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文档简介

1、.?孔子拜师?名师导学案【小编寄语】?孔子拜师?名师导学案是查字典语文网小编精心为大家搜集的优质的教学案例，目前，“学案导学的形式已经广泛运用于实际教学中，该形式能更好的将教与学有机结合，进步课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!?孔子拜师?名师导学案学习目的：1、认识“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩7个生字，会写“闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎等12个生词。学会借助课外资料学习语文。重点2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解孔子拜师的经过，学习孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的根底上对孔子和老子作出简单的评析。难点学法指导：1、通过多种形式读课文感受孔子谦虚好学、老子诲人不倦的

2、品行。2、通过小组讨论，交流描写孔子和老子的句子，并摘抄下来。知识链接：孔子，名丘，字仲尼。在家排行第二,故也有人称为孔二,春秋后期鲁国人，汉族。他的祖先是宋国贵族，大约在孔子前几世就衰败了。孔子年轻时做过几任小官，但他一生大部分时间是从事教育，相传收弟子多达三千人，教出不少有知识有才能的学生。孔子为春秋末期思想家、教育家，儒学学派的创始人，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊为至圣圣人之中的圣人温故而知新。一、自主学习：1、我会看拼音写词语：hun yíng háo wú bo liú chu&

3、aacute;n shòunà mèn fng chén p p wén míng2、我会填上恰当的字。日夜 风尘 学 博 无保 远近 餐 宿3、小组合作读书，初步理解课文内容，说一说课文讲了一件什么事?二、合作探究：品读课文第二自然段1小组读课文，品读一下孔子是如何拜师的。并用“标出文中最让人感动的句子。并说一说你的感受。2品读句子“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。这句话中说明路途之遥远的词语是 ;说明路途中生活艰辛的词语

4、是 ;说明孔子求知假设渴的迫切心理的词语是 ;写出了孔子最终还是历尽艰辛来到洛阳的词语是 。从这句话，我感受到了 。3品读句子，比照理解“拜访拜见“迎候等候两组近义词在句子中的不同用法，体会一下这些词能不能互换?4通过讨论，我明白了课文讲了我国古代著名的思想家、教育家 拜 为师的故事，表达了孔子 的精神和老子 的品行，课文还浸透了 的精神。三、拓展延伸：我会用“风餐露宿、“日夜兼程说一段话。四、课堂小结通过本节课的学习,我懂得了 。五、当堂检测：1、我积累的孔子名言有：1三人行，2 不亦悦乎?3知之为知之，2、我会根据课文内容填空。1孔子，名 ，字 ，生活在两千多年前的 。他是我国伟大的 和 。2孔子年轻的时候，就已经是 的老师了，他总觉得自己的知识还 ，三十岁的时候，他分开家乡， ，去洛阳拜大思想家 为师。以上就是查字典语文网小编跟大家分享的?孔子拜师?名师导学案的全部

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