人教统编版四年级第一学期语文期末测试题(含参考答案)

1、人教统编版四年级第一学期语文期末测试题（共14题；共10（）分）1 . （ 3分）书写展示台。用手中的彩笔，描绘我们快乐的生活。2 .（4分）字音辨真假。大堤（df tT） 奔（ben ben） 腾 空（kbng kong） 隙扎煞（5o sha） 琵琶（p旨 ba） 轧（zha ya） 死 投降（jiang xiang） 假 （jia jia） 曰:3 . （12分）生字大盘点。（1）一阵w由 风吹来，long zhao 在山上的乌云hu3n 慢散开，远处的山又zhd jian 清xi 起来。（2）李叔叔义务在小区内xi台。火蚊子，y、g 得了大家的赞扬。（3）妈妈cao 持这个家，非常不容

2、易。身qu lei 得都变形了。4 .（4分）请你给下而的形近字组词，并填入横线上。（1）疑凝同学们听着烈士们的故事，这座丰碑，情不自禁的流下了汨水。对这件事马小跳感到有些,因为他没有听明白。（2）租 祖我们的 历史悠久，幅员辽阔,是个伟大的国家。现在提倡绿色出行，许多城市出现了 自行车的新业务，深受大家欢迎。5 . （2.0分）读句子，写出下划线词语意思相近的词语。（1）猎狗是个多么庞大的怪物哇！ （2）我精心做着，心中充满了憧憬和希望。（3）我急忙唤回我的猎狗,带着它走了。（4）老妈却用自己的身躯掩妃着小麻雀。6 .（4分）词语解码。（1）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。降：。骚人： q（

3、2）不识庐山真而目，只缘身在此山中。识：o缘：。7 . （7.0分）将下列词语补充完整，并选择填空。（1）把下而的四字词语补充完整。鸦 无声 无声息宸耳 聋低声 语人山人 山崩 裂心旷 怡流连 返（2）北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内 o（3）会议开始了，整个会场内,连一个 的也没有。8 . （ 3分）补充句子。（1）,复照青苔上。（2）莫愁前路无知己，。（3）梅须逊雪三分白，09 .（6分）按要求，写句子。（1）即使在冬天，只要气候温和，还可以看见蟋蟀从洞里不断抛出泥土来。（仿写）即使,只要，还“（2）东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩写）（3）战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质

4、。（修改病句）10 .（3分）课文回放站。为中华之崛起而读书而读书，写了三件事，一是,二是,三是11 .（9分）读片段，完成后面的练习。我们去放风筝气一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”， 那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高, 在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在天野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得 这么高！”（1）在这段话中，描写心情的词有：:描写动作的词有：°（2）这段话是写“我们"去,可以看出大家的心情是：。（3）这篇课文围绕"风筝”，写了做风筝一一 一一,其中这部分内容是 012.（

5、5分）口语交际吧。眼睛是心灵的窗户，但需要我们用心爱护。那么我们如何保护我们的眼睛呢？请大家 先做一个调查，然后向大家提出你的建议。13. （13.0分）阅读瞭望塔。偷秋月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻 到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任 乡亲们偷几个尝鲜去。这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根 秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在 他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的

6、靳四爷早看上了刘老六家的一 个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩 的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和 姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑 人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地 里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。村庄人平时是很瞧不起"偷"字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊 那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收 成好运气。他们是渴望从岁月中偷

7、出一点好时光，是渴望从丰收的季方里偷出一点好记忆, 是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田悭和玉米林 之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗， 但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。（1）联系上下文，解释下列词语。蹑手蹑脚：顺手牵羊：（2）划线的句子运用了 的修辞手法，写出了。（3）为什么看果I园的老头看到有人偷东西却不管呢？（4）孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了“，他们之所以睡得这么甜，是因 为 oA.他们偷到了东西，可以满足自己的&qu

8、ot;好奇"心B.因为这些东西可以吃C.因为这些东西里代表着他们的梦想（5）文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？传递了村庄人怎样的情感？14. （25分）习作展示厅。我们家里都有许多相片，一些相片还会有一些故事。就请大家选一张，写一写相片里 的故事吧。题目自拟、答案解析部分一、基础知识。1 .【答案】略【考点】字形【解析】【分析】书写句子时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看 一笔，写一笔。特别是“彩"和"笔”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确 和美观。故答案为：用手中的彩笔，描绘我们快乐的生活。【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要

