动名词MicrosoftWord文档

1、动名词-M ic ro s oft Word- 文档-()作者:日期:1、一 ing分词的构成-in g分词是由动词原形加词尾-i n g构成。-ing分词同样有时态和语态的变化，通常有下表几种形式 （以do 为例）： 一般式 主动形式 被动形式完成式主动形式h a ving do n e被动形式h aving b een don edoi n gbeing d onen o t加一in g分词构成。如：N o t k now i n g his add ress，I c ould do noth ing bu t s t ay at home and w a i t.-ing分词的否定形式是

2、由不知道他的地址，我只好在家里等着。Hi s n ot coming mad e all o f us angry.他没来使我们大家都很生气。2. -ing分词的一般式和完成式：-i n g分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作 前发生的动作。如：;完成式表示在谓语动词所表示的动作之B e i n g a s t udent, he was interested in books.作为一个学生，他对书本很感兴趣。N o t h av i n g s t udi e d his l esso ns ve r y hard， he failed th e exami n ations

3、.因为没 有努力学习功课，他考试不及格。3. -in g分词的被动式：-ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-in g分词动作的承受者。根据 -ing分词动作发生的时间，-ing分词的被动式有一般被动式 （b e ing done）和完成被动式（havi ng been do ne）。女口：T heHavin注意：含义。q ue s tio n b e ing di g bee n cr iti cized 在 n e ed, want, require, 如：scu s sed by th e b e wor ti s ve ry imp ort ant.正在被讨论的问题很重要。 teach

4、er, he gave uph等动词（短语）后，s moki n g.被老师批评以后，他把烟戒了。 作宾语的-ing分词常用主动形式来表示被动=Y 0 urYo u r shoes n eed clean i ng.了。This boo k is w e l l worth re a di ng.4. -i ng分词的语法作用 -ing分词一方面具有动词的性质， 宾语、定语、状语和补语等。1）- ing分词（短语）作主语：L a yi ng eg gs i s the a ntSayi n g i s ea sier than d oi nshoes need这本书很值得一看。o be c l

5、 ea n e d.你的鞋需要清洗一下另一方面也相当于一个名词或形容词、副词，在句中可以作主语、表语、qg.ueen 's full- ti me job.产卵是蚁后的专职工作。 说比做容易。在下面两种结构中，-i n g分词也作主语。而把真实主语放在句末。如:mil k.a bouting分词。作无益的后悔是没有用的。 i t.辩论这事是浪费时间。 如： er s.这种事开不得玩笑。 sto ry.历史车轮不可阻挡。 为了保持句子平衡，通常用作形式主语,It i s no u se cr yin g over sp il tIt's a w as t e o f t ime

6、arg uing 在Th e r e is no结构中，通常用一There is n o j o ki n g about such ma 11T h ere is no hol d in g b ack the wheel of hi2）-i ng分词（短语）作表语：His hobb y is c ollec t ing stamps. 他的爱好是收集邮票。The p roble m is qui t e p uz zl i ng.这个问题很令人困惑。3）- in g分词作宾语： -i n g分词作动词宾语。口 ：Isu ggest d o ing it in a diff e ren t

7、w ay.我建议用另一种方法做这件事。We enjo y atten din g Mis s Li"s cl ass.我们喜欢听李老师的课。 -ing分词作宾语也可用在复合宾语中作真正的宾语，而用it作形式宾语。如：I don ' t thi n k it p os sibl e li vi n g i n such a c o ld pl a ce.我认为住在这么寒冷的地方是 不可能的。Do yo u consi d e r it any go od try ing ag ai n?你觉得再试一次会有好处吗？ -ing分词作介词宾语，经常用在一些短语的后面。如：I'

8、 m again st in v i t ing him t o dinner. 我反对邀请他来吃饭。They don' t fee l like w a l king that mu ch .他们不喜欢走那么多路。此类短语还有很多。女口： l o o k fo rw a r d to （渴望，盼望）,be p roud of （以 自豪），be res ponsibi e for（对 负责），in sist on（坚持），thi n k of（考虑，想到）,dr e am o f （梦想）,o b jec t t o（反对，抗 议）， h e ar of（听说），p reven t

9、fr o m （防止，阻止） ，kee p from （防止，阻止）,st op fro m （防 止,阻止），be en gaged in （从事于），d ep end on （依靠，依赖），than kfo r（因 而道谢），ex cusef or（因 而道歉）,aim at （目的在于）,d ev oteto （献身于），set abou t（着手做）,b e/g et used to （习惯于），b e fond of（喜欢），be a fr a id of（害怕）,be t ir e d o f （对厌烦），succe ed 1n(成功地做 等。注意：在有些句子中，介词常可省去。如：

