北师大版品德与生活二上《我爱我的身体》(了解我的身体)WORD版教案

1、II精诚凝聚7=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生.鑼教案笔记No.No. 时间：20112011 年 9 9 月 1 1 日第 1 1 课时课题了解我们的身体课型新授主备人张晓霜教学 目标知识与技能：认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自 己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。过程与方法：用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。 情感、态度与价值观：感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况， 发展自我意识，能主动帮助他人。重点引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识，激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。难点测量身体，了解自己生长发

2、育的基本状况。关键引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识，激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。教学 准备人体结构图、视频课件、米尺、纸袋（成长记录袋）。教学 设计教学过程调 整精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生.鑼、开课_ 二 、提出 要求三、教学 过程（老师先进行自我介绍）同学们好！我姓张，这学期是同学们的 品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里，我们先 来整体感知一下本学期所学内容。（老师先带学生把课本从头到尾 认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨 论讲讲自己最喜欢哪部分内容。）1 1、 老师讲本学期具体要求老师：既然有这么多同学喜欢的内容

3、，我们就要努力学好这门课。这里，老师提几点要求：（1 1） 每节课要按时带书来。（必要时借书）（2 2） 每节课要带笔、美术本。（3 3） 做好成长记录袋，学期末检查。（4 4） 学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。（5 5） ）每节课根据纪律情况奖励小故事。2 2、介绍成长记录袋的作用。（书上 P52-P55P52-P55 页内容）（一）谈话导入、揭示课题。说说自已身体各部位的名称。同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了 解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。（二）认识人体各部位、各器官及其功能。1 1、人体各部位：II精诚凝聚7=成就梦想 鑼点亮心灯/(

4、AvA)照亮人生.鑼（1 1） 老师用学生或自己的身体讲。（2 2）学生以小组为单位，说说人体各部位的名称。2 2、各器官及功能（1 1） 看人体内脏图。（2 2） 说说人体内部各器官的名称及功能。3 3、全班交流，互相补充及纠正。（三）画画我的身体1 1、我们的身体各有特点，可以画下来，办个展示会。2 2、用什么工具画我们的身体呢？3 3、有什么冋题需要大豕研究解决吗？4 4、说一说自己身体的样子。（四）我知道的身体器官1 1、把自己知道的身体器官画在画像上。2 2、先在小组里交谈， 再大组交流。 （例如： 让学生绕着教室 跑两圈后，再来说说心跳和脉搏有什么变化；或早上起床后身体 的感觉，紧张的学习或劳动后身体有什么变化，或感冒发烧后身 体的变化等。）（五）里一里我的身体1 1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢？（用数学中量一量的办法）2 2、让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，再比一比，谁长得高，长得快。（六）总结谈话。1 1、让学生自己来说说通过这几节课的学习你有什么收获。2 2、师总结，评价。板书 设计第一单兀：我爱我的身体 主题一：了解我的身体课后 反