幼儿园快与慢教案

1、 1 / 4 xx快与慢教案 l 二、游戏音乐岛之旅1、介绍游戏规则请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。 2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法（提醒幼儿选择不同的小岛游玩）3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。 4、小结真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。 三、根据指挥的指令演奏乐器1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢变短的时候可以怎么表示（幼儿随着丝巾的变动玩乐器）2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。 3、请看了我的手敲乐器。 4、请个别幼儿指挥。 四、游戏魔

2、法森林1、规则森林里长着许多大树，结出奇怪的“果实”。 当风吹过，魔法森林就开始歌唱。 我们每个孩子是森林里的一颗大树。 老师在“树”上挂满了乐器丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。 2、幼儿控制风，角色更换。 大班音乐秋天多么美（一）活动目标1感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。 2、感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。 3进一步发展幼儿的想象力。 2 / 4 （二）活动准备秋天丰收的风景图，歌曲磁带（三）活动过程1出示图画，引导幼儿听歌曲。 2放音乐感受乐曲师小朋友听候有什么感受，用语言表达出来3、再次听音乐，感知

3、乐曲旋律。 （幼儿可拍手或用身体的各个部曲的节奏）4、介绍歌词内容，幼儿感知歌中的内容，体会农民伯伯丰收的喜悦。 5教师弹唱歌曲，幼儿表演动作。 （第一段歌词）6用自己的画笔画出秋天的美景。 第二课时（一）活动目标1、感受秋天的美，知道秋天是一个收获的季节。 2、能用自然的声音完整的演唱歌曲。 （二）活动准备歌曲磁带，小朋友们的“秋天”图（三）活动过程1出示“秋天图”，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。 2教唱后两段歌词，幼儿自由创编动作。 幼儿园学前班音乐教案人人夸我好儿童（教学目标1、在听赏歌曲人人夸我好儿童时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。 3、能够自信地参与表演活动，并扮演其中一

4、个角色，体验与他人合作表演的乐趣。教学准备课件、琴、打击乐、小房子图片。 教学过程一、导入1、随着音乐三个和尚律动进入教室。 2、师生交流，导入主题师歌曲告诉我们一个和尚干什么师两个和尚呢师三个和尚呢师你们愿做个勤快人还是懒惰人呢生勤快人。 师你们家谁是勤快人呀他是怎样勤快的二、体验（课件丁丁全家在厨房进行劳动-我爱我家劳动。 3 / 4 ）师丁丁、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们那么勤快，你们想不想加入他们的行列，和他们一起劳动呢三、表现1、师人人都夸咱们是个爱劳动的好儿童，你们高兴吗生高兴。 师能用你的歌声来表达你高兴的心情吗2、敲一敲、演一演师小朋友的歌声太美了现在，请大家想一想，还能用什么方

5、式表达我们劳动时高兴的心情生加上一些表演动作。 生加上打击乐敲一敲。 3、编一编师你们还能帮大人们做什么事呢生洗碗、扫地、关灯、整理书架、擦桌子4、教师示范。 学生分组尝试创编。 老师对歌词的创编有所侧重地辅导。 例如妈妈，我，爸爸，我。 爷爷，我，奶奶，我。 等等。 师谁来把你编的儿歌说一说、唱一唱给大家听。幼儿园小班社会教案讲礼貌的好孩子目标1感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。 2愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。 准备1排练情景表演“去兔妈妈家做客”由（配班教师和大班幼儿表演）。 2拍摄录像片段，内容如下片段一起床时，一幼儿不会拉拉链，向另一幼儿寻求帮助。 片段二妈妈下班回到家，幼儿递上拖鞋。 片段三小区里，一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想玩，于是两人商量。 片段四公交车上，一阿姨给幼儿让座，幼儿坐下后对阿姨说了一句话。 4 / 4 3活动室四周张贴幼儿进园、离园、和同伴游戏等场景的图片。 过程一、情景导入，学习礼貌用语1观看情景表演。 师今天兔妈妈请了好多小动物来家里做客。 请你们仔细看看有哪些小动物，它们的表现怎么样。 （表演内容小花猫轻轻地敲门，兔妈妈问“是谁呀”小花猫说“是我l ”小老虎接过兔妈妈给的点心也不说“谢谢”，吃完东西后拍拍肚子、自言自语地说“