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文档简介

1、李森祥远行阅读答案李森祥远行阅读答案远行李森祥一走进大溪滩,就能望见我家的屋,望见那扇开启着的门。门像掉光了 牙齿的老人之口,像是要说什么,又像是什么也不想说。有时,我觉得门总是在 等。我去县城参加征兵体检,合格了。该怎么向父亲母亲说呢?他们愿意儿子 离开那么长久吗?母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚。听我叫她一声,眼睛就 有些红了,扯起围裙揩眼角,叹了一口气说:你一定验上了。母亲说完就离开门 槛去烧夜饭。我就坐在母亲坐过的地方,屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说:你 娘等你半天了。 第二天起,我就发觉,芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜,这些平日里最爱吃 的菜,几乎每顿都有。我对母亲说:你不用搞

2、这搞那了,我又不是可认识,我是 你儿子。母亲说:儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门,都要 办一桌酒肉饭的。娘办不起,你别怪。 母亲杀了一只鸡,这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用,母亲却将 它杀了。她像是早有准备,把弟弟妹妹都支开,才端出鸡让我吃。我怎么咽得下? 我坚持全家人一起吃,不然,我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候,弟弟妹 妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上 瞟。 我离家的日子快到了,母亲愈发忙,门槛上跨进跨出的,忙得她平日里 最喜欢坐的门槛也不坐了。 终于到了这天。早晨,我睁开眼时,看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔 叽布中山装。这是母亲

3、的习惯。每年过年时,母亲总是在年夜里悄悄放上一套新 衣在我枕头旁,让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了, 就疯玩。常常是,新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上,母亲一边给 我钉扣子,一边埋怨我:你这孩子,娘给你做套衣服不容易,你怎么一点都不爱 惜今天,我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜,却要走了。 村子里的人知道我要走,都来看。屋子里,屋门口,有不少人。房里只 有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前,箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪 嫁,这几年不大见到她用,梳妆盒很旧了,镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸 映在镜子里,我看到母亲的脸也斑斑点点。 母亲很耐心很仔细地梳着头,

4、头发滋 滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。母亲见我很仔细地看她,就不好意思地一笑说:娘老了。我连忙说:娘 不老。11娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。12我见了,心里怦然一动,眼眶里热热的,便连忙退出房门。13该上路看,门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候,无意之中碰 了一下我家的木门,木门吱一一嘎叫了一长声。回来,这一声也很深地刻进我心 里。14突然,有个女人叫了一声,说:你们家今天跟过年一样。我发现,我们 家人人都穿着新衣服,的确跟过年一样。15我走到母亲与父亲面前,想唤他们一声,结果喉咙里像堵着什么,只是 低低说一声,我去了。我点点头,父母亲也就点点头。16我在大溪滩的旷野里,再一次

5、回头,再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣,梳着很光鲜的头,倚在木门上。父亲坐在门口,猛抽旱烟。17从这时起,我不知道,父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开 始遥远了,有删改。李森祥,)19.从母亲爱儿子的表现中,可以看出她是个怎样的人?请结合文章内容分 析。 20.看到娘“一笑笑出满脸皱纹” 称写出此刻“我”的心理活动。,“我”“心里怦然一动”。请用第一人 21.文章描写细腻,请从第15段中任选一处进行赏析。 22.对画线句中的“远”和“近”如何理解?结合文意说说你的看法。 参考答案:爱师网整理19.母亲深明事理,虽不舍儿子远行,却默默支持儿子当兵。母亲朴实 细心,为不能给儿子办酒席感到

6、愧疚,她做儿子最爱吃的菜,杀的鸡只想给儿子 一人吃;母亲勤俭能干,给儿子做新衣,钉扣子,天天忙碌;母亲自尊要强, 自己头发梳得光鲜,全家穿新衣,体面地送儿子去当兵。20.示例:娘啊,您真的老了!您时时为儿子牵肠挂肚,怎能不老?您一心 为儿子操劳忙碌,怎能不老?您满脸的皱纹让我揪心!21.略22.“远”的感觉来自于空间距离和时间距离,离家参军,岂能不远?但从 离家的那一刻起,对家的厚爱,对父母的眷念,将萦绕心头,无论何时何地都将 伴随着“我”,所以说,这份感情更真切、更贴近了。笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔::

7、二我S续:二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言

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