实录2014年暑假四级108实录

1、1028作文狗新生代教材2.0版本2014暑假教学实录 四级教材班（第8课） 出品人冯斌（河马国王） （说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。） 本课名称：<假话街>：大幻想作文（上） 本课代：四级108 本课主撰稿及主审校：大圣老师、等 本课终审： 本课课品准备：四级荷教本；作文馆活页稿笺；期中试卷；迷你奖状（金银铜奖）；获奖喜报 第一步骤【热一热】·傻大姐作文与想象 （教学建议用时：10分钟） 师：上课！ 班长：起立！ 师：同学们好！ 生：大圣好！ 师：读！ 师、生：（高喊）写一生，耶！ 师：我发现，咱们班有

2、一位同学，实在值得大圣夸赞一番！每次上课的时候，他的声音总是那么响亮，这是一位斗志昂扬的学员。不过，我也发现，每次上课的时候，这位男生的嘴巴都张得老大，让我胆战心惊，因为，他的口水假如快如子弹，那么，我很可能会被击中。 （众笑） 师：生活中，我们的嘴巴用途有什么。比如，吃饭，说话，喝汽水。古代野蛮人打猎的时候，可能还需要用嘴巴和野兽搏斗，撕咬猎物。嘴巴的用处实在太多啦！我想问一问，除此之外，嘴巴还 有哪些用处？看谁的答案最有趣。生：嘴巴可以击退敌军！ 师：哦？为什么呢？说来听听。 生：三国时期，猛将张飞独自一人立在桥边，大吼三声，竟把曹操的军队吓退了！ 师：嗯，怪不得，张飞的这张嘴实在威力无穷

3、啊！你的思维真敏捷！奖励一枚铜奖！还有答案吗？ 生：嘴巴可以藏秘密。 师：呀！说得太好了！“守口如瓶”这个成语，大概就是这个意思。你很有智慧！奖你一枚铜奖！还有其他答案吗？ 生：嘴巴可以收门票！ 师：你的答案很有意思啊！怎么理解？ 生：嘴巴可以唱歌，开演唱会，讲相声，唱戏，都可以收门票！ 师：哈哈！你的思维在跳跃，联想力进步很大！不错！奖励你一枚银奖！ （以下过程略） 第二步骤【引一引】·知识与技能讨论计划 （教学建议用时：10分钟） 师：好，期中考试的讲评到此为止。有的同学肯定幻想过，要是我也能考第一名就好了！加油！我相信，在接下来的各项比赛中，你们还有很多机会登上冠军的宝座。说不

4、定，下次，第一名就是你！当然，这只是假设。各位同学可以树立自己的假想敌，互相比赛，共同进步。生活中，有很多假的东西，比如假话，明明知道是假的，可是人们还是喜欢听假话。比如，有同学跑过来，说：“大圣老师，你真帅！”我知道这是假话，可我还是很高兴！（众笑）那么，想一想，生活中，还有什么是假的，却招人喜欢？谁来说说看。 生：假山！ 师：哦！对，假山，风景也！有观赏价值！答得好！ 生：假肢！ 师：嗯，给残障人士带来了希望，真好！这个答案动了脑筋，奖你一枚铜奖！ 生：假钞！ 师：这要是我买菜的时候，收到了假钞，我非气得咬牙切齿不可，怎么会招人喜欢呢？ 生：假面。 师：假的面条？ 生：不是，不是，是面具，

5、假面舞会用的面具。 师：哦！作文旅行团晚会上，也有假面游戏，确实大受欢迎！你的用词不一般！奖你一张银奖！ （以下提问过程略。） 第三步骤【赏一赏】·文场大练兵例文与范作 （教学建议用时：20分钟） 师：通过刚才我的提问，我发现，我们班的同学阅历广泛，编创能力很强！下面，大圣要介绍一条隐藏在深处的街道白天荒无人烟，夜晚热闹非凡。假话商店，假话商人，假话用品，假话大赛，假话事件。四年级学生夏凡地铁坐过站，误入假话街，奇遇历险。他被视为异类。找寻不到回家之路，定居假话街。历经人生奇事，重返人间。怪事连连，发觉人间假话更甚，毅然重返假话街。 ！请这几位同学来读一下。这个故事里都有哪些人物呢？

6、下面，我们一起翻开荷教本生：贾真真某小学四年级学生。胆小，好奇心重，贪睡。 生：匹诺曹“假话街”的著名作家。说真话时，他的鼻子会变长，专门剽窃别人作品，大受欢迎。 生：唐傲“假话街”的假货店商人。只卖假货，真一赔十！ 生：贾院长“假话街”假肢医院院长。无论大病小病，看病先换假肢。 生：大圣“假话街”“打真”办公室主任。 生：咕老肉“假话街”肉联厂厂长。毕生沉醉发明各种假猪肉，试验过用皮鞋做假猪肉，发家致富，成为“假话街”首富。 生：疯子阿三“假话街”头精神病人。与“假话街”居民唱反调，老说真话，与大圣是死对头。 生：其他人物乞丐。银行家。校长。邮递员。宠物店老板。出租车司机等等。 师：还有，自

