北师大版三年级数学下册面积单位同步练习题

1、班级：姓名：表现：面积单位分层练习基础题1.判断。（ 1 ）小明的身高是138 平方厘米。（）（ 2）边长是1 米的正方形的面积是1 米。 （）（ 3）课桌桌面的面积约是20 分米。 （）（ 4）教室的门高约2 米。 （）2.填一填。（ 1 ）语文书封面的面积约是3（） 。（ 2）教室地面的面积约是50（） 。（ 3）一张邮票的面积约是6（） 。（ 4）数学作业本封面的面积约是（）平方分米。（ 5）学校操场的面积约是（）平方米。3.用6 个面积都是1 平方厘米的小正方形拼出自己喜欢的图形。拼出的图形的面积有多大？（2）判断。图形甲的面积小于图形乙的面积。（）图形乙的面积等于图形丙的面积。（）5

2、在（）里填上合适的单位。（1）计算机键盘上一个按键面的面积大约是1（）。（2）边长为 1 米的正方形的面积是1（）。（3）客厅的面积约是18（）。（4）一块地砖的面积约是36（）。（5）一棵大树的高度约是3（）。（6）数学书封面的面积大约是4（）。(7)数学书的厚度大约是4()。6 在下面的方格纸中画出4 厘米长的线段和4 平方厘米的正方形。(每个小方格的边长表示1 厘米 )7下图中的阴影部分是边长为1 分米的小正方形，请你估计一下这个长方形的面积是多少平方分米。家长签名：88下列图形的面积和周长各是多少？你发现了什么？(每个小方格的面积表示1 平方厘米)图 (1)图 (2)图 (3)面积周长

3、发现：9选择合适的单位填在“ 上。 ”平方厘米平方分米平方米 厘米 分米 米(1)一片树叶的面积大约是12。(2)一块手帕的面积是4。(3)亮亮的身高是142。(4)学校多功能教室的面积约是96。(5)一根跳绳大约长2。能力题1 画一个面积是12 平方厘米的图形。(每个小方格的面积表示1 平方厘米)3下图中，每个小方格的面积是1 平方厘米。请划去括号里错误的答案。(1)图中有(8 16)个面积是1 平方厘米的正方形。(2)图中有(6 9)个面积是4 平方厘米的正方形。(3)图中有(4 8)个面积是9 平方厘米的正方形。4下面是冬冬画的几个面积相等的长方形，它们的周长相等吗？(每个小方格的面积表

4、示1平方厘米)5.如果我们要测量学校操场的面积，用 1 平方米的正方形一个一个地拼摆，这个方法可行吗？你能想出更好的方法吗？提升题1 如图，丽丽不小心将一张长方形方格纸撕掉了一部分，这张长方形方格纸原来的面积是 多少？(1)请你用虚线画出被撕掉的部分。(2)数一数，这张方格纸的长有()个小方格，宽有()个小方格。(3)请你根据上面的数据计算出这张长方形方格纸原来的面积。(4)下图是一块被打碎的长方形玻璃的一部分，它原来的面积是()。 (每个小方格的面积表示 1 平方厘米)2. 易错易混( 1 )判断：面积单位比长度单位大。()( 2)填空：一本字典约厚3()。3. (能力点运用图示法解决等分图

5、形问题)右面是由3 个完全相同的正方形组成的图形，你能把它分成大小和形状完全相同的4 个图形吗？答案与解析基础题1 .略2 .略3 .略4 (1)4 6 6(2) ×5 (1)平方厘米(2)平方米(3)平方米(4)平方分米(5)米(6)平方分米(7)毫米6略7 6 平方分米8 (竖排)8 平方厘米12 厘米 8 平方厘米14 厘米 8 平方厘米18 厘米 三个图形的面积相等，周长不相等。9 (1)平方厘米(2)平方分米(3)厘米(4)平方米(5)米能力题1 略2略34图的周长：14 厘米 图的周长：16 厘米图的周长：26 厘米 它们的周长不相等。5.略提升题1. (1)略(2)8 4 (3)32 平方厘米(4)20 平方厘米2. ( 1)分析：面积和长度是两个不同的概念，面积单位和长度单位是不同的计量单位，不能进行比较。答案：×提示： 不同的计量单位之间不能进行比较。( 2)分析：字典的厚度指的是字典的高度，应使用长度单位。答案：厘米提示： 在解决问题的过程中，要明确是求面积还是求长度。12个小3. 思路分析：可以先将每个正方形平均分成4 个小正方形，原图形就被平均分成正方形，再把它分成4 个大小、形状完全