10、I have no dif f i cu lty (in) comm u nicating wi t h for e i gn困难。He us e d to spe n d a lo t of tl me ( 1 n) p 1 ay i n g games.),b e int e r e sted i n (对感兴趣)b e as ha med of(对感到羞愧)等ers .我在和外国人交谈方面没有什么过去他常花很多时间玩游戏。W h at c a n pr even t u s (fro m) getting m a r ri e d?另外，-1 ng分词可以和一些介词如in, on, af

11、ter, a gainst,构成短语，在句中作状语。如：He left ahead of t im e without sa yingB e si d es cooki ng and sewin g， she 除了做饭和缝纫以外，她还要照顾四个孩子。On h eari n g t he new s , a1 l the p u p i咼兴得跳了起来。4) - ing分词作定语：单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。如：1 游泳池 di n ing c a r1 on歌咏比赛wa i t ia w ord.ha d有什么能阻止我们结婚？b efor e , b y , fo r， withou

12、 t， b e si d es 等他一句话也没说就提前离开了。t o take c are o f f ou r ch i ldren.ls j um p ed with joy .听到这个消息后，所有的学生都r e a ding r o om 阅览室 swimmi ng poo sl e epin g c ar 卧车 s i nging comp etit -ing分词短语作定语应放在被修饰词的后面W h o 1 s the comr ade st andi n g T h ey 1 ived in a餐车ng room 候车室，也相当于一个定语从句。如：by the door?站在门边的同

13、志是谁？house faci ng south.他们住在一所朝南的房子里。-ing分词还可以作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句，常用逗号和句子其它部分分开。女n:T he words, u su a l 1 y dealing wit h cu r rent w o rk， w e re mo st l y wr i 11 en by h im self. 歌词一般讲当前的工作，大部分是他自己写的。Wh en she app eared, John, wearing a dirty a nd wor n -out overco a t, ra n to he r w i th j oy

14、. 当 她出现的时候，约翰穿着一件又脏又破的大衣高兴地跑了过去。5) - in g分词做状语：，有时可由连词 wh e n, whil e引出。如： time.他一边看书，一边不时地点头。s he remembered her ch i 1 dhood. 看到那些画，他想起了她的童年。-ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。 -ing分词短语作时间状语，相当于一个时间状语从句Wh i le reading t he bo ok, h e no d d e d f ro m t i me t oSeei n g thos e pi ctur es ,ad dre

15、 ss , I can ' t s end th is book to him.因为不知道他的地址，我不 -ing分词短语作原因状语，相当于一个原因状语从句。如No t k n owi ng h is能把这本书送给他。Many o f us， b ei n g so exc ited， couldn'许多人都没睡着。 -ing分词短语作结果状语。如：H is f a ther d i ed， leav i ng h im a lot of moneShe was so ang r y t h at she threw the to她非常生气，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。t

16、go t o s 1 ee p t ha t night.因为非常激动，那晚我们y- y o n他父亲死了，留给他许多钱。t he ground, br eaking i t in t o piece s.，表示主语的另一个、较次要的动作。如：ng the stars in the sky.他们在那儿站了半小时， -i n g分词作伴随状语，可以放在句子的前面、后面或中间The y st ood th ere for h al f a n h o u r， watch i观察着天上的星星。F o l 1 owing t he o1 d man， the youn g p eop 1 e sta

17、r t e d w a1 king slowly .年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。 -ing分词间或也可作条件状语和让步状语，相当于一个状语从句。如：Knowi n g a 1 l this, t h ey ma de me p a y for t h e damage.尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿 损失。注：-ing分词作状语时，它的逻辑主语就是整个句子的主语。 “ wit h/ without+名词普通格或代词宾格+ing分词"结构在句中作状语，表示伴随情况或时间、w ith the y ears pa ssin g.随着时间的推移，他的头发变花白了。h e sl

18、i p ped t h r oug h the w indow. 没人注意，他从窗户溜了出去。原因等。如：H is h a ir became greyWithout a nyone n oti c ing，hear, notice, wat ch, f e el, look a t, listen to, ob s erve, have, get, le fi n d等动词后面和一个名词或代词构成一个复合宾语，作宾语补语。如：see,c a tch,r unning ou t o f th e ban k when I got of f the car.6 ) -in g分词作补语： -i

