人教统编版(部编版)六年级下册语文第1单元第3课《古诗三首》同步练习A卷

1、人教统编版（部编版）六年级下册语文第1单元第3课古诗三首同步练习a卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共49分)1. （6分） 给下列字注音组词峻_   _          藐_   _           挟_   _2. （6分） 看拼音，写词

2、语。 zhi  guto  chhuí  yìlán  tin_3. （8分） 写出下列词语的近义词。 珍贵_     品尝_嘲笑_     模糊_4. （2分） 根据课文内容填空。 （1） 微微风簇浪，_。 （2） _的_乌云，_地下来。 （3） 打开_，清新的空气_。 （4） 唯德学，_，不如人，当自砺。_，若饮食，不如人，勿生戚。 （5） 悯农（其一）中，体现诗人对农民充满同情的诗句是：四海_，_犹饿死。 5. （3分） 想一想，填一填。课

3、题将相和中的“将”指_，“相”指_，“和”是_的意思。课文主要讲的是_。6. （4分） 读拼音，写汉字。 miáo  shùyán  jichèxù_销情_pú  tozhun  jiyóudùn_如停_7. （20分） 写诗句大意或根据意思写诗句。 （1） 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （2） 沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。 （3） 这一年之中最美好的景色您必须记着，那就是橙子金黄橘果青翠的初冬之时。 二、 诗歌鉴赏 (共4题；共41分)

4、8. （16分） 课内阅读。 出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（1） 解释词语: 但使:_教:_（2） “秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。 （3） 诗歌的主题是什么？ 9. （3分） 默写古诗凉州词，并回答问题。 （1） 默写凉州词。 （2） 这首诗的作者是_朝的_。 （3） 认真领会这首诗所表达的内容，你认为这首诗属于下列哪类诗？（ ） a . 田园诗    b . 边塞诗    c . 闺怨诗   &

5、#160;10. （7分） 读诗歌填空锄禾日当午 ， 汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（1） 这首诗里“汗”和“餐”，它们有共同的韵母，是_。（2） 这首诗告诉我们的道理是：_。 11. （15分） 阅读诗歌，回答问题。 山村孩子的画邱易东云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。暖一抹，冷一抹，在小溪的天空飘浮。树是画面的主角，让风涂抹它的年龄。浓一笔，淡一笔，叶的眼睛在岸畔张望。泥土是画面的主角，让幻想展示它的富有。深一脚，浅一脚，山路上印满秋天的芬芳。（1） 在诗中找出三组反义词写下来。 _     _     

6、;_（2） 在山村孩子的画里，_、_和_是画面的主角。 （3） 联系生活实际，说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。 （4） 读这首诗，你感受到了什么？ （5） 山村孩子还会画什么？请你仿照诗句写一写。 _是画面的主角让_。_，_，_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共49分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共4题；共41分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点