2018年秋人教版历史七年级上册习题课件第4单元综合检测题共24张

1、第四单元综合检测题第四单元综合检测题 历史历史 七年级 上册?R (检测时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题一、选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1下列是有关东汉末年史实的描述，其中不正确的是( ) A军阀割据，长期混战，严重破坏社会生产 B黄河中下游人口密集，经济富庶 C曹操据守河南，实力不断增强 D袁绍盘踞河北，战乱相对较少 B 2三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实叙述正确的是下列关于三国史实叙述正确的是( ) 魏国 220 年年曹操洛阳 魏国魏国220 年年曹丕洛阳 蜀国蜀国221 年年刘备刘备成都 蜀国221 年年

2、诸葛亮诸葛亮成都成都 吴国222 年年孙策孙策南京 吴国吴国229 年年孙权孙权建业 A B C D C 3 三国的统治者都注意发展生产。三国的统治者都注意发展生产。下列关于这一方面的叙述不正确的是 ( ) A魏国修建许多水利工程魏国修建许多水利工程 B蜀国的丝织业兴旺蜀国的丝织业兴旺 C曹操招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田曹操招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田 D吴国的造船业发达吴国的造船业发达 4下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是( ) A局部统一，为大一统创造了条件 B战乱频繁，严重破坏了社会经济战乱频繁，严重破坏了社会经济 C政权割据，形成了国家分裂局面 D破坏了民族关系

3、，不利于民族融合 C A 5结束了东汉末年以来分裂割据局面，实现过短暂统一的政权是( ) A西晋 B北魏 C东晋 D前秦 6十六国是西晋末年至北魏统一北方前出现的各族割据政权的总称，它包括北方主要的 15 个政权和西南的( ) A后赵 B西秦 C北燕 D成汉 7内乱犹如洪水猛兽，往往会使一个国家、一个民族走向毁灭。内乱犹如洪水猛兽，往往会使一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱，它加速了( ) A西周的灭亡 B东周的灭亡 C西晋的灭亡 D东晋的灭亡 A D C 8东晋时期，社会流传“王与马，共天下”的谚语。对此理解错误的一项对此理解错误的一项是是( ) A这一现象出现在司马睿统治

4、时期 B谚语显示了王导和王敦在国家政治中的重要地位谚语显示了王导和王敦在国家政治中的重要地位 C表明东晋政权与南北大贵族的特殊关系 D显示了东晋诸侯国对王室的威胁 9 南朝是东晋之后南方相继出现的四个朝代的总称。 下列关于南朝的描述，下列关于南朝的描述，错误的是( ) A这四个王朝都定都建康 B宋文帝、宋武帝在位时，社会比较安定宋文帝、宋武帝在位时，社会比较安定 C镇守地方的贵族和将领势力很大 D齐武帝萧衍时，政治日益败坏齐武帝萧衍时，政治日益败坏 D D 10江南地区得到开发的表现包括( ) 兴修了很多水利工程 大片荒地开垦为良田 推广和改进犁耕， 实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理

5、和施用粪肥等比较先进的生产技术 还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营 A B C D 11(德州中考)发生于 4 世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是( ) A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D淝水之战 D D 12 淝水之战有效地遏制了北方少数民族南下侵扰， 苻坚本人也很快遭到了身死国灭的悲惨下场。这次战役对中国历史产生的影响包括这次战役对中国历史产生的影响包括( ) 前秦政权土崩瓦解前秦政权土崩瓦解 结束了十六国以来分裂割据的局面结束了十六国以来分裂割据的局面 北方地区北方地区再度陷入分裂和混战状态 大大加速了国家的统大大加速了国家的统进程进程

6、 A B C D 13北魏孝文帝对大臣说：“我贵为天子，何必一定要居住于中原呢！只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶， 开阔自己的眼界罢了。 如果长期居住在北方， 一旦遇到不学无术的君主， 就不免沦为他人的囚徒了。 ”为此，为此，北魏孝文帝采取的措施是( ) A迁都洛阳迁都洛阳 B在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 C采用汉族的官制、律令采用汉族的官制、律令 D鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 C A 14“他生活在曹魏时期，他独创楷书书法，刚柔兼备，点画之间，多有异趣，后人称他的楷书为绝世之作。”这位著名的书法家是这位著名的书法家是( )

7、 A锺繇锺繇 B胡昭胡昭 C王羲之 D顾恺之 15 某同学计划根据某同学计划根据“三国鼎立三国鼎立”、 “西晋统一西晋统一”和和“北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革”等等内容撰写一篇论文，可以确定的题目是内容撰写一篇论文，可以确定的题目是( ) A论封建社会的经济发展论封建社会的经济发展 B政权分立与民族交融政权分立与民族交融 C中国政治制度的创新 D中原文化变迁史中原文化变迁史 A B 二、非选择题二、非选择题(共 55 分) 16读图回答下列问题，回答问题。(14 分) (1)图一反映了三国时期是什么历史故事？主要突出了主人公的什么精神品质？(2 分) 答：刘备“三顾茅庐”的故事。主要突出了刘备