19、ng分词可以在 av e, ke ep，s et,I n ot i ced a man我下车的时候注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来。L as t n i gh t t he sho pke eper caught a child st e a l ing s ome foo d in t he shop.昨晚，店主在商店里抓到一个小孩在偷东西。上面这类句子也可变成被动语态，这时，-i ng分词可看成是主语补语。如：W e were ke pt w aiting f or q uit e a lo n g time.让我们等了好长时间。Li 1 y w as never h ear d s

20、 inging t hat song aga i n. 人们再也没有听到吉丽唱这首歌了。5. -ing分词的复合结构：i ng分词的复合结构通常由物主代词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格 在句子开头时必须用物主代词和名词所有格，通常在句中作主语和宾语。如：His c oming ma d e us very h a ppy.他的到来使我们大家都很高。He w as aw ak ened b y someone's knocking a t th e d oor.他被某人的敲门声吵醒了。+- i ng分词构成,6. - ing分词作主语和表语时与不定式的区别：1） 、-ing分

21、词和动词不定式作主语和表语的主要区别在于：在表示比较抽象的一般的多次性行为时多用-1ng分词;在表示具体的或一次性的动作，特别是将来的动作时，多用不定式。如：Smoki ng is f o rbidden he r e.（泛指吸烟）这里禁止吸烟。It' s n o t good f o r you to s moke s o m uch.（指你吸烟）吸这么多烟对你的身体不好。2）.高中阶段能接-ing分词作宾语的常见动词：m i n d （介意），su gge s t（建议）,e njoy（欣赏,）,admi t （承认）,app reciate （感激，欣赏）,a vo id （避

22、免），delay（推迟），dis li k e （不喜欢，厌恶），esca pe （逃脱）,f i nish （完成），forgive（宽恕），imagi n e （想象）,kee p（保持）, miss（错过），p rac tis en y （拒绝，否认），co nsi de r （考虑）等。例:He g o t well-pre p a r ed f o r the jo b i n terview,opportunit y .A. to loseB. 1 osi ngC.答案B.后r i sk后接动名词，he与lose是主谓关系。（训练）,r es ist （抵抗，抵制），r iskfo

23、 r h e c ou ldn' t ri s kto be los tD . b eing lost（冒险）,d eth e goo d3） .有些动词既能接不定式，又能接 -ing分词,含义有所不同。如： fo rget， r emem be r , regre t等词后面接不定式表示不定式动作后于谓语动作，而后接 作宾语表示分词动作先于谓语动作。如：D o you rem em be r seeing m e before ?你记得以前见过我吗？R emem ber to loc k t h e door w h en you 1 eav e.离开时要记得锁门。 动词mean,

24、stop, t ry, go on等动词后面接分词和接不定式作宾语，意思也有所不同。如I t ry no t to t h i n k about tha t.我尽量不去想那件事。Would y ou p I e ase tr y do i n g that ag a in? 请你再试一次好吗 ？I me a n to change it for another o ne.我想换成另外一个。Miss i ng th e t r a in mea n s w a iti n g f o r ano t he r h our.误了这班车就意味着再等一个小时。Ha v ing finished t

25、he exerc is es, we wen t on t o l e arn the new words unit.做完练习以后，我们继续学习下一单元的单词。Aft e r a s ho rt r e st, they we n t on wo r k i ng.短暂地休息以后，他们又继续工作。 例： Wh en a sk e d b y the p oli c e, he said t h at he re me mbe r e d a t-i ng分词in t he n e x tthe party, but n o tA. to ar ri ve，1 eavingC. a r ri v

26、ing, le a vin g答案C.记得来过晚会，用arriv in 动词 a 1 low, a dvis e , fo 但可接不定式作宾语补语。如：P 1eas e permit me t o sWe d o n' t p ermi t sm ok1 eaveB. t o ar r iv e , t oD . a r rivi n g, t o l e ave g，但是后的动作仍然记得，用l e aving.rb i d, perm it等可直接跟i ng分词作宾语，不可以接动词不定式作宾语ay a few wo r ds .请允许我说几句话。1 n g here.我们这儿不允许吸

27、烟。 动词n e ed, r e quire, w ant作“需要"解时，后面接-ing分词或不定式的被动式。如The ro o m w a nts clean in g /to be clean ed .这个房间需要打扫。These little chil d re n require l o oking after ca refully / to b e这些小孩需要细心地照料。 动词 li ke , hate，多用不定式。如：I 1 ike s wimmi n g, butI prefer wa 1ki ng toI p r efertop refer等后面，如表示一般性动作，多