9、注意这些字的笔画、结构。2 .【答案】d7： ben； kong： sha： pa； ya； xiang： jia【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多 音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。故答案为：di、 ben kbng、 sha p3、 ya xiang» jia【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读 音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同， 用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音3 .【答案】（1）微：笼罩；缓：

10、逐渐；晰（2）消；赢（3）操：躯；累【考点】字形，词形【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音 写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“微、笼、缓、逐、赢、操、躯、累”容易写错。注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。故答案为：（1）微、笼罩、缓、逐渐、晰（2）消、赢（3）操、躯、累【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的 内容。4 .【答案】（1）凝视：疑惑（2）祖国：出租【考点】字形，字义【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先

11、要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合语境组词填空。故答案为：（1）凝视、疑惑（2）祖国、出租【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要 同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。5 .【答案】（1）巨大（2）希望（3）赶快（4）保护【考点】字义，词形【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或 相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可, 不唯一。庞大：很大规模。憧憬：向往。掩护：用人体或其他掩护体挡住。故答案为：（1）巨大（2）希望（3）赶快（4）保护【点评】主要

12、测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多 积累，增加词汇量。6 .【答案】（1）服输：诗人（2）认识：因为【考点】字义，词义【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义。（1）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评 章：梅景和雪景都太美了，好像互相争奇斗艳一般，谁都不肯输给对方。弄得文人骚客（即 诗人）都不知道该夸谁才好了，干脆搁下笔好好思量一番该怎么评价它们才好。降：服输。 骚人：诗人。（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中：认不清庐山本来的面目，因为自己在庐山里。识： 认识。缘：因为。故答案为：（1）服输、诗人（2）认识、因为【点评】本题考查学生结合词语境理解字义的能力。7 .

13、【答案】（1）雀：悄：欲；纽I:海；地：神；忘（2）人山人海（3）鸦雀无声;低声细语【考点】词形，词义【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。 书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。故答案为：（1）雀、悄、欲、细、海、地、神、忘（2）人山人海（3）鸦雀无声、低声细语【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该 熟读课文，识记常用词语.积累词汇。8 .【答案】（1）返景入深林（2）天下谁人不识君（3）雪却输梅一段香【考点】诗文朗读、默写、

14、翻译【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句补写符 合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）返景入深林（2）天下谁人不识君（3）雪却输梅一段香【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境 判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。9 .【答案】（1）略：略：略（2）东边出现了白线。（3）战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。【考点】修改病句，句子排序、仿写，扩写、缩写句子【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个 句式相同或相似的句式，能做

15、到语意连贯：内容设计合情合理，表述只要合理即可。（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更 简洁即可。（3）成分残缺，在句尾加"令人敬佩"。故答案为：（1）略（2）东边出现了白线。（3）战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真.阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的 病因。改病句时要对症下药。10 .【答案】在修身课上，周恩来立下为中华之崛

16、起而读书的宏志，：初到沈阳，听闻 伯父说“中华不振”：；租界亲睹妇女受欺，理解“中华不振”。【考点】课文内容理解【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课 文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练 掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：在修身课上，周恩来立下为中华之崛起而读书的宏志：初到沈阳，听闻伯父说"中 华不振”；租界亲睹妇女受欺，理解“中华不振"。【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书 写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易

17、错点。11 .【答案】（1）快活：托、牵、站、说、跑（2）放风筝：高兴、兴奋（3）放风筝：找风第：放风筝【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）、（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速 浏览课文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案。（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：（1）快活：托、牵、站、说、跑（2）放风筝：高兴、兴奋（3）放风筝、找风第、放风筝【点评】（1）、（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。12 .【答案】略【考点】语言表达【解析】【分

18、析】写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原网最后提出 解决问题的建议。建议书有一定的格式:根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚 建议书是写给谁的。【点评】此题主要考查写建议书的能力。13 .【答案】（1）稳重形容偷秋的人走路时脚步方得很轻的样子。；顺手把人家的羊 牵走，文中指乘机拿走别人的东西。（2）排比；村庄人内心的渴望。（3）因为偷秋在当地是一种风俗，老人尊重这种风俗，所以不去管。（4） C（5）偷秋就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性的顺手牵羊拿点东西。表现出村庄 人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中 偷出一律朴素的温馨和情趣的美好情感。【考点】记叙文【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。（2）连用三个（是渴望）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来 加强句子语气，是排比。（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁 的语言概括出来即可。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（5）解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到 答案。把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体