商人则不经意地道出那就是汝州的山峦。说者无心,听者 有意,此刻在诗人心中涌起的自是一阵欣慰的喜悦, 一种兴奋的情绪和亲切的感 情

5、。而作者没有费力地去刻画当时的心境,只淡淡着笔,将所见所闻轻轻托出, 而自然构成富于含蕴的意境和令人神远的风调。笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一考业关首 -霊-的切'环轻1注教兰玄上嵯冒课课沃周疔::二我们一继续:二致:勤主沟”二+_«”. .出色地完成各* "校Rib组织全组教师进一步;习熟sn教材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全师师提供“ 学习的平台和 “。m:住指*.认;习贯彻”改”神.以贯彻* 基础教1程改革*核心,以研 9 学重*以 促进教* G 根本.以提高教*二三i®yiS活1生团iHy

6、irm"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文Ivs-s,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部找方fl"的方)还相当的简捷。有的学生只能接受老师教* "7变动的问I就处理不了。个别学生是老师怎”也不会心誉銮冬I言昶裁癸技4 口采謹奈师师评 .再进行个指导后进行学生练*最后进行展示与;生的综评 2合的方 式方法 = 学生的良好的”习山:二的开发力;g “:奥:"的效率”多边学* 合”别加强心理健康的* E »”*医学进行学*以学生的运动动*保护

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