28、用l o oked after carefu 1 ly.ing分词;如指特定的具体的某次动作我喜欢游泳，但我不喜欢和你一起游泳。 cho o l every d ay.我情愿每天步行去学校。st ay at home tod ay .今天我情愿呆在家里。tar t后面，如表示有意识地开始做某事，常用-i ng分词，否则用不定式更多一些。如： ye a r.我们去年开始做那工作的。fi 1 m a t once .他们立刻开始谈论那部电影。I don' t 1 i k e to sw i m w i th you .s 动词begi n , sWe beg an to do t h at

29、 jo b las tThey st art ed ta 1 king about th e注：下面几种情况多用不定式作宾语：a. 当start , begin本身用于进行时态时。When t h e t eache r c ame in t o the ro om， he w as star t l ng to w ri t e to h l s p arents . 老师走进教室的时候，他正开始写信给他的父母亲。b. 当start， be g i n后接表示心理活动的动词时。Hea r i n g the new s , he st a r ted t o t h i n k of a g

30、ood wa y t o sol ve the p robl em.一听到消息，他就开始考虑一个好办法来解决这个问题。c. 当句子的主语是无生命的东西时。We were about to leav e whe n i t be g an to rain.我们正准备离开，天开始下雨了。7. -ing分词作表语的两种不同含义： 一in g分词作表语可以表示主语的内容是什么。如：Th ei r job is b uild i ng ho uses. 他们的工作是盖房子。The re al que s tion is get ti n g to know th e n eed s o f the pe

31、op I e.真正的问题是了解人民的需要。 -ing分词作表语还可以表示主语所具有的特征。如：This st or y i s very intere s ting . 这故事很有趣。Th e p roble m is qu i t e p uzz 1 i n g. 这个问题很令人困惑。 -i n g分词作定语可用来说明被修饰的名词的用途和性能。如：readi n g m a t e r i al 阅读材料 w al k ing s t i ck 手杖 f i sh ingp ole 鱼杆flyi n g su it 飞行服 writing table 写字台 list e ning p ra

32、ctice 听力训练 -i n g分词作定语还可以表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。如：d ev e l o ping countries = c ou n tri es th at ar e d e velo p in g 发展中国家a growing ci ty = a city that i s g r ow ing 发展着的城市8. 不定式和-i n g分词作宾语补语的区别：在see， hear, fee l, watc h , n o t i ce等感官动词后，既可用-ing分词构成复合宾语，也可用不定式

33、构成 复合宾语，两者之间有一定的区别。用-ing分词时,表示动作正在进行；用不定式时，表示动作发生了，即动作 的全过程结束了。如：D o you hear s omeon e kno c king a t t h e door? （S om eon e is k nocking a t t h e door.） 有人在 敲门你听见了吗？Do y o u hear s om eonekn oc k at t he door? （Someon e k nocked at t he d oor just no w.）你听见有人敲门了吗？9. 高中阶段常见的带介词to的短语，后接-i ng分词或名词。

34、如：d o wn to （着手做）,give w ay t o （让位于），keep to （坚 to（期待），take t o （从事）， t urn to （求助于），sti （注意、处理）,be used to （习惯于），dev o t e o n e,be f a m i liar t o （为熟悉）.selfad m i t to（承认）,contribute to（捐助、贡献）,get 持、遵守），1 ead to （导致），look for w ard c k to（忠于、坚持）,point to（指向、表明）,see to to（献身于），be equal to （胜任的、等

35、于）高中阶段有一些固定的-ing分词短语，如 gene ra 1 ly spea king （一般来说）,j u dging f r o m（根据 来判断），consid eri ng（考虑到）,ta lking of（谈到，提到）,suppo s in g（假如come from C an ada.从他的口音看他一定来自加拿等，它们的逻辑主语和句子的主语不一致。这种短语可以被称之为句子的状语，也可当作一个插入语。如J u d ging f rom hi s accent， he mu s t大。i d e d t o 1 et him attend the c o nce r t for f

36、 ree.Con s idering h ow p oor h e w a s，we dec国家四级真题动名词在句中起名词的作用，可以充当主语、表语、宾语或状语。1 ）动名词作主语i n anA）T heB）The giC）T h e宾语（动词宾语或介词宾语）。它可以有自己的定语、考虑到他是多么的穷，我们决定让他免费听音乐会。a tmosph e re of s imply liv i ng wa s what h e r pare n t s wished for. （CET-4 199 9 ,1） g irl to be edu catedr l educatedg irl 's

37、bein g e du ca t e dD）T h e gir 1 was educated动名词和不定式都可以做主语。不定式做主语表示具体的动作，动名词做主语则可以表示抽象或一般性的动作或情况。根据句意，这个女孩在朴素的生活环境中接受教育是她的父母所希望的，接受教育不是具体的一次性动作，因此用动名词，答案为 C。当动名词做主语时，我们常用先行词i t作形式主语，而把真正的主语 动名词放到句尾， 特别要注意如下结构：lt i s usele s s （no u s e, no good , n o har m） doing . 11 i s a waste of time doing. . .

