关于自习室学习环境的调研报告

1、023%专业综合训练调研报告题目：关于自习室说话现象的调研报告专 年 学 姓业级口号名:关于自习室说话现象的调研报告调查目标：大学生在自习室里度过的时光是大学生活中很重要的一部分，近来 在自习室学习总听见有同学在自习室里交谈，这种行为影响了同学们学习也破 坏了自习室的学习氛围，因此我调查同学们对这一现象的看法，并提出建议以 促进自习室学习环境朝有利方向发展。调查时间：2016年6月6日至2016年6月10日。调查对象：XX学院在校学生调查方式：抽样调查、问卷调查作为大学生，每天除了在教室上课，在宿舍休息，在食堂吃饭，接触的最 多的地方就要数自习室了，尤其是考试前，大多数同学都会选择去图文自习室

2、 进行复习。另外，对于考研的同学，自习室更是他们每天枯燥的“两点一线” 生活的一个端点，因此，自习室在我们的大学生活中扮演了一个重要的角色， 而自习室的学习环境更是与我们密切相关。自习室本是静心学习的地方，但在我们的自习室里却存在很多不文明的现 象，如闲聊、吃东西、听音乐音量过大甚至男女同学不文明交往等，这些不文 明现象对我们的学习环境产生了很大的负面影响。因此，这次调研我选择了自 习室里的说话现象作为调研目标，以抽样发放问卷的形式调查了在校学生在自 习室说话的情况。、自习室说话现象情况2006年6月5日，我制作并发出电子问卷和纸质问卷共200份，收回有效问卷115份。1.7%。可见 40%1

3、）图表1你上自习时总能听见周围 有人说话吗”调查情况 2%从来没有偶尔”调查结果为：k958%同学的态度常 反感”,1. 在你上自习时总能听见周围有人说话吗”这个问题中，67个同学选择 偶 尔”，约占总调查人数的58.3%; 46个同学选择 经常”，约占总人数的40%。只 有2个同学认为自己从来没有听见周围有人说话，占总调查人数的 在自习室说话这一现象是普遍存在的。（如图表2. 听见周围人说话你占总调查人数的68.7%，27个同学对此感到 无所谓”，占总人数的23.5%； 9个 同学面对这种现象会忍无可忍”，占总人数的7.8%。大部分同学对此感到反感，少部分同学不能忍受，而不管同学们态度如何，

4、在周围有人说话的情况下，我们都很难静心学习下去。（如图表2） 8%无所谓反感图表2在自习室学习时，你周围有人说话，你的态度”调查情况3. 当同学们在上自习时遭遇周围同学说话并影响了自己学习时, 选择了换座位”，这一举动占总人数的 40%, 38个同学选择 人数的33%，另外，31个同学选择了默默忍受”，占总人数的 图表3 “在自习室学习时，周围人说话影响了你的学习，你会怎么做”46个同学 提醒对方”，占总 27%。调查情况 40% 27%4.你在自习室说话吗 称从来没有”，8名同 7%。（如图表4）5个同学选择偶尔”, 经常”，这两类同当来/73默默忍受提醒地方.9%，座位个同学总人数的学数量

5、分别占总人数的19.1%和、分析与结论图表4 “你在自习室说话吗”调查结果从来没有偶尔经常通过这个简单的调查，从数据上我们可以很明显的看出这样一个问题，将近80%的同学都不认同在自习室里说话这一行为，但超过80%的同学会在自习室里说话。这是一个很矛盾的现象，一方面，我们本身讨厌一件事情，但我们 却每天都在做它。事实上，我们更在意别人所做的事情是否侵害了自己的利 益，而很少反过来想想自己的做法是否也会让别人讨厌。通过观察，我发现自习室里最喜欢说话的通常有这么几类人：1. 情侣。自习室里每逢有情侣坐在一起的地方，那一定不是学习的好去处。在校的小情侣们身份特殊，因为他们既是学生，又是彼此的男女朋友，

6、这 就决定了他们必须要同时做好双重身份下所应该做的事情，那么自习室就是绝 佳的去处了。在这里，他们既可以学习”，又不耽误 谈恋爱”。学习之余，转睛，便有恋人在侧，多么美妙！可是太多以学习之名来到自习室的情侣，往 往只顾得 谈恋爱”，而忘了学习，甚至旁若无人地过起了二人世界，我的眼中 只有你。开心地聊天，嘻笑怒骂，有的还一边聊一边吃，完全不顾周围人的感 受。收不2. 结伴上自习的。很多同学上自习都喜欢结伴而行，尤其是女生。但无论 男生女生，都愿意有人陪着一起在学海中遨游。尤其是考试前，很多平时不学 习的同学都愿拉一 学霸”，对自己进行辅导。这样就大大增加了在自习室说话 的几率。与好友在一起本来就

