图书室工作总结材料

1、图书室工作总结材料图书室工作总结材料我校是一所街办初中校，校园占地面积约 18000 平方米，建筑面积约 5985 平方米，由教学楼、实验楼、综合楼三部分组成。音乐学校现有 12个教学班， 396名学生， 53名教职工，学校教学设备齐全，配有理、化、生实验室、微机室、语音室、图书室、 室、美术室、体育室、卫生保健室、心理咨询室、六个多媒体教 室等 18 个专用教室，各室器械配备达到了国家一类标准，为学生 全面发展提供了良好的场所。特别是我校的图书室、图书拥有量 逐年提升。几年来，我校在各级领导的关怀下，我校的图书室既 发挥了为教学、教研服务的功能，又最大限度的满足了广大师生 的借阅需求，又为学

2、生的课余读书生活提供了较宽裕的时间和空 间，特别是研究性学习课程的设置，更体现了图书室的育人服务 功能，下面把我校近年来在图书室建设管理方面取得的成绩汇报 如下：二、图书室的建立，发展过程及现状： 我校于 2005 年迁入新校址，有了标准的图书室和阅览室，当初，图书室仅有图书 8000余册。 08年 9月学校又新购买了 12050册电子图书，相继增添了新书架、工具书橱，阅览室新配备了阅 览桌椅， 藏书也由原来的 8000 余册上升到 18515 册，生均图书 47册，图书室配备有 2 兼职图书管理员，及时为新添制的图书贴标 签，做到管理规范，服务上水平，要求图书管理员在准确、热情、 细心、负责

3、上下功夫，办事求效率，服务求卓越。、努力实现图书室管理科学化、规范化。我校领导十分重视图书室的管理工作， 加大图书管理的力度。精心挑选 2 名责任心强、 办事认真的女教师担任图书室的管理员， 他们在图书室管理中，兢兢业业，一丝不苟，认真研究图书管理 工作的方法。学校在在管理手段上也有了很大的改进，图书室配 备了计算机，实现了计算机管理系统在图书室的全面使用，改变 了传统的手工操作，简化了书籍的借还手续，加快了流通书籍的 速度，节省了师生所用借阅时间。计算机系统的使用，加快了图 书的整理工作。如：图书的分类造册、编目、登记、流通、查询、 阅览、检查等工作，都已实现电脑操作，有序管理。我校在抓好硬

4、件设施管理的同时，狠抓了软环境的管理，学，有校的图书室有明确的发展目标，有图书管理三年发展规划做到“两专人管理，有明确的分工，图书管理人员职责分明，有图书室管 理制度， 借阅制度， 损坏赔偿制度等， 图书室全天开放， 位图书管理人员人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理 的工作标准。四、发挥图书室管理育人的作用 学校图书室是学校信息资料的中心， 是素质教育的重要阵地，是课堂教育的延伸，作为学校 寓育人于各种服务中，师生是学 校图书室的主要服务对象，我校通过图书管理向师生提供各种书 刊，对学生进行思想品德教育，前途理想教育，不断拓宽学生的 知识面，培养学生的创新精神和实践能力。学校的阅览室全天开 放，满足师生的阅读时间，学生开拓了视野，增长了知识，培养 了学生个性和创造性，为学生提供良好的阅读场所，也为学生语 文阅读提供良好的阅读环境，充分地利用了教育资源为学生提供 服务。五、加强对图书管理员的培训，提升他们的业务素质 我校十分重视对图书管理人员的培训，学校为他们提供充足的时间进行业务学习，通过上网查阅大量的管理资料，学校还专 门就计算机管理系统进行专项培训，使他们能够熟练地掌握计算 机管理，为图书管理提供了方便，他们对图书的管理能力不断增 强，业务素质不断提高。两位管理人员对图书管理工作认真负责， 无私奉献，为全体师生