人教统编版(部编版)二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习B卷

1、人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1古诗二首同步练习b卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 填空题 (共7题；共38分)1. （3分） (2019一下·龙华期中) 按拼音在括号里写字。 tài yáng_高照，chn fng_拂面。在户外活动的小朋友们随着yn yuè_做gè zhng_动作，go xìng_极了！2. （10分） 选词填空 猛烈    激烈    强烈被激怒的小虾_地攻击着对手

2、。炎炎夏日，_的阳光照射着大地。这场比赛进行地紧张而_。3. （12分） 换偏旁变新字并组词。沙-_、 _       砰-_、 _理-_ 、_       槛-_、 _4. （4分） 找出划线词的近义词。 飞卫是一名射箭能手（高手  能耐）。_纪昌成了百发百中（百战百胜  百步穿杨）的射箭能手。_他用一根长头发，绑（捆  围）住一只虱子，把它吊（放  挂）在窗口。_5. （2分） 把语句补充完整，理解句子。“把它那_的光辉,一直泻到江

3、面,就像一道道瀑布凌空飞降,又像_从山上_来。” 这句话把“_”比作“瀑布”和“_”,写出了月光_的特点。 我觉得月光还像_,还像_。 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。“闪闪发光的金线”指的是_；“一颗颗珍珠”指的是_。 这句话赞美了孙晋芳_。 6. （4分） 判断下面的说法对错。 （1） “这”的第二笔是“”。 （2） “过”的第四笔是“”。 （3） 课文一个接一个一共有4个小节。 7. （3分） (2020一下·福清期末)

4、日积月累。 （1） 、“举头望_，低头_”出自诗人_的静夜思。 （2） 、“小荷_露_，_蜻蜓_上头”出自杨万里的_。 （3） 、晨对暮，_对霜。_对细_，朝霞对_。 （4） 、_不琢，不_器，_不学，不知_。 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共19分)8. （3分） 课内阅读。 四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1） 下面词语中的下划线字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ） a . 兴奋    b . 振兴    c . 高兴  

5、  d . 兴盛    （2） “村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）。 a . 子女    b . 指青年男女    c . 哥哥和姐姐    d . 儿子和女儿    （3） “童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_”相对应，“织”和上句诗中的“_”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_的特点。 a勤劳能干    b悠闲自在&#

6、160;   c艰苦朴素    d勤俭节约（4） 下面对这首诗理解不正确的一项是（ ） a . 这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。    b . 这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。    c . 这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。    9. （4分） 阅读诗歌，完成练习。 示儿_，但悲不见九州同。王师北定中原日，_。（1） 将诗句补充完整。 （2） 这首诗是_时期_(填人名)的绝笔，诗中作者以_的口吻，表

7、达了诗人对_ ,_，_的无比渴望。 （3） 解释以下词语的意思。 九州_。  元:_。  无:_。但:_。   乃:_。（4） 诗中,诗人临终前的遗憾是“_”,诗人的遗愿是“_，_。”(用原句回答) （5） 这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。 _。_。10. （12分） 我会读，我会填。 江南        采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶          ， 鱼戏

8、荷叶         ， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（1） 在横线上填写汉字，把古诗补充完整。 （2） 把鱼儿的方位填入下面的横线上(填序号)，并完成图。 东    南    西（北）    （ ）    （ ）    （ ）（3） 我发现诗中有两组意思相反的词语：_    _ （4） “莲叶何田田”的意思是（ ）(填序号) 莲叶长得多么茂盛啊。    莲叶长在水田中。第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题 (共7题；共38分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：