7、有说不完的话题，到哪都一样，在自习室自然也 不例外。其实结伴上自习，偶尔问一两句话本无可厚非，但很多同学往往 住”，话匣子一打开就关不上，我曾亲眼所见两个男生一起上自习，刚开始只说两句与考试有关的话题，之后竟一发不可收拾，热聊起英雄联盟。3. 讨论问题的。在自习室讨论问题的不占少数，这个现象我不知道该如何 评价。按说自习室是学习的地方，讨论也是学习的一个部分，所以不该加以干 涉，但是如果整个自习室里都在讨论问题，那必定是一片聒噪，没有一点学习 的氛围了。有时候，看很多四五个同学围着一个同学为一道题而争论不休，他 们热情洋溢，充满激情，心里是暗自佩服他们这种探索精神的，但反过来，他 们这样的激情

8、难免影响了其他同学的静心，也是不对的。现在自习室里有网络覆盖，所以 “说话 ”就有了另一重深意，不面对面说， 网上聊。于是在自习室里总会响起各种各样的手机提示音，无论是 QQ 的叮 咚，还是微信的振动，甚至还有淘宝的聊天提示音，有的同学把手机调成振 动，放在桌子上和别人网聊，每发来一条消息，手机就振动一次，整张桌子都 在颤抖。其实存在自习室说话问题的不光是我们的自习室，很多学校都存在这样的 问题。比如在运城学院帖吧里有个同学发了这样一条帖子： “如何提醒在自习室 里大声说话的人，找个自习室容易麽？旁若无人。 ”下面则有同学回复： “我昨 天也是，真的是气爆了，没脸没皮的。 ”山东理工大学吧同学

9、吐槽： “我想问大 家一个问题，在自习室甚至考研自习室说话的是什么心态。 ”太原理工大学吧有 同学发帖说： “在自习室说话的情侣都什么心态 ?今晚换了 3 个自习室 每个自习 室都有情侣在说话，哥、姐，我给你们跪了，有对象别在自习室显摆行不？最 后说一句，祝你们早日分手。 ”除了在各校贴吧，在各大网络平台都有也有相关 帖子，一位名为qdl in da”的网友在青青岛社区发帖：市图书馆自习室聊天的同 学你们说话可以小点声吗？图书馆是公共场所要安静，你们可以小点声说吗？ （是不是你们的父母、学校没有教你们啊）你们现在还是父母逼着学习，工作 后你会发现是你自习想学习了。（当然如果你的家庭很有势力除外

10、）请你理解 这些为了找到工作，正在努力学习的人吧。 ”在豆瓣小组上，名为 “已注销 ”的 网友抱怨： “在一个民族大学！自习室少的可怜！都没位置坐！好不容易找个教 室自习复习考研！可是！俩彪悍的藏族女生一直说话说话说话！叽叽喳喳藏 语听的心烦！还特别大声！接电话不出去接！就在教室说说！ ”所以这不是个体 现象，而是当代大学生的共性。尽管同学们在自习室里说话会压低声音，但听 上去嗡嗡一片，其实对其他同学的影响并没有减弱。我们从幼儿园开始就每天被老师强调纪律问题，上课不要说话，做作业要 认真，教育了这么多年，直到大学，我们仍旧没有养成一个 “不说话 ”的好习 惯。三、如何改进新课改的建议1. 同学

11、们要明确自己的学习目的，搞清楚自己来自习室的目的。要首先从 心里上克制自己说随意的欲望，专心学习。2. 尽量不要结伴上自习。两个熟人坐在一起总是避免不了情感上的交流， 我们从主观上控制不了这种情感，那就从客观上改变改变这种局面。3. 讨论问题要有度。讨论问题的同学最好能进行书面上的交流，笔头上无 法解决的，尽量以最快的速度讨论完毕，如果短时间内解决不了的问题，建议 去自习室外讨论。4. 如果想说话，先想想这句话是不是很重要，是不是非说不可，如果不 是，就等离开自习室后再说。我们已经是成年人了，不可能再像小学时候一样让人管着，让老师在窗外 看谁说话，让班干部记下说话同学的名字。大概我们习惯于管束，又习惯于不 服从约束，所以我们总是很随意地去做一些自己想做的。我们都知道不应该在 自习室里应该保持安静，但我们仍然随意说话，我们讨厌被打扰，却没有想到 自己打扰过别人多少次。所以，我们需要的是一种自觉，自律，是一种自我尊 重以及对他人的尊重。多一些换位思考，多一些自我抑