38、 It is wo rt hwhil e do i ng.【例如】It is n o use cr yin g o v er s pi l t milk.It is a waste o f t im e discussing such ma t ter s with him.I t is no g o o d le avl n g today's wo rk for t o morro w .2)动名词作动词宾语动名词作动词宾语是大学英语四级考试的重要内容。a)英语中有些动词后面只能跟动名词作它的宾语。这类动词常见的有：admit, adv ice, ant i c ip at e,a

39、p p r e ciate, a vo i d， c ons i d er, dela y,deny,disl i ke， en j o y，e sc a pe, e xcuse, fa n cy， f avor， fin i sh,im agi ne，incl ude , keep , mi n d, miss, pos t pone, pr a ctise，p r e vent , p ropose, r esist, r i sk, su g gest 等。【例如】be in g fined wh e neve r h e b r e ak s tra ffic r eg t hat I

40、 avoid s m oking and d ri n k in g for a m o nth.d ow?the r ich m an.sec ret. ( CET- 4 1995,6)kee pd k illingit ay o u toD)Mike o ft en att e mpts t o e s cape ulati ons . Th e doctor s u gge st ed Wo u ld you mind open i ng the w i n T h e mur d er er d en i eI would a ppr e c i ateA) y ou r k e ep

41、ing B)t ha t you wi llk eepC) that y ou kee pap preci a t e后面一般加动名词做宾语，动名词可以有自己的逻辑主语，因此答案为That yo un g g uy st il l d eni e sthe f i re beh i nd th e s tore. ( C ET-4 2000, 12)A) to st art B )shavings st arte dC) start D ) to hav e sta rtedDen y后面加动名词作宾语，而且引发火灾是在否认这一动做之前，所以用动名词的完成式，答案为B。b )动名词在dema

42、nd, d e serve, nee d, requi r e,w an t等动词后面作宾语时，表示被动的意思。【例如】My shoes nee d mending.C)有些短语动词和结构后面也要求跟动名词作宾语。这样的短语动词常见的有：feelon,objec t /o bj ecti o n to , put o ff， ke ep on，insi s t on , le ave off，l oo k forwa r d t o ,think of, n , h a V e tr o ub l e/a h ard time in,li k e, giv e up,goca n't

43、h e l p, b e/get u sed to, sp end. .i n , have di ff icu l ty i t h ere be no n e e d , confess t o 等。【例如】D o you f e el like going ou t for d inC h in e se pe ople a re lo o k in gI a m used to g oing t o be dAlt ho ugh punc t ua l himse l f, (CE T-41998,1)A)tohavestudentsB)e nts，belngne r with m e

44、 t on i gh t ? for w ard to h o lding the 2 7 th l a te and g et t ing u p late. the p r ofess or wa s q uiteOlym pic games.u sedlate f o r his lec tur e .f o r students' be ing C) for s tuden t s to b e D) t o s t udbe/ge t used to doing表示习惯于干什么，是固定用法，因此答案为D。Ihav eno ob jecti o ny o u r st o ry

45、 a gain. (C E T-4 2 0 00, 6)A)t o hear B) to hea ri ngC) tosh a vi ngs hea r d D) t o ha ve objec t/ ob jec t ion to d o ing 是固定用法 谓语动词的动作之前，而句中听的动作还没有进行d)有些动词既可以加动名词，又可以加不定式 ememb e r,【例如】D on ' t forget t o take an umbrel l a【例如】I'll n ev e r f o r g etyou f o r tA) t o meet B) to ha ve m e tC) meetin g D) s ha v l ngs t o b efor get t oheard，因此A和D可以排除。动名词的完成式表示其动作发生在 ，因此用动名词的一般式，答案为 B。,两者在意义上有差别。这些动词有：f org e t, l i k e, rr e g re t, try等。for g et to do:忘记去做某事，还没有做。when y ou go out.fo r get d o i n g :忘了做过某事。he fi r st ti me . (C E T-42 0 00,12)meetigd o表示忘记