7、编的其他人物。想不到我居然也在这个故事里面！哈哈！好！看完这几个人物后，也许你们会问我，这些人物会发生什么故事呢？假如，我们把这些人物这么写请接着看假话街参考目录第一章：贾真真误入假话街；第二章：假话街的“假话节”；第三章：疯子阿三与大圣的恩怨；第四章：假猪肉中毒事件；第五章：作品抄袭一百万；第六章：我受不了啦，真理万岁 师：这是假话街的参考目录，假如让我们来写这个故事，你可以照搬这个故事，按照这个目录来写，也可以增加或减少，甚至创新，自己动脑筋去写！那么，目录的每个小章节，也就是每个小故事该怎么写呢？比如，假话街第一章是“贾真真误入假话街”。各位同学，我们来看看例文，也就是“参考版” “哎，

8、同学，醒醒，醒醒！” 贾真真摸了摸靠在窗口的头，居然坐过站了。 整个地铁车厢早已空无一人，寂静地有些可怕。摇醒他的正是地铁的列车长。 “师傅，这是哪一站啊？” “地铁的终点站，你要到路面去重新乘车回去，这班地铁要休息了。” 拽着书包带子，贾真真睡眼惺忪地走出地铁。 这站地铁出口没有灯，一切显得黑暗而陌生。贾真真拿出iPone，调换手电模式，摸索着走出地铁站。 这是一条从没见过的街道，两旁林立的店铺，大门紧闭；街心广场，空无一人；空中没有一只鸟飞过的痕迹。细微感觉，好像连风都不曾经过。 贾真真心急速地跳动起来，我得赶紧离开这儿。贾真真走啊走啊，经过了陌生的店铺和广场，一直走到了路的尽头。 贾真真

9、呆住了，这条街居然没有任何交通工具的痕迹！恐惧沉重地向贾真真压来，以致于他再也无法忍受下去了。 天，渐渐黑了。 夜，悄悄来了。 贾真真的心剧烈地跳动起来。 突然，身后响起一大片呼啦啦的开门声。各类人群仿佛从地下冒出来似的，也不过十来分钟的时间，大街上霎时便热闹起来。而店铺的招牌和店名，也一个个地映入贾真真的眼帘，令人瞠目结舌： “假牙店”、“假发商厦”、“皮鞋制酸奶公司”、“史上最不正宗武大郎烧饼” 天哪！这都是些什么商店？全是卖假货的？贾真真呆住了，感到从未有过的惊讶和诧异。 “别跑！你给我站住！” 哐当！ 一个穿着破烂的长发男人摔倒在贾真真前面的垃圾桶边。 欲知后事如何，请看下集故事。 第

10、四步骤【测一测】·“假话街”问问问我来答答答 （教学建议用时：10分钟） 师：接下来会发生什么故事呢？哈哈，一定很好玩！我相信，在各位同学的脑海里，一个假话街的故事渐渐出现轮廓了。那么，下面，我来问，你们答。在问答中，一起为你的假话街故事做准备！第一个问题 （以下提问过程略。） 第五步骤【练一练】·当场做 （教学建议用时：25分钟） 师：刚刚，我们一起思考了假话街的故事目录、开头等等，心里应该对这个故事有了一个大体的框架。我想问一问，如果让你们来写假话街的故事，你们有信心比例文写得好吗？ 生：有！ 师：非常棒！那么，接下来，就请各位同学拿出作文馆活页稿笺，模仿例文的格式，完

11、成这个故事。要注意哦！跟例文一样，先写“书名”，然后是“故事梗概”、“人物表”等。你们可以照搬例文上的故事，进行续写，继续写下去。也可以自己创新，想一想，设计一个自己的故事。好啦！各位同学，下面，好准备开始写了，有疑问的同学请举手！ 生：老师，我可以改写例文上的故事吗？跟例文有点像，不过我会改编的。 师：当然可以，欢迎改编！故事的人物方面，你们甚至可以把大圣老师写进去，我特别期待成为假话街的街道办事处主任，哈哈！好！下面，大圣给大家半个小时左右的时间，开始写假话街的故事，有问题的同学在写作过程中可以举手。看谁今天写的故事最长。注意哦！本节课课后、下节课上课，大圣还会给大家很多时间来写，各位同学

