9《从百草园到三味书屋》训练题解析

1、从百草园到三味书屋一、基础知识题。体裁），选自 _，他写的小说集有。作者鲁迅， 原名 ，散文集1、本文是一篇回忆童年生活的 是我国现代伟大的有2、给下列词语中加点的字注音。确凿（ ） 菜畦（ ）宿儒（ 蟊（ ）攒在一起 （ ）秕谷（）桑葚（ ） 斑）人声鼎沸 （） 倜傥（ ）（ ）敛（ ） 脑髓（ ）拗（ ）盔甲（ ）锡箔（ ）（3. 选出下面说法不正确的一项：A. 鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B. 本文选自鲁迅的朝花夕拾 ，是一篇回忆童年生活的小说。C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育 表示不满。D.

2、 “三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及 到后园 去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。4. “三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：A. 他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。B. 他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。C. 他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。D. 他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。5. 文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：A. 这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。B. 这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧

3、。C. 这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。D. 这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。二、阅读第 1 自然段做下面的题目。1、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的的 ，最重要一点概括出百草园是2、解词：似乎：确凿：两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？答：三、阅读第 2 自然段做下面的题目。1.这段文字共有七句话，找出层次划分正确的一项：，百草园的，百草园A.IIIB.IC.IIID.II2. 这段文字的段意是什么？答：3.这段文字在结构上是按来安排的。4.这段自然景物描写的顺序是：时间顺序（季节）：方位顺序：景态顺序：景类顺序：5.作者紧紧抓住被描写事物

4、的特征着力从 充满情趣。四个方面描写，6.这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情？答：7. 从“不必说（）也不必说单是”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是：A .由高到低B 由静到动C .由近及远D 概括全景到突出局部有：9、a.描写形状的词语有b.描写颜色的词语有c.描写性质的词语有d.描写声音的词语有e.有情节描写的动、植物有10是属于详写的是11、这段文字所用的修辞方法有，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现12、这段段意正确表述的是 了儿童天真、好奇的心理。A .百草园自然景物丰富多彩B .百草园的生活五光十色C. 百草园的动植物五彩缤纷D 百草园中有趣的植物，动物

5、13. 文中写“我拔何首乌”表现什么？（）A. 表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 的幻想。B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。D. 表现“我”小时候很好奇，勇于实践。四、阅读下面文字做题。一块雪，一条长绳，人远 ，便罩住了。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪 罗汉需要人们鉴赏， 这是荒园， 人迹罕至， 所以不相宜， 只好来捕鸟。 薄薄的雪， 是不行的； 总须积雪盖了地面一两天， 鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷， 棒上远地着，鸟雀下来啄食， 走到竹筛底下的时候， 将

6、绳子一但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟” ，性子很躁，养不过夜的。1、选择适当的动词填在横线上g 拉； h 牵； j 撒； k 投； i 系； m 捆a 扫开； b 打扫； c 暴露； d 露出； e 支； f 架； 2、用原文回答：捕鸟的条件捕鸟的结果3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？4、冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？5、冬天百草园的乐趣是什么？冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？6.”“比较的无味”是无味吗？“可”字用自己的话说）7. “拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只

7、好来捕鸟。 这句话的意思比较多，要注意“所以” 、“只好”两个词 ，说说这句写了什么？8. “薄薄的雪， 要素？找出来。 没有雪的地方，是不行的：总须养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程，都有哪些记叙的其中第 2句用了多少动词写人的动作？有什么好处？如果将第2 句改成：“在用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。 ”好吗？9. 此段各句间有什么关系？10. 总结一下这段话写了什么？五、阅读第 9 自然段做题。1、原文中怎样描写三味书屋的环境？答：1.从结构上看，这段文字在全文中起到了的作用。，它表达了“我”怎样的感情？选2.文中用到了一个排比句“也许也许也许”择解释正确的一项,将序号填入括号中。 （）A.表达了 “我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。C.用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依 恋和无奈的感情。3. Ade,我的蟋蟀们！ Ade,我的覆盆子们和木莲们！ ”这句话的含义是什么？选出 解释正确的一项，将序号填入括号中。 （）A. “我”有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。B“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他 们。C“