8、礼贤下士、重视人才的精神品质。 (2)根据图二，请说出这次战役发生的时间、交战双方、战争结果及影响如何？(4 分) 答：公元 200 年。曹操与袁绍。曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤， 烧掉全部军粮， 迅速歼灭袁军主力。 为以后统一北方打下基础。 (3)根据图三，请写出交战双方是谁？此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响？(2 分) 答：曹操和孙刘联军。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 (4)图四反映的是淝水之战，战役的交战双方是谁？这次战争的结局对历史发展有何影响？请你写出与这次战役相关的一个成语？(4 分) 答：前秦和东晋。淝水之战后

9、，前秦政权瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态， 东晋在南方取得暂时稳定， 为经济发展提供了有利条件。 草木皆兵、风声鹤唳等(选一即可)。 (5)结合所学知识，谈谈图二、图三、图四三幅图所反映的战役的共同特点是什么？(2 分) 答：是我国古代著名的以少胜多的战役。 17东汉末年以来，北方战乱频繁，政权并立。为了躲避战乱，北方人民纷纷向南迁移，江南地区悄然发生了变化。阅读材料，回答问题。(15 分) 材料一材料一 三国两晋南北朝时期政权更替示意图 (1)请填出图中 A、B、C、D 所代表的政权名称。E 处是哪次战役？该战役对东晋产生了什么影响？(6 分) 答：A：魏；B：西晋；C：前秦；D：宋、

10、齐、梁、陈；E：淝水之战。东晋成功抵御了来自北方的军事威胁， 统治局面相对稳定， 社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。 (2)结合所学知识分析，南朝的发展特点是什么？结合所学知识分析，南朝的发展特点是什么？(2 分分) 答：动荡，朝代更迭比较频繁，但南朝的社会经济有所发展，特别是宋的社会经济发展较快。 材料二 (江南)地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 史记译文 材料三 江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。 宋书 (3)宋书

11、里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同？请你说出出现不同的原因有哪些。(4 分分) 答：司马迁描述的江南，人烟稀少， 耕作方式落后，商品经济很不发达。 宋书所描述的江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝绵、布帛可以供天下人穿用。汉代时江南尚未得到开发；魏晋以来，逐渐得到了开发；东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。 材料四材料四 晋代长江三角洲地区常见的模型器(见图) (4)你能从材料四中得出哪些信息？你能从材料四中得出哪些信息？(1 分) 答：南方稳定的农业经济和生活；制瓷业有了显著的发展。 (5)江南地区开发给我们今天的社会主义建设哪些启示

12、？江南地区开发给我们今天的社会主义建设哪些启示？(2 分分) 答： 先进的生产技术， 先进的生产力， 才是促使经济发展的根本。 政治清明，社会稳定是经济发展的前提。发展需要根据实际情况，因地制宜。加强区域间经济合作与交流，实现共赢，推动经济社会进步。 18三国两晋南北朝时期，我国国家分裂， 政权林立。阅读材料，回答问题。(14 分) 材料一 三国鼎立示意图 (1)“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。(3 分) 答：。采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事生产；挟天子以令诸侯；重用人才；取得官渡之战胜利等。

13、材料二材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是 “良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣，一派田美土肥之象”。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。(4 分) 答：南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区相对和平稳定；北方农民大批南移，带去了劳动力和先进的生产技术；南方自然环境比较优越。 材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。” (3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？(4 分) 答：迁都洛阳。

14、规定官员在朝廷中必须使用政语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 (4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。(3 分) 答：局部统一的完成；江南经济的发展；北方的民族大交融。 19阅读下列材料，回答问题。(12 分) 材料一材料一 “他集书法之大成，写出的字，或端秀清新，或 飘若浮云，矫若惊龙” 。 (1)材料中“他”是什么时期的哪位书法家？他被后人尊称为什么？他的代表作是什么？(4 分) 答：东晋、王羲之。书圣。 兰亭集序 。 材料二材料二 顾恺之一旦创作灵感上来，即上小楼并叫家人将楼梯撤走，然后专心致志、凝神静思，挥毫作画，什么事也不管，什么人也不见，直到画好了才下楼。顾恺之是中国，也是世界上第一个被写入史书作传记的伟大画家。 (2)顾恺之是哪个朝代的画家？他著名作品是什么？顾恺之是哪个朝代的