12、不要着急，慢慢写！ （写作过程略。） 第六步骤【帮一帮】·作业不求人 （教学建议用时：15分钟） 师（拿出期中考试卷）：刚刚，各位同学的想象题答案实在太精彩了！不过，上节课进行的期中考试中，有很多同学的文章也同样精彩！现在，期中考试的成绩已经在老师的手里了，班级的前三名也产生了，但大圣觉得这些都并不重要，重要的是，我看到了咱们班学员的进步，从摸底测试到期中考试，大家的进步是显著的，文章越写越长，越写越美，大圣真是太高兴了！ 生：谁是第一名呀？ 师：看来，很多人迫不及待地想知道成绩啊，那好吧，我就不卖关子了。前十名都有奖，报到名字的人请上台领奖！首先，第十名，XX！（待他走到身边，贴手

13、背铜奖一枚）你的文章段落清晰，文面清秀，祝贺你！希望你再写长一些，加油！（与之握手） （第十名至第四名的学生，分别报名字，请上台，各发铜奖一枚，同时给予作为优点及不足之处的点评，无需太多，一两句足矣。） 师：到了激动人心的时刻了，前三名的试卷就在大圣的手里，他们到底是谁呢？第三名，XXX。他的卷面非常漂亮，大家可以看一看（把试卷展示给大家），不仅字漂亮，他的插图也是那么好看（展示试卷），大家看看，多美啊！请听这一段话，写得非常生动！（朗读过程略）来，XXX，请上台！（贴一枚银奖于他的右手背）奖励你一枚银奖，大家掌声鼓励！（鼓掌）恭喜你！请回到座位。第二名，是谁呢？刚刚第三名是一名女生，那么第二

14、名是男生还是女生呢？ 生：男生！（女生！）男生！（女生！） 师：（示意安静）他是男生！（男生起哄）那是不可能的。（男生叹气）我先读一读这个文章里的一段话。（朗读过程略。）这样美的句子，正是出自一位女生之手，她就坐在第一组、第三排、扎着马尾辫、笑得很腼腆的XX同学！掌声欢迎她上台领奖！第二名获得的是一枚银奖和一枚铜奖！（XX女生上台，贴一枚银奖和铜奖在她的右手背）祝贺你！ 生：谢谢大圣。 师：好，请回到座位。（故意不说话，等班级安静下来）终于到了这一刻了，相信现在你们的心情非常紧张，接下来，要么你是第一名，要么就不是前十名了，到底是谁呢？ 生：男生！（女生！）男生！（女生！） 师：他就是（学生紧

15、张中）XXX！一位男生！ 男生：耶！（欢呼中） 师：我们先别太激动，先听一听，第一名的文章好在哪里，我把这个文章读一读，待会儿想请大家说一说这个文章的优点。说得好的同学，老师也将会给予一枚铜奖作为奖励。（读文章，过程略。）好，文章我已经读完了，文章好在哪里呢？好，已经有同学举手了，你来说。 生：他的开头非常好，跟我平时写的开头不一样。 师：嗯，的确这是其中一点，伸出手背，奖励你一枚铜奖，还有呢？ 生：他运用了比喻的修辞手法。非常好！你听得非常认真，来，奖励你一枚铜奖！ 师：现在，有请我们的XXX上台！大家掌声响起来！他将获得金、银、铜奖各一枚！（XXX走上讲台，贴金、银、铜各一枚在他的手背上。

16、）掌声送给他！ 生：谢谢大圣！ 师：非常好！握个手！（握手结束）请回到自己的座位上。以上是前十名的成绩，没有报到名字的同学也不要灰心，我们以后还有其他的比赛，希望下次能有更好的表现！现在，试卷我先发给你们看看，看看自己的文章好在哪里，还有哪些地方可以写得更好一点。报到名字的同学，请上台来拿试卷。 （报名字，发试卷。名字要读两遍，语速要慢。如有考生分数不佳，可不用报分数，等学员上台后，当面简单点评即可，多鼓励。试卷可下课前收回，以便留存。） 师：好！时间关系，我们停一停，我发现，有很多同学都已经完成了“书名”、“故事梗概”、“人物表”、“目录”等内容，有几位同学甚至写到了第三章内容，真是太棒了！可惜，时间比较短，快下课了！大圣只能请各位同学课后去继续写你的假话街故事啦！注意哦！下节课，我们还会给大家约一个小时的时间，来写这个故事！时间并不长，所以，各位同学本节课回家后，抓紧时间先写一写。因为，下节课来，大圣要评一个大奖，叫做“字数大王奖”，并颁发一份大奖品！谁像要？ 众：我！ 师：呵呵！除了“字数大王奖”以外，我还会评阅各位同学的故事，优秀者有机会获奖，作品还要刊登在今年暑假班的作品集上！所以，大家要加油哦！好！各位同学，今天我们前往“假话街”逛了一圈，