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文档简介
1、一个数除以小数 教学目标教学目标: : 1、利用已有知识经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过程，体会转化的数学思想。 2、使学生理解并掌握小数除法的计算方法，并能解决有关的实际问题。 教学重点： 理解小数除法的算理及转化的数学思想。 教学难点： 转化的数学思想。 口算 4.23 2.613 8.168 9.17 1.24 4.55 妈妈去批发市场给明明买铅笔，每枝铅笔0.5元，共花去4.5元，妈妈给明明买了几枝同样的铅笔？ 4.50.5= 9 4.50.5 .9 .9 0.5 4.5 4.5 4.5 0 0 9 9 0.5 0.5 4.5 4.5 4.5 0 9 0.5 0.5 4.5 4
2、.5 4.5 4.5 0 9 0.5.4.5. 0.5.4.5. 4 5 4 5 0 0 4.50.5 .9 .9 0.5 4.5 4.5 4.5 0 0 9 9 0.5 0.5 4.5 4.5 4.5 0 9 0.5 0.5 4.5 4.5 4.5 4.5 0 9 0.5.4.5. 0.5.4.5. 4 5 4 5 0 0 4.54.50.5=9(0.5=9(枝枝) ) 9 9 0.5.4.5. 4 5 0 小练:奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳，这里有7.65米丝绳，这些丝绳可以编几个中国结？ 7.650.85 0.8640.36 24 0.36.0.864. 72 72 144
3、 144 0 2.4 2.4 0.36.0.86.4 72 72 14 4 14 4 0 2.4 2.4 0.360.0.864. 0.360.0.864. 720 720 144 0 144 0 00.8640.8640.36 0.36 =2.4 =2.4 2.4 0.36.0.86.4 72 14 4 14 4 0 4.54.50.5=9 0.5=9 9 0.5.4.5. 4 5 0 0 除数是小数小数 除数是整数整数 的除法 的除法 转化 商不变的性质 12.612.60.28 0.28 4 5 4 5 0.28. 12.6 0. 11 2 11 2 1 4 0 1 4 0 0 0 =45 P22做一做 1、先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。 2.6 62.4 0.16 0.544 P22做一做 2、下面的计算对吗？如果不对， 错在哪里？ 8 1.8 1.44 1 44 0 4 5 2.6 11.7 10 4 1 3 0 1 3 0 0 . .
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